ИЗУЧАЕМ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ Решаемые задачи:

ИЗУЧАЕМ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ
ФИГУРЫ
Решаемые задачи:
Уметь различать и называть геометрические
фигуры: круг, квадрат, треугольник.
Развивать воображение, внимание, память.
Составлять композицию из геометрических
фигур.
Из него мы строим дом. и окошко в доме том.
За него в обед садимся, в час досуга веселимся.
Ему каждый в доме рад. Кто же он? Наш друг – (квадрат)
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нём
прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Назови эти фигуры. Покажи самый большой и
самый маленький квадрат.
Какую форму имеют эти предметы?
Три вершины тут видны, три угла, три стороны Ну, пожалуй, и довольно! –
Что ты видишь? – (треугольник)
Треугольный треугольник
Угловатый своевольник.
Он похож на крышу дома
И на шапочку у гнома.
И на острый кончик стрелки,
И на ушки рыжей белки.
Угловатый очень с виду
Он похож на пирамиду!
Какая фигура лишняя? Почему? Что общего у всех
фигур?
Назови предметы треугольной формы
Он похож на колесо, а ещё на букву О.
По дороге катится, и в ромашке прячется.
Нрав его совсем не крут. Догадались? Это – (круг)
Эта форма у клубка,
У планеты, колобка,
Но сожми ее немножко,
И получится лепёшка.
Из нарисованных внизу кругов выбери тот, который надо
поставить наверху
На что похожи предметы? Какую они имеют форму?
Какие фигуры лишние?
Рассмотри картинку в рамке. Какую фигуру надо
добавить?
Найди домик
Какие фигуры здесь спрятались? Что можно из них
сделать?
На что это похоже?
Выкладывание картинок из геометрических
фигур – очень увлекательное и развивающее
занятие. Помимо того, что ребёнок закрепляет
названия фигур, это отличная тренировка
пространственного восприятия и воображения.
Поиграем
Взял треугольник
и квадрат,
Из них построил
домик.
И этому я очень
рад:
Теперь живет
там гномик.