Тема 4. Восприятие

ТЕМА 4.
«ТЕОРИИ ВОСПРИЯТИЯ.
ВИДЫ И СВОЙСТВА
ВОСПРИЯТИЯ.»
Изучить психический
процесс восприятия.
*Учебные вопросы:
1.Понятие процесса
восприятия.
2.Теории восприятия.
3.Свойства восприятия.
4.Виды восприятия.
5.Патология восприятия.
*
*Восприятие – это целостное отражение предметов,
ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном
воздействии физических раздражителей на рецепторные
поверхности органов чувств.
*Суть процесса восприятие состоит в отражении реально
существующего мира. Опираясь на совместную работу
органов чувств, происходит синтез отдельных ощущений в
сложные комплексные системы.
*Помимо ощущений в процессе восприятия задействован
предыдущий опыт, процессы осмысления того, что
воспринимается, т.е. в процесс восприятия включаются
психические процессы еще более высокого уровня, такие
как память и мышление. Поэтому восприятие очень часто
называют перцептивной системой человека.
*Ощущение – процесс физиологический,
восприятие – процесс когнитивный. Говоря об
ощущениях, мы употребляем термин стимул или
сенсорный сигнал, говоря о восприятии мы
используем слово паттерн.
*Паттерн – сложное сочетание сенсорных
стимулов, которые мы относим к тому или иному
классу объектов.
* Учебный вопрос №2. Теории
Ψ Теория Германа
восприятия.
Гельмгольца.
Г. Гельмгольц (1821-1894) – ученый в области
экспериментального изучения зрения. Он один из первых
создал целостную теорию восприятия. Он утверждал, что
восприятие может состоять из множества сведений,
полученных опытным путем, которые не представлены
непосредственно в стимуле.Те аспекты восприятия, которые
не представляют стимул непосредственно, являются, в
некотором смысле, дополнениями, которые получают
восприятие в соответствии со своим развитием в прошлом
опыте.
Теория Гельмгольца называется теорией бессознательных
умозаключений. Восприятие есть умозаключение, но на
бессознательном уровне. Есть образ в представлении (наш
прошлый опыт), первичный образ (стимул) и образ в
восприятии, который формируется на основе первых двух.
Прежний опыт и текущее чувственное ощущение
взаимодействуют друг с другом, образуя перцептивный
образ.
3 характеристики бессознательных умозаключений:
*Бессознательные умозаключения обычно непредсказуемы.
Обычно они проявляются как непреодолимые. Явления типа
цветового контраста и единства бинокулярного зрения
происходят непосредственно и всегда при данных условиях
и их нельзя модифицировать подумав.
*Бессознательные заключения формируются опытом. Эти
заключения в начале являются сознательными (за
исключением инстинктов) и становятся путем ассоциации и
повторения бессознательным умозаключением.
*Бессознательные заключения по своим результатам сходны
с сознательными, и , поэтому, являются индуктивными
Ψ
*Задачей структуралистов было выделить чистое ощущение как
единицу сознания. Вундт говорил, что выделить чистое ощущение
крайне трудно.
* Титченер разработал технику выделения чистых ощущений –
аналитическая интроспекция. Чтобы быть аналитичными, люди
должны быть внимательными и точно сообщать лишь ощущения в
чистом виде.
*Титченер вводил закон суммации ощущений, согласно которому
образ как представление – это сумма ощущений. Следующее
положение – положение о прошлом опыте субъекта. Прошлый
опыт – это совокупность образов-представлений. Каждый такой
образ-представление есть сумма ощущений. Воспринимаемый
первичный материал, первичные образы, накладываются на
прошлый опыт субъекта и путем такого наложения происходит
опознание объекта по его ключевым признакам.
ψ Восприятие как процесс категоризации. Теория
Джерома Брунера.
Для Брунера, восприятие – часть интеллекта.
2 основных положения:
• Восприятие – это процесс категоризации, т.е. отнесения
объекта к категории. На организм воздействует некий
раздражитель, и он отвечает на него, относя его к
соответствующему классу вещей или явлений.
• Восприятие – это процесс принятия решений. На основе
набора признаков нервная система должна «решить», чем
является раздражитель.
Этапы принятия решения:
*Первичная категоризация – явления перцептивно
изолируются и оказываются обладающими
пространственными, временными и количественными
характеристиками. На этой стадии «значение» события
может ограничиваться только тем, что это «объект»,
«звук» или «движение». Этот процесс происходит
бессознательно.
* Поиск признаков. Здесь мы ищем дополнительные
признаки, которые позволили бы точно отнести объект к
какой-либо категории.
*Подтверждающая проверка. Поиск ограничивается кругом
признаков, которые могут подтвердить предварительную
гипотезу (категорию).
*Завершение проверки. Внимание к дополнительным
признакам уже почти исчезает, и несоответствующие
признаки либо отбрасываются, либо блокируются.
Основным для Брунера является понятие прошлого
опыта. Прошлый опыт субъекта – это определенный
набор устоявшихся категорий. У каждой категории
есть своя степень готовности обнаружения,
перцептивная готовность. Объект выступает для
субъекта как проблеме.
ψ Теория перцептивного цикла У. Найсера.
Найсер предлагает для анализа процесса восприятия
схему перцептивного цикла. Он пытался рассматривать как
стимулы окружающей среды, так и внутренние когнитивные
механизмы.
*Схема – это та часть полного перцептивного цикла, которая
является внутренней по отношению к воспринимающему.
Она модифицируется опытом и тем или иным образом
специфична в отношении того, что воспринимается. Схема
принимает информацию, как только последняя оказывается
на сенсорных поверхностях, и изменяется под влиянием
этой информации. Схема направляет движения и
исследовательскую активность, благодаря чему,
открывается доступ к новой информации, вызывающей в
свою очередь дальнейшие изменения схемы.
*С биологической точки зрения, схема – часть нервной
системы.
*Схема – это план сбора информации об объектах
и
событиях, план получения новой информации.
Восприятие по своей природе избирательно. Схема, не
только
план, но также и исполнитель плана. Это структура
действия, равно как и структура для действия.
*Восприятие – конструктивный процесс, в каждый момент
воспринимающим конструируются предвосхищения
некоторой информации, делающие возможным для него ее
принятие, когда она оказывается доступной.
Перцептивный цикл.
схема
объект
исследование
ψСравнение с эталоном.
*В процессе приобретения жизненного опыта у нас
образуется огромное количество эталонов, каждый
из которых связан с некоторым значением. Этот
эталон находится в долговременной памяти и при
восприятии объекта, мы ищем, какой эталон к нему
лучше всего подходит. Распознание происходит
путем сравнения внешнего сигнала с набором
внутренних эталонов.
ψПодетальный анализ.
*Восприятие – многоуровневая обработка информации, в
которой сложному этапу предшествует этап идентификации
входных стимулов по их более простым деталям.
*Механизм разложения паттерна на простые детали скорее
всего этап, предшествующий анализу информации на
высшем уровне.
*Ярбус предположил, что чем больше информации содержит
деталь, тем дольше на ней задерживается взгляд.
*Восприятие деталей сложного паттерна зависит не только от
физических свойств стимула, но и от работы
высокоуровневых когнитивных процессов, таких как
внимание и мотивация.
ψПрототипное сравнение.
*Альтернативная теория сравнения с эталоном.
*Прототип – абстракция набора стимулов, воплощающая
множество сходных форм одного и того же паттерна.
Прототип позволяет нам распознавать образ, даже если он
не идентичен прототипу, а только похож на него.
*Можно представить, что процесс приобретения знания в
паттерне состоит из 2 этапов: получения информации о
признаках паттерна и об отношениях между признаками.
*Общие характеристики прототипов:
Мы формируем прототипы на основе усредненных
характеристик отдельных экземпляров.
Мы приобретаем определенные знания о прототипе даже
когда имеем дело только с его видоизменениями.
Мы приобретаем некоторую обобщенную информацию об
общих признаках прототипов, причем, хорошо известные
прототипы содержат меньше включений, чем знакомые.
О модифицированных экземплярах мы судим по степени их
близости к прототипу.
Формируем прототип путем абстрагирования отдельных
образцов и затем оцениваем взаимосвязь между
прототипическими формами, исходя из степени их отличия
от этого прототипа, а также от других отдельных образцов.
*Существуют 2 теоретические модели построения
прототипов:
• Модели пространственной тенденции – прототип
всех экземпляров.
• Модель частоты признаков – прототип отражает
наиболее часто встречающиеся сочетания
признаков.
из
ψЭкологическая теория восприятия Джеймса Гибсона.
*Реальное восприятие – это извлечение субъектом
возможностей для его жизни и развития из окружающей
среды.
*Субъект – это обитатель мира.
*Мир – это среда обитания, где есть все необходимое для
восприятия.
*В стимуле есть все.
*Источник восприятия – это свет, который создает рельеф и
передает структуру поверхности.
*Гибсон рассматривает не наблюдателя, а обитателя среды и
определяет восприятие как активное извлечение важной
для субъекта информации из всеобщего светового строя,
который упорядочен также как реальные поверхности.
*Восприятие – это извлечение возможностей.
 Предметность
 Целостность
 Структурность
 Осмысленность
 Активность (избирательность)
 Константность
*
Классификация по основной модальности.
*Зрительное
*Слуховое
*Осязательное
*Обонятельное
*Вкусовое
Классификация по форме существования материи.
*Восприятие пространства
*Восприятие времени
*Восприятие движения
Восприятие пространства.
*Пространственные свойства присущи всем
предметам, к ним относят: величина, форма,
положение в пространстве.
*Закономерность: воспринимаемый размер =
зрительный угол x расстояние.
*Восприятие формы – константно.
Восприятие движения и времени.
Теории восприятия движения могут быть
разбиты на 2 группы:
1. выводит восприятие движения из
элементарных, следующих друг за другом
зрительных ощущений отдельных точек,
через которые проходит движение.
2. восприятие движения имеет специфическое
качество, не сводимое к элементарным
ощущениям.
*В восприятии времени человеком необходимо
выделить 2 аспекта: субъективный и
объективно-условный. Субъективный связан с
нашей личной оценкой происходящих событий.
Объективно-условный аспект связан с
объективным течением событий и чередой
условно-договорных точек отсчета, или
интервалов времени.
Восприятие глубины.
В зрительном восприятии пространства
существенную роль играют глубинные ощущения,
возникающие в результате раздражения не вполне
соответствующих точек сетчатых оболочек обоих
глаз, получающих одинаковые раздражения от
равноудаленных от наблюдателя точек
пространства.
* Учебный вопрос №5. Патология восприятия.
• Галлюцинации
*Стабильные галлюцинации
*Сценоподобные галлюцинации
*Одиночные галлюцинации
Галлюцинирующего человека невозможно убедить, что
галлюцинаторного образа не существует. Предполагают, что
галлюцинации возникают при наличии гипнотической
парадоксальной фазы работы мозга, при наличии тормозного
состояния в коре головного мозга.
• Псевдогаллюцинации – когда образы проецируются не во
внешнее пространство, а во внутреннее.
Сочетание псевдогаллюцинаций с симптомом
отчужденности, «сделанности» называется
синдромом Кандинского: у человека появляется
чувство воздействия со стороны.
Можно выделить 3 компонента этого синдрома:
- идеаторный – «сделанность, насильственность
мыслей», возникает неприятное чувство
«внутренней раскрытости»;
- сенсорный – «сделанность ощущений»
(насильственно возникают картины);
- моторный – «сделанность движений» (руками,
ногами, телом кто-то действует).
• Иллюзии - ошибочные восприятия реальных вещей или
явлений.
*Аффективные иллюзии – чаще всего обусловлены страхом
или тревожным подавленным состоянием. В этом состоянии
висящая на вешалке одежда может казаться грабителем, а
случайный прохожий – насильником или убийцей.
*Вербальные – заключаются в ложном восприятии
содержания реально происходящих разговоров
окружающих.
*Парейдолические – обычно вызываются снижением тонуса
психической деятельности, общей пассивностью. Обычные
узоры на обоях воспринимаются как фантастические
чудовища, необыкновенные растения.