ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА – ЭТО ЗНАЧИТ
advertisement
ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА – ПУТЬ К ДУШЕ РЕБЁНКА Тренинг подготовила учитель трудового обучения ОШ №15 Мацвей Юлия Александровна ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА – ПУТЬ К ДУШЕ РЕБЁНКА Цель тренинга: совершенствование профессионального мастерства, оценка и раскрытие творческого потенциала педагогов; обмен профессиональным опытом относительно использования идей гуманной педагогики ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА – ПУТЬ К ДУШЕ РЕБЁНКА Задание 1 Возьмите лист бумаги и согните его три раза пополам, хорошо зафиксировав сгибы. В результате, когда лист развернете, на нем ясно будут выделяться восемь частей. Запишите в центре из них одно из понятий, которые, по вашему мнению, необходимы для жизни (6-8 понятий). А теперь разорвите бумагу по сгибам на 8 частей и разложите карточки в соответствии с тем, какое понятие является для вас самым важным, затем менее важным и т.д ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА – ПУТЬ К ДУШЕ РЕБЁНКА Задание 2 У каждого человека своя система ценностей, жизненных приоритетов. Для кого-то это материальные блага, для другого – большое количество друзей, для третьего – семья или работа. Выберите одно понятие и обсудите пути и способы того, как достичь в жизни этой цели. ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА – ПУТЬ К ДУШЕ РЕБЁНКА Задание 3 Получив, листы с надписями частей тела человека вы должны нарисовать указанные в листе части тела человека и вырезать их. ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА – ПУТЬ К ДУШЕ РЕБЁНКА Задание 4 Учитель – это человек с высоким творческим потенциалом. Люди с развитым творческим потенциалом обычно выражают значительную решительность, упорство и настойчивость, для них характерен высокий уровень энергии, когда они заняты решением своих задач. Проверьте, насколько развит ваш творческий потенциал. ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА – ПУТЬ К ДУШЕ РЕБЁНКА Задание 5 Раскрытию творческого потенциала может способствовать осознание воспитателями позиции, которую они занимают по отношению к детям. Все позиции представлены через образы, что позволит легче понять каждую из них, а также способы, которыми осуществляются воздействия на ребенка. Ответьте на вопрос: «К чему может привести определённая позиция в воспитании детей? КАРАБАС-БАРАБАС Позиция воспитателя — Карабаса-Барабаса приводит, во-первых, к тому, что у детей блокируется развитие способностей. Вместо этого дети овладевают набором задаваемых воспитателем знаний, умений, навыков. Во-вторых, у детей возникает двойственность которая в конечном итоге приводит к двойной морали. МАЛЬВИНА Позиция воспитателя — Мальвины приводит детей к ограниченной психической активности, воспроизведению стереотипных способов поведения и решения задач. Немотивированная деятельность отбивает интерес к познавательным задачам, гасит детскую любознательность, тем самым ограничивая развитие способностей. КРАСНАЯ ШАПОЧКА Позиция воспитателя — Красной Шапочки приводит детей к трудностям планирования и прогнозирования собственных действий, что проявляется в неорганизованности поведения и неэффективных способах решения познавательных задач. У детей, нарушается регуляция собственных действий, не формируются усилия по преодолению сиюминутных желаний, нарушается волевая регуляция поведения. СПЯЩАЯ КРАСАВИЦА Воспитатель — Спящая красавица приводит детей к деструктивному поведению, которое, в свою очередь, тормозит психическое развитие. НАСЕДКА Воспитатель, занявший позицию наседки, наносит ущерб психическому развитию детей, постоянно опекая их, делая многое за них. У детей пропадает желание узнавать, они не хотят учиться самостоятельно, преодолевать трудности. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА Воспитатель, занимающий позицию Снежной королевы, обучает такому же движению, то есть процессу ради процесса, лишенному смысла. Это приводит к тому, что дети (а потом взрослые) становятся покорными исполнителями чужой воли, у них нет стремления сделать что-либо по собственному намерению. Снежная королева искусно воспитывает рабов и функционеров. МЕРИ ПОППИНС Воспитатель — Мери Поппинс преследует одну-единственную цель — развитие ребёнка. Она обучает детей так, что они этого не замечают, постоянно ставит перед ними новые задачи, создаёт условия для развития воображения, учит нормам поведения, оптимальным способам разрешения конфликтов. Мери Поппинс обучает по своей программе, превращая её при этом в программу ребёнка. ЧТО ЗНАЧИТ «ЛЮБИТЬ РЕБЁНКА»? Размышления детей (6 и 8 классы)) ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА – ЭТО ЗНАЧИТ: доверять ему; принимать его таким, каков он есть; выслушать и понять его; уважать его и знать, что у него есть право на выбор; уважать его, как уважаешь людей старше себя. В том числе уважать и мнение ребенка; стараться всегда находить общий язык; Любит ь ребенка – эт о значит дарит ь ему улыбку всегда, независимо от наст роения, доверят ь ему и даже пост арат ься хот ь на одну минут ку ст ат ь таким же, как он,- маленьким и беззабот ным. (8 класс) ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА – ЭТО ЗНАЧИТ: проводить с ним свободное время, играть, гулять. интересоваться его проблемами, радостями и горестями. вести себя при нём правильно, говорить ему правду; чтобы сам родитель следил за собой, то есть сам был хорошим; защитить его от всех плохих мыслей и деяний; ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА – ЭТО ЗНАЧИТ: относиться к нему, как к себе, и не орать на него, как припадочный! защищать ребёнка, даже если он виноват; не ругать его по всякому пустяку, надо поощрять за все хорошее; относиться одинаково, как ко всем в классе или в спортивной секции; если у ребёнка проблема, поставить себя на его место и помочь ему, не делать из него маменькиного сынка (дочку). Любить ребёнка – это значит помогать ему в трудных ситуациях, защитить его от неприятностей, а самое главное – чувствовать его любовь к миру, к людям и жизни, чтобы понять, какой он. (6 класс) ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА – ЭТО ЗНАЧИТ: воспитывать его, чтобы ему легче было жить во взрослой жизни; это поддержка, понимание, честность (когда я с мамой – как с подругой, с которой поделюсь секретами, а она меня поймёт и направит на верный путь). никогда не бросать его в трудную минуту; если обидишь, пожалей его, успокой, сделай ему приятное. Любить ребенка – это всегда общаться с ним, чувствовать его, его желания, мечты. Человек, который по-настоящему любит ребенка, всегда бесконечно на его стороне. (8 класс) ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА – ЭТО ЗНАЧИТ: понять, кто он такой, вложить в него самое доброе, что у тебя есть; дарить ему все самые хорошие мысли и эмоции; не показывать свои отрицательные эмоции; дать ему право на хорошую жизнь; делать его счастливым; Любить ребенка – это создать вокруг него мир радости, сказки и любви (8 класс)
