Организация семейных групп как условие социализации детей

Цель: Увеличение охвата детей через
формы дополнительного образования
семейных групп с целью обеспечения
психолого-педагогических условий для
формирования социальной успешности
детей дошкольного возраста
задачи:
• Поддержка многодетных семей;
• Предоставление многодетным родителям
возможности трудоустройства, не прерывая
процесса воспитания детей;
• Развитие новых форм дошкольного
образования – реализация прав каждого
ребенка на качественное и доступное
образование, обеспечивающее равные
стартовые возможности при поступлении в
школу.
Условия функционирования
семейных групп:
• нормативно-правовая база;
• финансово-экономический
механизм;
• содержание образования;
• предметно-развивающая среда;
• кадровое обеспечение.
кадры
•
•
•
•
•
•
•
•
Воспитатель ,
младший воспитатель,
воспитатель по физической культуре,
музыкальный руководитель,
психолог,
хореограф,
воспитатель по информатике,
старшая медицинская сестра,
Нормативно-правовая база:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Постановление правительства Москвы об утверждении примерного
положения об организации деятельности семейных групп от 30 .10.2007г.
№ 951 - ПП
Приказ Министерства Образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края №1623 от28.10.2009 года «Об организации семейных
групп дошкольного образования, являющихся структурными
подразделениями муниципальных дошкольных образовательных
учреждений»
Положение об организации деятельности семейных групп раннего и
дошкольного образования, являющихся структурным подразделением
муниципальных дошкольных образовательных учреждений Агинский район
Забайкальского края.
Типовые правила организации семейных групп
Акт обследования жилищных условий семьи, претендующей на открытие
семейной группы детского сада
Модифицированная образовательная программа на основе программы
М.А.Васильевой с учетом специфики семейной группы
Разработано электронное пособие для воспитателей семейной группы,
включающее в себя организационные, правовые и практические вопросы
Требование к жилищных условиям, согласно СанПин 2.4.1.1249-03 и
требованиям пожарной безопасности
9.
Договор между родителем и дошкольным учреждением;
10. Личные дела детей семейной группы детского сада;
11. Должностные инструкции педагога семейной группы;
12. Методические рекомендации по организации деятельности
семейных групп раннего и дошкольного образования;
13. Разработан пакет диагностик детей семейных групп;
14. Разработана модифицированная программа «Театрализованная
деятельность как условие социальной успешности детей семейных
групп»;
15. Разработана модифицированная программа по нетрадиционному
рисованию детей семейных групп и группы кратковременного
пребывания;
16. Распоряжение Администрации муниципального района
«Агинский район» № 5 от 13 .01.2009г.; № 43 от 15 .03.2010г.;
17. Приказ Администрации муниципального района «Агинский
район» № 8 от 13 .01.2009г.; № 53 от 15 .03.2010г.
семейная группа «Ласточка»
Реализация
индивидуальных
способностей
Развитие
интегративных
качеств
Социальная успешность
ребенка
Своевременная
социализация
Обеспечение равных
стартовых
возможностей
Задачи проекта:
• Охват детей дошкольного возраста общественным
дошкольным образованием, обеспечение равных
стартовых возможностей при социализации и
поступлении в школу;
• Создание психолого-педагогических условий для
формирования интегративных качеств
дошкольников;
• Реализация индивидуальных способностей,
возможностей и интересов дошкольников;
• Формирование позитивного имиджа, повышение
социального статуса дошкольного
образовательного учреждения «Номин»;
• Привлечение внебюджетных средств.
"Еhо заншал"
2 реб.ГКП+
1реб. сем.гр.
2реб. ГКП+
2 реб. сем.гр.
"Волшебный мир
театра"
"Азбука экологического
1реб. ГКП
3 реб. ГКП
2 реб. ГКП
воспитания"
"Юный интеллектуал"
"Крепыш
Сотрудничество с родителями
Предполагаемый результат проекта:
•
•
•
•
•
•
•
Увеличение охвата детей через организацию и развитие
вариативных форм дошкольного образования;
Формирование интегративных качеств дошкольников,
своевременная социализация, обеспечение равных
стартовых возможностей при поступлении в школу т.е.
формирование социальной успешности современного
ребенка;
Реализация интересов, возможностей и способностей
дошкольников;
Удовлетворение запросов родителей;
Повышение социального статуса, внешнего и
внутреннего имиджа дошкольного образовательного
учреждения;
Рост профессиональной компетентности педагогов;
Повышение экономической эффективности и
финансовой самостоятельности учреждения.
Дальнейшее развитие проекта:
• Расширение спектра образовательных услуг (открытие
ГКП выходного дня, хореографического кружка,
организация «Дня рождений» на дому);
• Расширение сетевого взаимодействия с
образовательными учреждениями поселка: домом
детского творчества, детской школой искусств, детской
юношеской спортивной школой.
• Переход образовательного учреждения на АУ.