О получении среднего общего образования в пределах ППКРС и
реклама
О получении среднего общего образования в пределах ППКРС и ППССЗ ФГОС СПО и с учётом получаемой профессии/специальности Шведова О.М. методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ 18 марта 2015 года -организация получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования -организация и проведение промежуточной аттестации студентов ПОО в 2015 году Нормативные документы, регламентирующие организацию образовательной деятельности в ПОО Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Ст. 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации п.3. К компетенции ОО в установленной сфере деятельности относятся: 10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения; 11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях;… Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (приказы Минобрнауки от 14.06.2013 г. № 464 и от 15.12.2014 г. № 1580) П. 11. Образовательные программы среднего профессионального образования самостоятельно разрабатываются и утверждаются ОО. Образовательные программы СПО, реализуемые на базе ООО, разрабатываются ОО, осуществляющими образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам СПО, на основе требований соответствующих ФГОСов СОО и СПО с учетом получаемой профессии или специальности СПО. п. 23. Получение СПО на базе ООО осуществляется с одновременным получением обучающимися СОО в пределах соответствующей образовательной программы СПО. Период изучения общеобразовательных предметов в течение срока освоения соответствующей образовательной программы СПО определяется образовательной организацией самостоятельно. (приказ № 1580). п. 30. Освоение образовательной программы СПО….сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Форма, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся определяются ОО самостоятельно. п.31. ОО самостоятельно устанавливает систему оценок при промежуточной аттестации. п. 32. Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся не должно превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов – 10. (не учитываются зачеты по физической культуре и факультативным учебным курсам). Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном и среднем общем образовании и их дубликатов (приказ Минобрнауки от 14.02.2014 г. № 115) п. 5.3. б) в графе «Итоговая отметка»… – итоговые отметки выпускника…, если на его изучение отводилось по учебному плану организации не менее 64 часов за два учебных года. Письмо Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 06-1225 Департамент государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Руководителям органов государственной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования • • Примерное распределение профессий СПО и специальностей СПО по профилям профессионального образования (технический/технологический профиль) Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования Цель: соотнести Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (ФГОС СОО) и Федеральный государственный стандарт СПО (ФГОС СПО) в части общеобразовательного цикла для разработки учебного плана 1. Перечень нормативных документов, на основании которых осуществляется получение среднего общего образования в пределах ОПОП ФГОС СПО. 2. Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получение среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования. ОПОП СПО: разрабатывается на основе требований ФГОС СОО и ФГОС СПО с учетом получаемой профессии/специальности. 3. При реализации программ подготовки ППКРС и ППССЗ учитывается получаемая профессия/специальность СПО соответствующего профиля профессионального образования. ПОО самостоятельно определяет профиль, набор учебных общеобразовательных дисциплин. В Рекомендациях приведено 2 примера по распределению учебных часов по ООД «Примерная структура и содержание общеобразовательного цикла ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования с учетом требований ФГОС и профиля профессионального образования» ППКРС – 2052 часа ППССЗ – 1404 часа При составлении учебных планов необходимо учитывать, что ФГОС СОО установлено: количество учебных занятий на одного обучающегося не менее 2170 и не более 2590 часов Учебный план в части ООП Обязательные предметные области Обязательные учебные общеобразовательные дисциплины Филология Русский язык и литература Иностранные языки Иностранный язык Общественные науки История (или Россия в мире) Математика и информатика Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия Естественные науки ---------------- Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура Основы безопасности жизнедеятельности В перечень общих (обязательных) учебных общеобразовательных дисциплин не входит ни одного из предметной области «Естественные науки» (по ФГОС СОО: физика, химия, биология, естествознание) – в учебный план обязательно добавляется хотя бы одна дисциплина из этой области – ПОО определяет самостоятельно с учетом профиля профессионального образования, специфики ППКРС, ППССЗ (по Рекомендациям и ФГОС СОО) 3 части Учебного плана в части ООД • 1-я часть – 6 обязательных учебных общеобразовательных дисциплин (на базовом или углубленном уровне) • 2- часть – учебные общеобразовательные дисциплины по выбору из обязательных предметных областей (на базовом или углубленном уровне) • 3-я часть – дополнительные учебные дисциплины, предлагаемые ПОО (в т.ч из обязательных предметных областей ФГОС СОО) • в учебных планах должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального (ых) проекта (ов) • ФГОС СОО – учебный план должен содержать 9(10) учебных предметов, из них не менее 3(4) – на углубленном уровне • Рекомендации – учебный план должен содержать не менее 10 учебных общеобразовательных дисциплин, из них – не менее 3-х – углубленно с учетом профиля профессионального образования, осваиваемой профессии/специальности, т.е на профильном уровне Обязательные условия разработки учебного плана в части ООП • • • • 6 обязательных учебных дисциплин 6 обязательных предметных областей Индивидуальный проект 1404 часа (ППССЗ) и 2052 часа (ППКРС) Пример для ППССЗ (технологический/технический) профиль Учебные дисциплины Индекс 0.00 Общеобразовательные учебные дисциплины Технологический (технический) профиль Базовые (час.) Обязательные учебные дисциплины Учебные дисциплины по выбору из обязательных предметных областей Дополнительн ые учебные дисциплины Углубленные (час.) ОУД.01 Русский язык и литература 234 ОУД.02 Иностранный язык 78 ОУД.03 Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия ОУД.04 История 78 ОУД.05 Физическая культура 117 ОУД.06 ОБЖ 78 ОУД.07 Информатика 117 ОУД.08 Физика 156 ОУД.09 Химия 78 Технология 117 Индивидуальный проект 78 273 Всего: 1404 Пример для ППССЗ (гуманитарный) профиль) Учебные дисциплины Индекс 0.00 Общеобразовательные учебные дисциплины Гуманитарный профиль Базовые (час.) Обязательные учебные дисциплины Учебные дисциплины по выбору из обязательных предметных областей Дополнительные учебные дисциплины Углубленные (час.) ОУД.01 Русский язык и литература 312 ОУД.02 Иностранный язык 117 ОУД.03 Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия ОУД.04 История ОУД.05 Физическая культура 117 ОУД.06 ОБЖ 78 ОУД.07 Информатика 78 ОУД.11 Обществознания 78 ОУД.14 Естествознание 117 Культурология 78 Индивидуальный проект 78 234 117 Всего: 1404 Пример для ППКРС (естественнонаучный профиль) Учебные дисциплины Индекс 0.00 Общеобразовательные учебные дисциплины Естественнонаучный профиль Базовые (час.) Обязательные учебные дисциплины Учебные дисциплины по выбору из обязательных предметных областей Дополнительные учебные дисциплины Углубленные (час.) ОУД.01 Русский язык и литература 342 ОУД.02 Иностранный язык 171 ОУД.03 Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия 342 ОУД.04 История 114 ОУД.05 Физическая культура 171 ОУД.06 ОБЖ 70 ОУД.07 Информатика 114 ОУД.08 Физика 228 ОУД.09 Химия 228 ОУД. 15 Биология 114 Технология 78 Индивидуальный проект 80 Всего: 2052 • Профильные учебные дисциплины – общеобразовательные учебные дисциплины, изучаемые в соответствии с требованиями ФГОС СОО на базовом уровне в пределах ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, но более углубленно с учетом профиля профессионального образования, специфики осваиваемой профессии или специальности СПО (в Рекомендациях в разделе «Рабочие термины и определения») • Рекомендации: • Учебная общеобразовательная дисциплина на базовом уровне – не менее 34 часов (постараться уйти от такой учебной дисциплины) • Учебная общеобразовательная дисциплина на профильном уровне – не менее 68 часов • На самостоятельную внеаудиторную работу отводится 50% учебного времени об обязательной аудиторной нагрузки (в час.) Промежуточная аттестация • Проводится в форме дифференцированных зачетов и экзаменов: дифференцированные зачеты – за счет времени, отведенного на соответствующую общеобразовательную дисциплину, экзамены – за счет времени, выделенного ФГОС СПО • Экзамены: по дисциплинам «Русский язык и литература», «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» и по одной из дисциплин, изучаемых на углубленном уровне (Рекомендации) • Противоречие между количеством экзаменов и количеством недель, выделяемых на экзамены ФГОС СПО (2 недели для ППССЗ и 3 недели для ППКРС) – русский язык и литература, математика и все учебные дисциплины, изучаемые на углубленном уровне. Экзамен по русскому языку – 2015 • Цель – приблизиться к формату государственной итоговой аттестации СОО • Сочинение • Изложение (только для обучающихся с ОВЗ, имеющих право выбора) Экзаменационный комплект: 5 тем сочинений по одной теме от каждого общего тематического направления 1. «Недаром помнит вся Россия…» (200летний юбилей М.Ю. Лермонтова) 2. Вопросы, заданные человечеству войной 3. Человек и природа в отечественной и мировой литературе 4. Спор поколений: вместе и врозь 5. Чем люди живы? «Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова) 1. Как связаны между собой эгоизм и одиночество? 2. Личность и общество: возможна ли гармония? 3. Чем «история души человеческой» может быть интересна другому человеку? 4. «Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее – иль пусто, иль темно…». 5. Чем дорог М.Ю. Лермонтов моему поколению. Вопросы, заданные человечеству войной 1. «Мужество есть великое свойство души; народ, им отмеченный, должен гордиться собою» (Н.М. Карамзин). 2. Уроки войны: знать и помнить. 3. «Не забудет народ-победитель беззаветных героев своих» (Р. Рождественский) 4. Есть ли место гуманизму на войне? 5. Как происходит духовное становление на войне? Человек и природа в отечественной и мировой литературе 1. Что ценнее: красота природы или красота, сотворенная человеком? 2. Человек – хозяин природы или ее часть? 3. Природа: храм или мастерская? 4. Благодарная природа и неблагодарный человек. 5. Мир людей глазами мобильного устройства. Спор поколений: вместе и врозь 1. «Любовь к родителям – основа всех добродетелей» (Цицерон). 2. «Ничто не бывает так редко на свете, как полная откровенность между родителями и детьми» (Р. Роллан) 3. Почему старшее поколение так редко бывает довольно молодежью? 4. «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности» (А.С. Пушкин). 5. Вечный конфликт родителей и детей: в поисках компромисса. Чем люди живы? 1. Что значит жить по совести? 2. Какое значение для человека имеет чувство собственного достоинства? 3. Что важнее: любить или быть любимым? 4. Деньги правят миром или любовь? 5. Чем страшно равнодушие? ФИПИ – итоговое сочинение • Комментарии по темам • Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования • Инструкция для участников экзамена ФИПИ – итоговое сочинение • Изложение • Особенности текстов • Критерии оценивания Экзамен по математике - 2015 Основа – ЕГЭ по математике (базовый уровень) – 20 заданий – 240 минут ФИПИ – открытый банк заданий Письменный экзамен в СПО – 180 минут №13 (простейшая стереометрическая задача на изменение площади/объема при изменении длины того или иного элемента тела) № 15 («двухходовая» планиметрическая задача) № 18 (задача на проверку сформированности общей логической культуры) № 19 (задача на конструирование числа с заданными свойствами) № 20 (задача на смекалку). Сроки проведения экзаменов – в соответствии с календарными учебными графиками ПОО Конгресс «Интеграция общего и профессионального образования в системе СПО – реализация целевой программы подготовки кадров для экономики города Москвы» • 20 – 24 апреля: Круглые столы по теме: «Проектирование и реализация в ПОО общего образования с использованием ресурсов УПО: условия обеспечения качества профессионального образования» • ПОО системы ДОгМ • Участники: преподаватели общеобразовательных и профессиональных дисциплин ПОО, учителя школ, представители ВУЗов Конференция по теме: «Интеграция общего и профессионального образования в системе СПО – реализация целевой программы подготовки кадров для экономики города Москвы» 14 мая 2015 года Политехнический колледж № 39 Участники Конференции: представители Департамента образования города Москвы, Городского методического центра, МИРО, МГУ им. М.В. Ломоносова, ИНиГ им. Губкина, представители работодателей, директора и представители ПОО, директора и представители СОШ, студенты, школьники ( в рамках работы Конференции) Выставка творческих и исследовательских работ обучающихся колледжей по профилям – направлениям УПО «Общее образование – путь в профессию» ( в рамках работы Конференции) • Панельная дискуссия преподавателей ПОО и учителей СОШ «Непрерывное практикоориентированное профильное обучение: школа/колледж/предприятие/ВУЗ/предприятие: итоги и перспективные направления» • Молодежный форум обучающихся и студентов образовательных организаций «Конкурсы обучающихся профессиональнонаправленного содержания: диалог молодежи, бизнеса и общества» График проведения мастер-классов по проведению внеклассного мероприятия «Методические подходы к формированию российской гражданской идентичности на примере изучения тем, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне» Дата проведения мастер-класса Профессиональная образовательная организация 7 апреля Политехнический колледж № 8 им. дважды Героя Советского Союза И.Ф. Павлова 9 апреля Колледж малого бизнеса № 48 15 апреля Колледж связи № 54 28 апреля Политехнический техникум № 13 29 апреля Строительный техникум № 30 Преподавателям общеобразовательных (общественных, гуманитарных) дисциплин ПОО необходимо пройти электронную регистрацию на одно из предложенных мероприятий и принять участие обсуждении (в качестве гостя). Спасибо за внимание! Шведова Ольга Михайловна 8 499 763 67 50 8 499 763 67 65 8 915 383 01 46 [email protected]
