Признаки и диагностика отдельных видов жесткого обращения с

Признаки и диагностика
отдельных видов жесткого
обращения с детьми
Логинова Светлана Васильевна, педагог-психолог
Службы межведомственного взаимодействия по
реабилитации и сопровождению детей ,
пострадавших от насилия
Новосибирск
2016
Виды жестокого обращения




Жестокое обращение с ребенком - это все формы физического
и/или эмоционального плохого обращения, сексуальное насилие,
отсутствие заботы, пренебрежение, торговля или другие формы
эксплуатации, способные привести, или приводящие к фактическому
ущербу для здоровья ребенка, его выживания, развития или
достоинства»
физическое насилие — умышленное причинение ребенку телесных
повреждений, которое причиняет ущерб его физическому или
психическому здоровью.
сексуальное насилие — использование ребенка для получения
сексуального удовлетворения.
эмоциональное (психическое) насилие — действия, оказывающие
неблагоприятное влияние на эмоциональное здоровье и развитие
ребенка: это ограничение его движения, оскорбление, угрозы и
запугивание, дискриминация, неприятие.
пренебрежение нуждами ребенка — неспособность родителя или
лица осуществляющего уход, обеспечить развитие ребенка – там, где
он обязан это делать: здоровье, образование, эмоциональное
развитие, питание, кров и безопасные условия проживания.
Признаки физического насилия
Когнитивные признаки
•Задержка интеллектуального развития
•Снижение концентрации внимания
• Негативные установки
Поведенческие признаки
•Рефлекторные жесты защиты
•Уступчивость перед наказанием,
•Выраженная боязливость, послушаемость
•Расторможение влечений (агрессия, ПАВ)
•Суицидальные попытки
Эмоциональные признаки
•Нарушения сна
•Страхи
•Потеря аппетита
•ПТСР
•Энурез
•Гнев, агрессия
•Сильный плач
•Вспыльчивость
•Тревога
•Раздражительность
Физиологические
изменения
•очаг доминанты в БП
•изменения в работе
• сердечно-сосудистой
•дыхательной,
•эндокринной систем
Признаки сексуального насилия
Эмоциональные признаки
нарушения сна, кошмарные сны;
тревожно-фобические расстройства
чрезмерная
самостимуляция
гениталий,
мастурбация
регрессивное
поведение
Поведенческие
признаки
сексуализированное
поведение
инсценирование
сексуальных
действий;
Телесные признаки
проявление интереса к
интимным частям тела;
промискуитетное
поведение
частое нахождение
пальцев рук в области
промежности
искаженное
представление о
своем теле
избегающее
поведение
Когнитивные признаки
Сниженная концентрация внимания,
отвлекаемость;
необычные для этого возраста сексуальные
познания, псевдовзрослое поведение;
негативные установки
подавление
сексуального
влечения;
исключение внешних
атрибутов, присущих
полу
Диагностика
Носит комплексный характер!

психологическое состояние - наличие острых или
хронических нарушений, связанных с психической травмой;

состояние психического здоровья - наличие и уровень
нарушений, особенности познавательной и эмоциональноволевой сфер;

возрастно-нормативное развитие - сформированность
основных новообразований, психологический возраст, зона
ближайшего развития;

состояние физического здоровья, наличие следов
физического / сексуального насилия разной давности;

семейная ситуация, особенности взаимоотношений ребенка
со взрослыми членами семьи и взрослых членов семьи между
собой.
Диагностика. Источники данных

сбор сведений у родителей или лиц, их заменяющих;

изучение имеющейся документации (справок из медицинских
учреждений, характеристик из образовательных учреждений,
психологических заключений по результатам проведенных
ранее обследований, заявлений родителей или иных
законных представителей, материалы гражданского или
уголовного дела);

обследование ребенка специалистами Центра (психологами,
врачами, педагогами и логопедом);

изучение продуктов деятельности ребенка (рисунки, поделки,
учебные работы).
Проективная диагностика.
Индикаторы сексуального
насилия в рисунках

отчетливо виден повседневный интерес к сексуальным темам;

люди во время сексуальных действий;

особое внимание нижней части тела (например, очень подробно
рисуют молнию на брюках);

эмоциональное состояние ребенка передается посредством
нарисованной им мимики (нарисованный большой рот в виде
круга может говорить об имевшем место оральном контакте);

преувеличенные руки могут говорить о тревоге или вине в
отношении мастурбации, сексуальной агрессии;

отсутствие на рисунке нижней части тела говорит об отрицании
как механизме защиты ребенка в ситуации насилия;

наиболее закрашенные части тела, в частности, гениталии или
рот, отражают высокую степень тревожности жертвы насилия;

выделенные на рисунке фаллические символы.
Parent-to-child conflict tactics scale




Используется для измерения физического и психологического
насилия над детьми;
Специально для детей 6-9 лет разработана рисуночная
версия;
На рисунках изображены формы проявления физического и
психологического насилия (крики, ругань, брань в адрес
ребенка);
Состоит из 22 изображений, время тестирования – 15 минут.
Карта наблюдений воспитателей
Методика разработана сотрудниками Нижегородского
ресурсного центра «Детство без насилия и жестокости»
под руководством профессора Е.Н. Волковой и
направлена на выявление внешних физических и
поведенческих проявлений, характерных для ребенка,
пережившего ситуацию насилия.
 Карта заполняется учителем, воспитателем, социальным
педагогом или любым взрослым-специалистом,
находящимся в постоянном контакте с ребенком.


Инструкция: Отметьте, пожалуйста, галочкой те
признаки, которые характерны для ребенка.
Шкалы Карты наблюдений
Наименование
шкалы
Вопросы
Баллы
1, 2, 3
1 балл за каждый ответ
«да», 0 баллов за ответ
«нет»
4, 5, 6
1 балл за каждый ответ
«да», 0 баллов за ответ
«нет»
7, 8, 9
1 балл за каждый ответ
«да», 0 баллов за ответ
«нет»
10, 11, 12
1 балл за каждый ответ
«да», 0 баллов за ответ
«нет»
13, 14, 15
1 балл за каждый ответ
«да», 0 баллов за ответ
«нет»
16, 17, 18
1 балл за каждый ответ
«да», 0 баллов за ответ
«нет»
«Недоверие к
новым людям и
ситуациям»
«Депрессия и уход
в себя»
«Тревожность по
Отношению к
окружающим»
«Враждебность по
Отношению к
окружающим»
«Недостаток
социальной
нормативности»
«Невротические
симптомы»
«Неблагоприятные
условия среды»:
19, 20, 21
1 балл за каждый ответ
«да», 0 баллов за ответ
«нет»
Сопровождение ребенка на
следственных мероприятиях
Цель: недопущение усугубления
психической травмы потерпевшего.
 Допрос проводится в специально
оборудованной комнате: минимум
игрушек, видеозапись, внешние шумы
сводятся к минимуму, пастельные тона,
двустороннее зеркало, мягкий свет.
 Специально приобретены
Анатомические куклы и
методика «Анатомические
картинки».

Этапы допроса
1.
2.
3.
4.
5.
Подготовка: сбор информации о ситуации, ребенке и
семье, определиться с формой проведения интервью.
Налаживание контакта: знакомство, преодоление
страха и стеснения, разговор на нейтральные темы (5-20
минут).
Объяснение цели и процедуры опроса: разговор с
ребенком о цели встречи, в том числе о необходимости
говорить правду, в соответствии с уровнем развития
ребенка, определение правил опроса.
Воссоздание обстоятельств происшествия: вопросы,
касающиеся обстоятельств жестокого обращения и
отношения ребенка к произошедшему (открытые,
короткие, не наводящие, без терминологии, с
использованием имен собственных), применение
анатомических кукол и картинок,
Завершение: ответы на все вопросы ребенка,
объяснение следующих шагов, благодарность, снятие
напряжения, переход на нейтральную тему.