карась акула белуга барракуда Внешний вид и окраска тела • Обтекаемая форма тела. Тело сжатое с боков •Тело скользкое на ощупь •Окраска: верх темный, низ светлый Отделы тела рыбы голова туловище хвост Органы на голове •Рот для захвата пищи Жаберные крышки •Глаза-орган зрения. Глаза имеют роговицу и хрусталик. •Жаберные крышки прикрывают орган дыханияжабры. •Внутреннее ухо-орган слуха •5)Ноздри- орган обоняния Конечности рыбы-плавники спинные хвостовой анальные грудные брюшные Кожные покровы рыбы •Снаружи кожа •В коже чешуя (по чешуе определяют возраст) •В коже слизистые железы Боковая линия Строение и расположение чешуи Чешуя на теле рыбы расположена черепицеобразно. Орган чувств, имеющийся только у рыб Боковая линия Боковая линия рыб (каналы и нервы, лежащие под чешуей), орган определяющий силу тока и направление движения воды Признаки Форма тела Покровы: Окраска Отделы тела: Органы чувств Зрения Обоняния Боковой линии Слуха Равновесия Органы передвижения: Характеристика Значение для жизни в воде Признаки Форма тела Покровы: Характеристика Обтекаемая, сжатая с боков. Кожа, чешуя, слизь Значение для жизни в воде Снижение трения воды Защита, снижение трения воды Окраска Спинка темная (сливается Защитная, маскировка. с дном), брюшко светлое (незаметно на фоне светлого неба) Отделы тела: Голова плавно переходит в Снижение трения воды туловище и хвост. Органы чувств Зрения Глаза Хорошо видят на близком расстоянии Обоняния Ноздри Восприятие запахов растворенных в воде Признаки Характеристика Значение для жизни в воде Боковой линии Каналы лежащие под чешуей Позволяет чувствовать потоки воды, различать предметы, воспринимать электромагнитные поля. Слуха Внутреннее ухо Восприятие звуковых волн Равновесия Органы передвижения: Ощущение положения своего тела. Не парные плавники: Спинной, анальный Устойчивость при движении Хвостовой Движение вперед Парные: Грудные Повороты в воде, движение вверх вниз и в стороны Брюшные Удерживает в равновесии в вертикальном положении 1.Как вы думаете, ребята, где могут вам пригодиться знания, полученные сегодня на уроке? 2. Какие виды рыб обитают в нашем водоеме? До новых встреч, друзья!!! Желаю вам успехов в изучении живой природы!!!