“Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев

“Предмет математики настолько серьёзен,
что полезно не упускать случаев
делать его немного занимательным”
Б. Паскаль
Неделя математики - физики
Цели:




развитие интереса к предмету;
расширение знаний по предмету;
формирование творческих способностей: логического мышления, рациональных способов решения
задач, смекалки;
содействие воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести,
долга).
Задачи:
1. Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели.
2. Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности
учащихся.
3. Познакомить учащихся на практике со спецификой применения отдельных знаний в некоторых
профессиональных сферах.
4. Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность
учащихся.
План проведения
№ День недели
1 Понедельник
22.10
2
3
Вторник
23.10
Среда
24.10
Название мероприятия
Открытие недели математики
Открытие «Галереи великих»
«Лучший счетовод»
«Наследник Декарта»
«Веселые цифры»
Знатоки математики и физики
День 2. «История»
Афоризм дня: «Изучение математики приближает к
бессмертным богам» (Платон)
Урок нравственности «Влияние «главных цифр» на характер
человека»
На уроках математики и физики учащихся готовят небольшие
сообщения из истории изучаемых тем.
Оформление сменного стенда «Задачи истории»
«Лучший счетовод»
«Наследник Декарта»
«Веселые цифры»
Знатоки математики и физики
День 3. «Измерения»
Афоризм дня: «Никакой достоверности нет в науках там, где
нельзя приложить ни одной из математических наук, и в том,
что не имеет связи с математикой» (Л. да Винчи)
«Задачи на разрезание фигур»
Оформление сменного стенда «Меры длины, площади, массы,
Участники
7,11 кл.
10, 11 кл.
5 – 11 кл.
6 – 11 кл.
5 – 8 кл.
5 – 11 кл.
Ответственный
О.С.Кучер
Е.В.Черноголова
О.С.Кучер
5 – 11 кл.
5 – 11 кл.
10,11кл.
5 – 11 кл.
6 – 11 кл.
5 – 8 кл.
5 – 11 кл.
Е.В.Черноголова
О.С.Кучер
5 – 11 кл.
10,11 кл.
вместимости и объема, применяемые в различных странах»
Задания дня: подсчет количества ступеней, окон ;вычисление
периметров и площадей школьных помещений ;вычисление длин
диагоналей, объема классных кабинетов .
«Лучший счетовод»
«Наследник Декарта»
«Веселые цифры»
Знатоки математики и физики
4
5
Четверг
25.10
Пятница
26.10
День 4. «Наука»
Девиз дня: «Если мы действительно что-то знаем, то мы
знаем это благодаря изучению математики» (Гассенда).
Оформление сменного стенда «Занимательные математические
факты»
«Математический калейдоскоп»
Открытие выставки лучших тетрадей.
Задания дня: решение ребусов, шарад, кроссвордов.
На перемене проводится математическая лотерея. Игра состоит
в решение простых шуточных задач, простейших ребусов,
загадочных картинок. Каждый вопрос записан на небольшом
листке бумаги и имеет свой номер. Листочки свертываются
трубочкой и складываются в глубокую коробку. Коробка стоит на
столе, за которым сидит дежурный и выдает билеты. Другой
дежурный имеет контрольный листок с ответами и выдает призы.
«Лучший счетовод»
«Наследник Декарта»
«Веселые цифры»
Знатоки математики и физики
День 5. «Поэзия»
Афоризм дня: «Нельзя быть настоящим математиком, не
5 – 11 кл.
6 – 11 кл.
5 – 8 кл.
5 – 11 кл.
Е.В.Черноголова
О.С.Кучер
10,11 кл.
5 – 6 кл.
5 – 11 кл.
5 – 11 кл.
6 – 11 кл.
5 – 8 кл.
5 – 11 кл.
Е.В.Черноголова
О.С.Кучер
будучи немного поэтом» (Вейерштрасс).
«Математика и физика в стихах»
Конкурс стихотворений о математике, о физике, о геометрических
фигурах, об арифметических знаках, о законах алгебры, о
физических явлениях и законах.
«Лучший счетовод»
«Наследник Декарта»
«Веселые цифры»
Знатоки математики и физики
6
7
Суббота
27.10
Понедельник
29.10
День 6. «Наблюдения»
Афоризм дня: «Во всем виноват Эйнштейн. В 1905 году он
заявил, что абсолютного покоя нет, и с тех пор его
действительно нет» (Стивен Ликок)
«Космическое путешествие»
«Лучший счетовод»
«Наследник Декарта»
«Веселые цифры»
Знатоки математики и физики
День 7. «Закрытие»
Подведение итогов недели.
Церемония награждения победителей в отдельных номинациях,
чествование самого математического и физического класса.
Кл.рук-ли
5 – 11 кл.
5 – 11 кл.
6 – 11 кл.
5 – 8 кл.
5 – 11 кл.
Е.В.Черноголова
О.С.Кучер
7,8,9 кл
5 – 11 кл.
6 – 11 кл.
5 – 8 кл.
5 – 11 кл.
Е.В.Черноголова
О.С.Кучер
5 – 11 кл.