Мой любимец

ПРОЕКТ НА ТЕМУ :
"МОЙ ДОМАШНИЙ ЛЮБИМЕЦ".




Тип проекта: информационнопрактикоориентированный.
Краткосрочный: 1 неделя.
Руководитель проекта: воспитатель
Сорокина Л.А.
Участники проекта: дети и родители
средней группы.
Актуальность проекта:
Общение с животными, если оно происходит
бесконтрольно, может принести не только
пользу, но и вред развивающейся личности
ребенка. Ребенок не знает , что можно делать ,
а что нельзя, что для животного вредно, а что
полезно. Без контроля и руководства взрослого
такое общение может оказаться вредным и
даже опасным, как для животного, так и для
ребенка.
Значимость проекта для его участников:
Дети: получают и закрепляют на практике
правила безопасности в обращении с
животными. Закрепляют навыки бережного
отношения к животным.
 Педагоги: продолжают осваивать метод
проектирования; эффективно развивать
творческое и познавательное мышление
дошкольников.

Задачи:
 1. Развивать познавательно-поисковую
деятельность детей , способность к
наблюдениям, умение делать элементарные
выводы.
 2. Расширять и уточнять представления детей
о домашних животных.
 3. Воспитывать чувства сопереживания к
домашним животным. Формировать у детей
стремление проявлять заботу к домашним
любимцам.

1 этап. Подготовительный.
 2 этап. Реализация проекта.
- - беседы;
- - дидактические игры;
- - подвижные игры;
- - чтение художественной литературы;
- - познавательная деятельность;
- - продуктивная деятельность;
 3 этап. Итоговый

Результат проекта:
 Дети стали более отзывчивы и внимательны к
животному миру. У них появилась
ответственность по уходу за своим домашним
животным. С помощью непосредственно
образовательной деятельности, наблюдения,
беседы, сравнения, игр (подвижные и
дидактические), участие родителей
расширились и уточнились представления
детей о домашних животных.

Используемая литература :
 1. О.М. Масленникова, А. А. Филиппенко "
Экологические проекты в детском саду".
 2. Н. А. Виноградова , Е. П. Панкова "
Образовательные проекты в детском саду".
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!