Разрывные нарушения в горных породах (открытый урок)

ОТКРЫТЫЙ УРОК
Тема: Разрывные нарушения
Урок совершенствования
знаний,
Цель:
умений,
 окончательное
закрепление
навыков
практических и
учебных навыков и
умений,
 проверка степени
усвоения
теоретического
материала
Этапы урока:
- организационный,
- цель и мотивация,
-актуализация знаний и умений,
- 3акрепление и систематизация знаний,
-выполнение задач реконструктивно-вариативного
типа,
- промежуточный контроль,
-контроль сформированности умений и навыков,
- подведения итогов обучения,
- определения домашнего задания,
- инструктаж по его выполнению.
Поверхности отрыва
Зоны дробления
Борозды скольжения
Что называется разрывными
нарушениями горных пород?
И какие виды разрывных нарушений
вы знаете?
РАЗРЫВЫ – НАРУШЕНИЕ
СПЛОШНОСТИ ПОРОД
Без смещения
Со смещением
Какие разрывы со смещением вы
можете назвать?
- Это нарушения со значительным
вертикальным или горизонтальным
перемещением
СБРОСЫ
ВЗБРОСЫ
СДВИГИ
РАЗДВИГИ
НАДВИГИ
ПОКРОВЫ
Какие разрывные нарушения
называются сбросами?
Это нарушения, у которых поверхность смещения
наклонена в сторону опущенных пород
Какие разрывные нарушения
называются взбросами?
Это нарушения у которых поверхность смещения
наклонена в сторону приподнятых пород
•поверхность смещения или сместитель;
•угол падения сместителя, образованный пересечением
поверхности сместителя с горизонтальной плоскостью;
•бока (крылья или блоки) - участки по обе стороны сместителя.
А
Т
α
А’
Т
Практическое занятие 15
Построение геологического разреза
по карте
с различными
разрывными нарушениями









Задание:
 1. Определить:
1.1. Количество разрывных нарушений.
1.2. Типы разрывных нарушений.
1.3.Поднятое и опущенное крылья
1.4.Элементы залегания разрывных нарушений.
1.5.Амплитуда вертикального смещения.
1.6.Возраст разрывных нарушений.
1.7.Количество моноклиналей.
1.8. Элементы залегания моноклиналей
 2. Построить
2.1.Геологический разрез по заданному
направлению.
Масштаб 1:10000
Легенда: 1 – известняки
2 - туфогенные песчаники
3 –доломиты
Юра 4 – песчанистые глины Силур
5 – мергели
6 – сланцеватые глины
7 - долериты
1.1. Количество разрывных нарушений
О количестве разрывных нарушений судят по
ряду характерных признаков:
• резкому разрыву пластов;
• смещению слоев по отношению к сместителю,
• повторению выхода маркирующего горизонта вдоль
линии;
• видимым открытым, закрытым или заполненным
материалом трещинам (швам);
• зонам разломов и приуроченности к ним.
Масштаб 1:10000
Легенда: 1 – известняки
2 - туфогенные песчаники
Здесь три разрывных
нарушения
3 –доломиты
Юра 4 – песчанистые глины Силур
5 – мергели
6 – сланцеватые глины
7 - долериты
1.2.Определяют тип разрывного
нарушения
(Можно использовать метод
исключения).
Определив, что это может быть
либо сброс
либо взброс
нужно определить
приподнятое и опущенное крылья.
1.3.Поднятое и опущенное крылья
Для определения относительного перемещения крыльев разрывов
необходимо сравнить возраст пород , обнажающихся на поверхности, по
линии разрыва.
Приподнятым крылом будет
Опущенном крылом будет то, на
то, на котором обнажены
поверхности которого
более древние породы;
присутствуют более молодые
породы.
+ -
Масштаб 1:10000
Легенда: 1 – известняки
2 - туфогенные песчаники
3 –доломиты
Юра 4 – песчанистые глины Силур
5 – мергели
6 – сланцеватые глины
7 - долериты
1.4.Элементы залегания разрывных
нарушений
Элементы залегания поверхности разрыва
определяются как и у наклонного слоя.
•Находят две линии простирания сместителя
со смежными отметками.
•Из точки с большей отметкой
восстанавливают перпендикуляр - это линия
падения.
• Определяют азимут падения и угол падения.
Определяем типы других разрывных
нарушений.
Если полость зияния заполнена горными
породами и минералами, то это раздвиг.
Нарушения с перемещением блоков в горизонтальной
плоскости сместителя перпендикулярно поверхности
отрыва, приводящие к увеличению полости зияния
Если разрывное нарушение изображено
на геологических картах в виде
прямой линии, то оно имеет
вертикальный наклон.
В этом случае для определения
элементов его залегания достаточно
измерить азимут простирания.
Определить по карте, сброс это или
взброс, невозможно.
1.5.Амплитуда вертикального смещения.
Определение вертикальной амплитуды
смещения.
Задача сводится к сравнению отметок
подошвы (или кровли) одного и того же слоя
по разные стороны от разрывного
нарушения.
В.Н.Куликов.,А.Е.Михайлов.
Руководство к практическим занятиям по
структурной геологии. Стр.97, абз. 2.
1.6.Возраст разрывных нарушений.
Для определения возраста разрывного
нарушения необходимо установить,
породы какого возраста нарушаются
(смещены) разрывом и какие не нарушены и
перекрывают разрывные нарушения.
При этом нижний возрастной границей
разрыва будет возраст самых молодых
нарушенных пород, а верхний - самых древних
из перекрывающих (ненарушенных) пород.
В.Н.Куликов.,А.Е.Михайлов.
Руководство к практическим занятиям по
структурной геологии. Стр.99, абз. 2.
1.7.Количество моноклиналей.
Однообразное наклонное залегание серий слоев,
распространенное на значительной площади,
называется моноклинальным,
О количестве
моноклиналей
можно судить
по
параллельности
границ
между слоями.
Задание на дом
1. Определить элементы залегания
моноклиналей.
2. Построить геологический разрез по
заданному направлению.