Лунинецкий государственный ясли-сад № 10

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ЛУНИНЕЦКОГО РАЙИСПОЛКОМА
Учреждение образования
«Лунинецкий государственный ясли-сад № 10»
Смотр-конкурс
по благоустройству и озеленению территории
«УГОЛОК РОДНОЙ ЗЕМЛИ»
АДРЕС: 225644
Брестская область, г. Лунинец, ул. Спокойная, д. 4
Тел.: 2-18-71
ЛУНИНЕЦ, 2011
Композиция «ЖУРАВЕЛЬ»
Жура-жура-журавель
Облетел он сто земель
Облетел, обходил
Детский сад наш
посетил!
Большую часть впечатлений человек выносит из своего детства. Эти впечатления остаются с ним на
всю жизнь. Именно дошкольный возраст представляет благоприятные перспективы формирования
у детей патриотических чувств. Значимое место в белорусской поэзии отведено образу ЖУРАВЛЯ.
Значимое место он занимает в белорусских сказках, приданиях. Мы не сомневаемся, что образ
журавля закрепится в памяти многих-многих поколений, тогда когда он будет умело использован в
ландшафтном дизайне дошкольного учреждения.
Композиция «РОМАШКА»
Известно, что создание цветников таит в себе множество секретов и один из них – продуманная
цветовая композиция «Ромашка». Сочетание белого, зеленого и немножко оранжево-розового цветов
вызывает ощущения спокойствия, тишины. Ромашка-акцент эффективно убеждает нас в гармонии цвета.
Ромашка, ромашка,
Душистый цветок.
Жёлтая середка,
Белый лепесток.
«ВЕРСАЛЬСКИЕ МОТИВЫ»
Принимаясь за стрижку растений, вы должны почувствовать себя парикмахером, стилистом, подбирая
вашим «клиентам» стрижку к лицу. Созерцание такого ландшафта вызывает созидательное вдохновение,
чувство самоуглублённости, мечтательности.
Даже одно-два растения
с «причёской»,
например, в виде шара,
сразу преображают
ландшафт детского сада,
делая его уютным и
ухоженным.
«БЕЛОСНЕЖНОЕ ПАТИО»
Патио - так называют гостиную под открытым небом. Понятие «терраса» синонимично
понятию «патио», поэтому они почти не разделяются по своему значению. Патио обычно
предназначается для отдыха в тени и прохладе растений.
У ребенка дошкольника есть природные задатки, которые проявляются в элементарных суждениях: «красиво»,
«некрасиво», «нравится» и т.д.
Педагогам и родителям важно заметить, создать условия для развития у ребенка этих задатков.
Первые впечатления об эстетике и эстетическом отношении к окружающему миру начинается с
восприятия объектов ландшафтной среды.
«ГАСПАДАРЧЫ ДВОРЫК»
«Гаспадарчы дворык» с элементами этнографии. Целью создания ландшафтного объекта
«Гаспадарчы дворык» является воспитание любви к родной земле, народным традициям, воспитание
интереса и любви у детей к животным: морская свинка Дося, черепаха Ульянка, кролики Филя и
Степашка, волнистые попугайчики Патрик, Чика, Кеша, хомячки Том и Джери. Сочетание малых
архитектурных форм (селянская печь, курица с цыплятами, колодец, бабуля с дедулей, внучка) с живыми
объектами и растениями способствуют почувствовать и понять смысл малой Родины.
Сочетание малых архитектурных форм с растениями
создают атмосферу деревенского уюта и тепла.
Ой ты, печка – сударыня.
Дапамажы нам, барыня.
Ты звары, спячы, сагрэй,
асвяці.
Палячы, у хату багацця
прынясі.
У гаспадарчым двары
Розныя жывуць звяры
Кожны хатку сваю мае
У ёй жыве, адпачывае.
«РОДНИЧОК ЗДОРОВЬЯ» /ФОНТАНЧИК/
ПОСМОТРИТЕ НА ФОНТАН! ВЕДЬ НАДО ЖЕ ТАК ПРИДУМАТЬ!
Недалеко от входа в сад мы устроили «РОДНИЧОК ЗДОРОВЬЯ». Журчание фонтана действует
умиротворяюще. Ведь не секрет, что созерцание воды завораживает, и уводы человек отдыхает и
расслабляется. В жаркую погоду дети у фонтана устраивают веселые игры с водой. Яркие цветы,
декоративные травы удачно вписались в дизайн родничка.
«ЗЕЛЁНАЯ АПТЕКА»
Всё самое полезное растёт у нас под ногами, а также собрано посажено в нашей «Зелёной аптеке».
Лечит мята невралгию,
А свекла – гипертонию,
Земляника гонит соль,
А шалфей – зубную боль.
На душе твоей пожар
Снимет яблочный отвар.
Арбуз кушайте при нефрите,
А бруснику – при артрите.
Чтобы было больше сил,
Налегай на девясил.
Клюква вылечит гастрит,
Редька – кашель и бронхит.
Головную боль – калина,
А простуду – чай с малиной.
Крапива очистит кровь.
Лечит зрение морковь.
Чтоб не ведать диабета,
Топинамбур ешь все лета.
Эти, друг, советы слушай,
Ежедневно зелень кушай,
Пей шиповника настой Будешь вечно молодой!
«В ГОСТИ К ЛЕСОВИЧКУ»
КОМПОЗИЦИЯ «МУХОМОР»
Хотим жить в цветущей сказке. Этот лесной гость радует малышей своим привлекательным видом. Не
каждый день встретишь гриб, который выше тебя ростом – это и нравится всем детям. Разнообразие
красок привлекает взгляд каждого взрослого.
Уголок отдыха «У ТРЁХ БЕРЕЗ»
А как прекрасно в знойный летний день посидеть под тенью белых ветвистых берёз. Их
ажурная легкая листва навивает воздушность, безмятежность, снимает напряжение, расслабляет.
Ветер, играющий их листвой, шелест – всё это вводит в романтически-созерцательное состояние.
«ФРАНЦУЗСКИЙ ОГОРОД»
Для того чтобы привлечь детей к труду на огороде, и не только привлечь, а заинтересовать, увлечь мы
устроили не просто огород, а «ФРАНЦУЗСКИЙ ОГОРОД» (овощные культуры сочетаются с цветами).
Имеет он форму солнышка. Такой огород несёт эстетическую и практическую направленность.
Вось ураджай дык ураджай
І фасолька-спавітушка,
І пятрушка, і чарнушка,
Рэпка, рэдзька, буракі,
Мак, салат і агуркі,
І капуста, і укроп…
Композиция «Я БУДУ ДОЛГО ГНАТЬ ВЕЛОСИПЕД…»
Композиция «ОБЛАЧКА»
АРКА ИЗ ДЕВИЧЬЕГО ВИНОГРАДА
Эта лиана творит чудеса. Определенную роль в озеленении территории дошкольного учреждения
«взял на себя» девичий виноград. Он дает плотную зелень. Осенью ковер приобретает золотистожелтую и красную окраску. Эту лиану с сильно ветвистыми усиками и присосками называют еще
виноград плющевидный. Гладкая, как лакированная листва растения образует густое орнаментальное
зеленое покрытие арки.
Композиция «ГОЛУБАЯ ЛАГУНА»
Восточная мудрость гласит: «Хочешь быть здоровым, смотри на растущую зелёную траву и текучую
воду». Наш ручеёк из голубых цветов (незабудки, агератум) создаёт иллюзию бегущей и прохладной воды,
что даёт возможность осмотреться, успокоиться и подумать.
«ТВОРЧЕСТВО ВО ВСЁМ!» –
это девиз нашего детского сада
Творческая группа, разработав и осуществив проект
по благоустройству и озеленению
«Уголок родной земли»,
надеется на интерес и внимание со стороны жюри.
Наша МОДЕЛЬ устройства территории –
это равноправные производные рук, интеллекта,
жизненной силы природных организмов!