Экологический проект «Птицы зимой» Воспитатель: Васильченко Ксения Олеговна

Экологический проект «Птицы зимой»
Воспитатель: Васильченко Ксения Олеговна
Актуальность темы
В современных условиях проблема экологического воспитания
дошкольников приобретает особую остроту и актуальность.
Именно в период дошкольного детства происходит становление
человеческой личности, формирование начал экологической
культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к
живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь
окружающий мир.
О проекте.
Тип проекта: познавательный
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
Срок реализации: краткосрочный
Формы работы: игровая, познавательная,
продуктивная, работа с родителями.
Цель: Формирование
ответственности и бережного
отношения к птицам.
Задачи:
Пополнить предметно-развивающую среду по теме
проекта.
Расширить кругозор детей о зимующих птицах.
Способствовать развитию творческих и
интеллектуальных способностей воспитанников.
Привлечь воспитанников и родителей к помощи
птицам в трудных зимних условиях.
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный;
II этап – основной
(практический);
III этап – заключительный.
I этап – подготовительный.
Обсуждение цели, задачи с детьми и
родителями.
Создание необходимых условий для
реализации проекта.
Перспективное планирование проекта.
Разработка и накопление методических
материалов по проблеме.
II этап – основной
(практический)
Внедрение в воспитательнообразовательный процесс эффективных
методов и приемов по расширению знаний
дошкольников о птицах.
Домашнее задание родителям:
1. Рекомендации на совместные прогулки.
Совместно с ребенком сделать кормушку.
Подсыпая корм, развивать словарный запас
ребенка.
2. Отгадывать загадки про зимующих птиц.
3. Рассмотреть зимующих птиц на
иллюстрациях в книгах и журналах, принести
книги в детский сад.
Содержание работы в процессе
реализации проекта.
I. Игровая деятельность:
1. Дидактические игры.
2. Сюжетно-ролевая игра.
3. Подвижные игры.
4. Упражнение на развитие мелкой
моторики рук.
Дидактические игры
«Угадай птицу по
описанию», «Угадай по
голосу».
Сюжетно-ролевая игра
«Больница для птиц»
Подвижные игры
«Воробушки и автомобиль»,
«Воробушки и кот», «Птички в
гнездышке»
Пальчиковая гимнастика
Холодно на улице, замерзают птицы (на левой руке соединяем все пальцы
с большим)
Что бы не замерзнуть надо подкрепиться.
(на правой руке соединяем все пальцы с большим)
Мы про них не забываем корм в кормушку насыпаем.
( На обеих руках ритмично трем пальцы друг с другом)
Познавательная деятельность
Формирование целостной картины мира
Тема: «Птицы зимой»
Программное содержание: Расширять
знания детей об условиях жизни птиц
зимой.
Дать понятия о жизни птиц в зимний
период.
Закрепить понятие зимующие птицы,
Воспитывать заботливое отношение к
птицам,
Активизировать в речи обобщающие
слова “зимующие птицы”, расширять
словарный запас (корм, кормушка,
холодно)
Беседы:
«Как живут наши пернатые друзья зимой», «Меню птиц»,
«Как дети с родителями могут заботиться о птицах?»
Наблюдение за птицами зимой:
Наблюдение за вороной, наблюдение за голубями,
наблюдение за синицей.
Труд
Вывешивание кормушки на участке, чистка
кормушек, подкормка птиц.
Коммуникация
Чтение стихотворения С. Маршака «Где обедал
воробей?», чтение стихотворений о зимующих
птицах, отгадывание загадок.
Художественное творчество
Рисование «Птичка-невеличка»
Цель: развивать интерес и положительное
отношение к нетрадиционной технике рисования –
ладошкой.
Лепка из пластилина «Учимся лепить птиц».
Цели: Вызвать у детей желание вылепить маленькую птичку.
Создать из двух округлых форм фигурку птички, соединить
части, лепить прищипыванием клюв и хвост.
Музыка
Релаксация во время прослушивания аудиозаписи
«Голоса птиц»
III этап - заключительный
1. Оформление результата проекта в виде
презентации и стенгазеты.
2. Проведение мероприятия «Птицы в подвижных
играх», после которого «птички подарили» ребятам
познавательную энциклопедию .
Результаты реализации проекта
1.
Расширен кругозор детей о зимующих птицах;
2.
У детей формировались любознательность,
творческие способности, познавательная
активность, коммуникативные навыки. У
детей и взрослых формировалась
определенная система природоведческих
знаний, позволяющая осознать единство всей
природы и место человека в ней;
Экологический проект «Птицы зимой»
Воспитатель: Васильченко Ксения Олеговна