Развитие творческих способностей учащихся, посредством театрализованной деятельности Шедько Анна Кузьминична учитель музыки высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 210 ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК «СКАЗКА» Тематический план № № темы Наименование разделов и тем занятия 1. 1. Введение. Задачи кружка. Раздел 1. Игровая театральная педагогика. 2. 1. Ситуативно-массовая сценка “На вокзале”. 3. 2. Творческое взаимодействие с партнером. Упражнение “Отношение”. 4. 3. Разговор на сцене. Сценка “Пресс-конференция”. 5. 4. Разыгрываем этюд “На вещевом рынке”. Раздел 2. Об основах актерского мастерства. 6. 1. Основы актерского мастерства. 7. 2. Голос и речь человека. 8. 3. Жест, мимика, движение. 9. 4. Урок актерского мастерства на развитие памяти. 10. 5. Практическое занятие на развитие внимания. 11. 6. Творческое действие в условиях сценического вымысла. 12. 7. Творческое взаимодействие с партнером. 13. 8. Технология общения в процессе взаимодействия людей. 14-15. 9. Беспредметный бытовой этюд. 16. 17. 18. 19. 20. 10. 11. 12. 13. 14. Этюды на движение. Этюд на состояние ожидания в заданной ситуации. Беспредметный этюд на контрасты. Этюд “Звуковые потешки с речью”. Чтение стихотворения. Диалог. Кол-во часов 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 21. 15. Интонация, настроение, характер персонажа. 1 22. 16. Образ героя. Характер и отбор действий. 1 23. 17. Имитация поведения животного. 1 24. 18. Пластическая импровизация на ходу в заданном образе. 1 25. 19. Обыгрывание элементов костюмов. 1 26. 1. Раздел 3. Театральная деятельность. Целенаправленное действие и предлагаемые обстоятельства. 1 27. 2. Конкурсы “Мим” и “Походка”. 1 28. 3. Выразительность бессловесного поведения человека. 1 29. 4. Ставим спектакль “Репка”. 1 30. 5. Выбор произведения и работа над ним. 1 31. 6. Распределение ролей. Чтение по ролям. 1 32. 7. Репетиционные занятия по технике речи 1 33-34. 8. 2 35. 9. Репетиционные занятия по технике речи, мимическим и сценическим движениям. Театральная постановка. 36. 10. Анализ театральной программы. 1 37-38. 11. Посещение театра. 2 39. 12. Обсуждение спектакля. 1 40. 13. Ставим спектакль “Муха - цокотуха”. 1 1 41. 14. Работа по технике речи. 1 42. 15. Работа по технике движения. 1 43. 16. Подготовка оформления спектакля. 1 44. 17. Эстетическое оформление и сценография спектакля. 1 45-48. 18. Репетиция спектакля. 4 49. 19. Организация участников, зрителей и гостей премьеры. 1 50. 20. Выпуск спектакля. Премьера. 1 51. 21. Анализ премьеры. 1 Юмористические миниатюры “Ох уж эти дети”. Распределение ролей. 1 52. 53-54. 22. Репетиционные занятия по технике речи. 2 55-56. 23. Репетиционные занятия по технике движения. 2 57. 24. Подготовка оформления спектаклей. 1 58. 25. Эстетическое оформление спектаклей. 1 59-62. 26. Репетиции. 4 63. 27. Подготовка афиш. 1 64. 28. Премьера. 1 65. 29. Анализ спектакля. 1 66. 30 Итоги за год. 1 «МУХА-ЦОКОТУХА» Паук: Я злой Паучище, длинные ручища, В сеть мою попадете – пропадете навсегда! Не люблю я компаний, да меня и не звали: Пироги не люблю, лучше крови попью! Да-да-да! Муха-Цокотуха: Друзья, помогите, от монстра спасите Я прошу, не покиньте вы меня в последний час! Ведь я вас любила, вас чаем поила Вареньем кормила вкусным вас! Хор: Вдруг откуда-то летит удалой комарик, И в руке его горит маленький фонарик. Очень смел комар и скор, прямо храбрый мушкетер. Налетел на паука и помял ему бока! «РЕПКА» ХОР: Мы весело и дружно работали сейчас, и репку превосходную достали мы для вас. За дружбой дело спорится - об этом был рассказ. На этом мы прощаемся - не забывайте нас! МЫШКА: От кошки я спасалась, но в лапы ей попалась, и сыр я не доела, как кошка подоспела. Как без меня мои дети останутся на свете? Наши координаты: 630073 г.Новосибирск Микрорайон Горский, 7 телефон/факс: 351-90-51 E-mail: [email protected]