«Тренируем язычок» Консультация для педагогов, работающих с детьми раннего возраста

Консультация для педагогов,
работающих с детьми раннего
возраста
«Тренируем язычок»
Подготовила
Учитель-логопед:
Бедердинова М.В.
Артикуляционная гимнастика – это
совокупность упражнений, направленных на
укрепление мышц органов артикуляции (язык,
губы, мягкое нёбо, нижняя челюсть, щеки).
Артикуляционная гимнастика
бывает двух видов:
пассивная
(движения выполняет
движения
взрослый
или сам ребенок, но
с помощью рук)
активная
(самостоятельные
движения органов
артикуляции)
Артикуляционную гимнастику
необходимо выполнять если:
- Если ребенок имеет задержку речевого
развития;
- Ребенок много говорит, но его речь непонятна
для окружающих;
- Выполнять артикуляционную гимнастику
рекомендуется и деткам с соответствующим
возрасту уровнем развития речи.
Правила выполнения упражнений:
-
Выполнение все упражнений должно превратиться
для малыша в увлекательную игру;
- Вначале артикуляционную гимнастику необходимо
выполнять перед зеркалом, после показа
упражнения взрослым;
- Если у ребенка не получается выполнить правильно
упражнение, взрослый может ему помочь,
используя либо черенок чайной ложки, либо свой
чистый палец.
Выполнять упражнения артикуляционной
гимнастики рекомендуется 2 раза в сутки (в
утренние и вечерние часы).
Длительность одного сеанса для детей
раннего возраста не должна превышать
5-7 минут.
И, конечно, уважаемые взрослые, не
забывайте хвалить и подбадривать
малыша!
Упражнения для мышц губ:
«Весёлая песенка»
Покажите малышу, как можно указательным пальцем перебирать по
губам, произнося при этом звук похожий на «Б-Б-Б…» (движения
пальца – сверху вниз). Предложите малышу повторить.
«Расческа»
Расскажите ребенку, что нашими зубками мы можем причесать
язычок, как расческой. Для этого слегка прикусите нижнюю губу и
несколько раз поскоблите ее верхними зубами, как бы причесывая.
Затем прикусите верхнюю губу и несколько раз поскоблите ее
нижними зубами. Предложите ребенку пригладить свои губки.
«Спрячь губки»
Покажите ребенку, как обезьянка умеет прятать губы.
Для этого подогните губы и втяните их внутрь; удерживайте губы в
таком положении, слегка прикусив их зубами.
Пусть малыш так же спрячет свои губки.
Упражнения для мышц губ:
«Улыбочка»
Широко улыбнитесь, удерживая позу течение 2—3 сек.
«Трубочка»
Губы вытянуть вперед трубочкой и удерживать в таком
положении в течение 2—3 сек. Чередуем «улыбочку» и
«трубочку» не менее 3 раз.
«Поцелуй маму»
Втягивание щек и открывание рта с имитацией звука поцелуя;
«Хлопаем губками»
хлопать губами друг об друга с издаваемым глухим звуком;
Упражнения для язычка:
«Котенок»
Рот открыт. Губы в улыбке. Высовывать изо рта и втягивать обратно
широкий язык, в течение 5—7 сек. Повторить упражнение не менее 2—3
раз.
«Лопаточка»
Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий расслабленный язык положить на
нижнюю губу. Удерживать язык в таком положении в течение 5 сек. Затем
убрать язык и закрыть рот. Повторить упражнение не менее 2—3 раз.
«Покачаем язычок на качелях»
Рот открыт. Губы в улыбке. Высунуть широкий язык и поднимать язычок к
носу, затем опуская его к подбородку. Выполнить 5—10 движений.
Упражнения для язычка:
«Часики Тик-так»
Рот открыт. Губы в улыбке. Высунуть узкий язык и совершать им
движения из одного угла рта к другому и обратно. Выполнить 5—10
движений.
«Лошадка»
Рот открыт. Губы в улыбке. Поцокать язычком. Сначала упражнение
выполнять в медленном темпе, постепенно его убыстряя.
Длительность выполнения 5—10 сек.
Упражнения для щек и нижней челюсти
«Птенчики»
Открыть рот широко и удерживать его в таком положении в
течение 3-5 сек. Закрыть рот. Язык при выполнении
упражнения спокойно лежит на дне ротовой
полости. Повторить упражнение не менее 3 раз.
«Обезьянка»
Челюсть опускается вниз с максимальным вытягиванием
языка к подбородку.
Уважаемые родители!
Выполнение упражнений артикуляционной
гимнастики крайне важно для детей раннего
возраста. Это способствует выработке
подвижности органов, которые участвуют в
формировании речи, их переключаемости и
координации, а это залог правильного
звукопроизношения и красоты речи в
дальнейшем.
Желаем удачи!
1.
2.
3.
4.
Используемая литература:
Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика. –
СПб, 2003.
Косинова Е.М. Гимнастика для развития
речи. – М., 2003.
Куликовская Т.А. Артикуляционная азбука. –
М., 2004. Нищева Н.В. Веселая
артикуляционная гимнастика. – СПб, 2009 г.
Картинный материал из сети Интернет