Летние прогулки. Яковлева Г.Н. 2015 год.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад №41 общеразвивающего вида
Калининского района Санкт – Петербурга
Летние прогулки
Выполнила: воспитатель
высшей категории
Яковлева Галина Николаевна
2015
Психолого-педагогические задачи:
1. Закрепить с детьми признаки времени года – лета;
2. Закрепить представление детей о животных леса,
водоема и луга;
3. Закрепить умение детей образовывать новые
существительные через закрепление
уменьшительно- ласкательных суффиксов,
преобразовывать единственное число во
множественное;
4. Закрепить умение детей образовывать
прилагательное от существительного;
5. Закрепить правила поведения в природе.
Вот оно какое наше лето,
Лето теплым солнышком согрето…
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою.
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» - разрешаю
И любите за это
Вы все меня, лето!
Я с утра в лесу гуляю:
От росы я весь промок,
Но зато теперь я знаю
Про березку и про мох,
Про малину, ежевику,
Про ежа и про ежиху,
У которых за ежат
Все иголки дрожат.
Кого можно встретить в лесу?
(Диких животных)
Каких диких животных можно
встретить?
(Волк, лиса, заяц, медведь,
ежик…)
Лиска-лиса,
Дивья краса,
Долгий нос,
Рыжий хвост.
Какая лиса
(Красивая, хитрая,
рыжая…)
У лисы детеныши?
(Лисята)
Одна лиса, а много?
(Лис)
- Очень, еж, ты хорош!
Жаль, что в руки не возьмешь…
- Не возьмешь, ну и что ж!
Без иголок, я не еж!
У ежа и ежихи? (Ежёнок)
Один еж, а много? (Ежей)
Мишка лапою мохнатой
Не спеша малину рвёт.
Ходит, ищет косолапый
Сладкий и душистый мёд.
У медведя? (Медвежата)
Один – медвежонок, много- медвежат
Каких насекомых можно встретить в лесу? (Муравья)
Вот в кустах возле тропинки
Деловитый муравей,
Уцепившись за травинку
Доит усиками тлей.
Как называется жилище муравьев? (Муравейник)
Из чего муравей строит свое жилище?(Палочки, хвоинки,
веточки…)
Какие деревья можно встретить
в лесу?
(Ель, береза, сосна, рябина)
Зимой и летом одним цветом?
(Ель)
Если в лесу одни ели, какой это лес?
(Еловый)
Чуть пригрело откосы
И стало в лесу потеплей,
Березка зеленые косы
Развесила с тонких ветвей.
Вся в белое платье одета,
В сережках, в листве кружевной,
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной.
Березка, какая она?
(Красивая, нежная, кудрявая, стройная…)
Одна - береза, много – берез.
Если в лесу одни березы, то лес какой?
(Березовый)
Каких птиц можно встретить в лесу?
(Малиновка, дятел, сова, кукушка)
Дятел дерево: тук-тук,
А по лесу: стук-стук-стук…
Славный доктор Айболит,
Он на дереве сидит.
Почему дятла называют
лесным доктором?
(Дятел уничтожает
вредных насекомых изпод коры деревьев)
Совушка-сова
Большая голова
На суку сидит
Во все стороны
глядит.
У совы детеныши?
(Совята)
Когда сова лучше
видит? (Ночью)
В чаще леса, на суку,
Слышу голос я:"Ку-ку!"
Мне кукушка ,сколько лет?
Слышу я:"Ку-ку!"- в ответ.
Высиживает ли кукушка своих птенцов? (Нет,
она подбрасывает яйца в гнезда других птиц)
Где лесные птицы высаживают птенцов? (В гнезде)
Нашли мы гнездо лесное
Маленьком пестрой птички,
Свитое ранней весною.
В гнезде лежали яички.
Оберегайте птиц, не заглядывайте в их гнезда, не
трогайте яички, не шумите в лесу, ведь там
подрастают птенцы.
Пастушок, пастушок,
Заиграй в ворошок!
Травка мягкая,
Роса сладкая,
Гони стадо в поле
Погулять на воле!
Кого пастушок может выгнать в поле?
(Коров, телят, овец, коз)
Что они будут там делать?
(Кушать травку, бегать, прыгать, лежать)
Чем богаты поля?
(Бабочками, насекомыми, травами)
Стоят в поле сестричкиЖелтый глазок,
Белые реснички
(Ромашки)
На что похожи ромашки?
(На солнышко)
Одна ромашка, много? (Ромашек)
Эй звоночки
Синий цвет,
С язычком,
А звону нет…
(Колокольчик)
Один – колокольчик;
Два – колокольчика;
Три – колокольчика;
Четыре – колокольчика;
Пять – колокольчиков.
У них полное гнездо,
Крупных сот оно полно.
Всюду вьются, всем мешают,
Очень больно они жалят! (Пчелки)
Пчелки летают,
Медок собирают!
Зум, зум, зум!
Зум, зум, зум!
Чем полезны пчелки?
(приносят мед – мед лечит людей, опыляют растения)
Прыгает пружинка,
Зеленая спинка –
С травы на былинку,
С ветки на тропинку.
(Кузнечик)
Один - кузнечик,
Много – кузнечиков.
Не рвите полевые
цветы, не собирайте их
в букеты, иначе
останутся без пищи
бабочки, пчелы, шмели
и другие насекомые.
Букеты можно
составлять только из
садовых цветов.
Какие бывают водоемы?
(Озеро, река, ручей, болото)
Кто обитает на водоемах?
(Рыбы, лягушки, водоплавающие птицы…)
Утка плавает, ныряет,
Громко крякает: «Кря-кря!»
Утка деток подзывает:
Она крякает не зря!
Учит малых деток мать
Вниз головками нырять.
У утки – утята.
Лисий след ведет к норе,
След собачий – к конуре,
Белкин след ведет к дуплу,
Мышкин – в дырочку в полу,
Жаль, что в речке на воде
Нет следов твоих негде,
Только темень, только тень.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?
Спросите у ребенка где может
спать рыбка.
Какие рыбы водятся в водоемах
(Карась, окунь, щука …)
«Ква-ква-ква!» - поют лягушки.
«Приходите к нам подружки!
Здесь и кочки и болото –
Красота!.. И петь охота!»
У лягушки – лягушата
Одна - лягушка, много – лягушек.
Не загрязняйте воду и
берега ручьев, рек, озер
и прудов. Не бросайте
мусор, камни, ветки
деревьев в воду!
Промелькнуло быстро лето,
Пробежало по цветам,
За горами бродит где-то
И без нас скучает там.
В двери к нам стучится осень,
А за осенью – зима,
Мы ее не ждем, не просим,
А она идет сама.
Литература
1. Т.А. Шорыгина «Зеленые сказки», г. Москва, 2007г.;
2. . Т.А. Шорыгина «Познавательные сказки», ТЦ «Сфера»,
2014 г.;
3. О.В. Маринечева «Учим детей наблюдать и
рассказывать», г. Ярославль, 2012г.