Газета "Здравствуй"

Группа Звёздочки совсем маленькая группа в нашем саду, как
по времени существования, так и по количеству детишек
посещающих её. Но у нас уже есть свои правила и традиции,
есть свои отличники и проказники, и, конечно же, свои победы
и поражения. За недолгое время существования, группа
преобразилась, стала уютнее. Всё это благодаря совместным
усилиям родителей, воспитателей и, конечно же, детей. Да,
да именно благодаря детям наша группа каждый день
наполнена смехом, светится положительными эмоциями и
улыбками, а для уюта и комфорта это неотъемлемая часть.
Но кроме многочисленных положительных качеств наших
Звёздочек, безусловно, есть и те моменты, на которые
необходимо уделить особое внимание в воспитании детей!
Именно на это мы и хотим обратить ваше внимание в этой
газете!
Помощник
Мама ставила пирог,
Я, конечно, ей помог:
В тесто бросил горсть
корицы,
Вылил баночку горчицы.
Я пирог испёк на славу!..
А вот есть его не стану.
Роман Сэф
Прививая ребенку культуру употребления
пищи с самого раннего детства, родители
имеют возможность избежать многих
проблем в будущем. Оказывается, для каждого
ребёнка имеет огромное значение не только
качество пищи, рецепты ее приготовления,
вкус, но и окружающая обстановка во время
еды, поощрение родителей. Комфортная
атмосфера на кухне побуждает ребенка
использовать те предметы, которые
находятся вокруг него.
Наличие режима питания также имеет
немаловажное значение. В последнее время,
многие родители, поддались модным веяниям,
пропагандируют свободный режим питания,
то есть кормят ребенка только тогда, когда
он изъявляет желание. Нельзя отрицать, что
в этом подходе есть доля истины, но лишь на
первых порах, чтобы присмотреться, в какие
часы ребенок голоден и когда у него хороший
аппетит. Детям легче отвлечься от игры и
пойти обедать, когда у них прочно вошло в
привычку кушать в определенное время. При
этом он расходует гораздо меньше энергии,
которую может потратить на освоение
окружающего пространства. В процессе
приучения ребенка к самостоятельным
навыкам питания необходимо обращать
внимание не только на эстетичный вид блюда,
но и на его вкусовые качества, а также
рекомендации по использованию продуктов
питания для детей того или иного возраста.
Культура питания на самом деле имеет
огромное значение. Дети, которых с раннего
возраста приучают кушать самостоятельно,
следить за чистотой во время еды, мыть руки
до и после приема пищи, вырастают более
организованными людьми. А трапезы в
семейном кругу не только прививают
необходимые навыки поведения за столом, но
и помогают найти взаимопонимание с
взрослыми членами семьи. Семейные обеды,
которые стали традицией, очень благотворно
влияют на здоровье, как детей, так и
взрослых. Исследования ученых и психологов
подтверждают, что несколько обедов в неделю
в кругу семьи снижают риск возникновения
наркозависимости и алкоголизма у детей на
70%.
Дети средней
Совершенствовать приобретенные умения: брать пищу понемногу, хорошо пережевывать, есть
группы (от 4-х до 5
бесшумно, правильно пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой, ножом), салфеткой,
лет)
полоскать рот после еды
Дети старшей
Закрепить умения правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой, ножом), есть аккуратно,
группы (от 5 до 6
бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом.
лет)
Продолжать прививать навыки культуры поведения: выходя из-за стола, тихо задвигать стул,
благодарить взрослых
Дети
Закрепить навыки культуры поведения за столом: сидеть прямо, не класть локти на стол, бесшумно
подготовительной
пить и пережевывать пищу, правильно пользоваться ножом, вилкой, салфеткой
к школе группы (от
6 до 7 лет)
Утренняя зарядка это
отличный заменитель
кофе и энергетиков,
эффективное средство
для похудения и
.
Каждое утро в саду мы делаем утреннюю гимнастику, так же
комплекс гимнастики выполняется после дневного сна.
Предлагаем вам не отставать от своих детей, выполнять
утреннюю гимнастику вместе с ребёнком в выходные!
Представляем вам один из комплексов утренней гимнастики!
Не забудьте включить бодрящую музыку! =)
улучшения настроения
1. «Пропеллер».
5. «Отставление ноги».
И.П.: ноги слегка расставить, руки
И.П.: О.С. руки за спиной. 1— правую
опущены. 1 — руки в стороны; 2 — перед ногу на носок в сторону — И.П.; 2т—
грудью, вращать одну вокруг другой,
левую ногу на носок в сторону, поворот
говорить «р-р-р»; 3 — в стороны; 4 — кругом. Повторить 4 раза. Движение
И.П., сказать «вниз». Использовать
выполнять ритмично.
сюжетный рассказ. Повторить 5 раз.
6. «Волчок».
2. «Шагают руки».
И.П.: ноги слегка расставить, руки вниз.
И.П.: сидя, ноги врозь, руки за голову.
10—12 подскоков, поворачиваясь вокруг
1—4 — наклон вперед, переставлять
себя. Прыгать пружинисто, легко.
вперед руки; 5—8 — то же, назад,
Повторить 3—4 раза, меняя направление
вернуться в И.П.. Повторить 5 раз.
и чередуя с ходьбой.
3. «Велосипедист».
И.П.: лежа на спине. Согнуть ноги,
приподнять, имитировать движения
велосипедиста (5—8 с) — И.П. —
приехали. Голову и плечи не поднимать.
Повторить 6 раз.
4. «Маятник».
И.П.: сидя, ноги скрестно, руки на пояс.
1— наклон вправо, сказать «тик»; 2—
наклон влево, произнести «так».
Выпрямляясь, молчать. Спину и голову
держать прямо. Повторить 4 раза.
Соедини цифры и раскрась
Не лопата, не совок,
Что захватит, то в роток;
Кашу, суп или окрошку…
Вы узнали? Это
(ложка)
Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…
(Зарядку)
Мне поставила вчера
Два укола …
(Медсестра)
Болеть мне некогда друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И я собою очень горд,
Что дарит мне здоровье…
(Спорт)
Береги платье снова, здоровье смолоду