почва - Gotovimyrok.com

Интегрированный подход
в экологическом
обучении и воспитании
по теме : «Почва»
Германкова М. В.
Ноябрь 2015
Цель:
• Способствовать развитию у детей
познавательной активности,
любознательности, стремления к
самостоятельному познанию и
размышлению.
Задачи:
1. Расширять представление детей об окружающем мире
через знакомство с элементарными знаниями из
различных областей.
2. Развитие у детей умений пользоваться приборамипомощниками при проведении игр-экспериментов.
3. Развивать у детей умственные способности
(мыслительные операции (анализ, классификация,
обобщение, сравнение).
4. Социально-личностное развитие каждого ребенкаразвитие коммуникативности, самостоятельности,
наблюдательности, элементарного самоконтроля и
саморегуляции своих действий.
Знакомство с темой
•
•
•
•
Что такое почва?
Как образуется почва?
Что такое чернозем, гумус, перегной.
Какие бывают почвы.
Опыты
с
почвой
В состав почвы входит воздух
В почве есть вода
В состав почвы входит песок и
глина
В почве содержатся
минеральные соли
Экспериментальная площадка
Как почва влияет на рост
растений?
Цель исследования – собрать новую
информацию о почве, показать
результаты эксперимента
«Влияние состава почвы
на рост растений»
Подготовка семян
Посадка в разные виды почв
•Перегной
•Земля со двора
•Глина
•Песок
Первые всходы
Всходы через 2 дня (после
выходных)
Всходы через неделю
Всходы через 20 дней
наблюдений
Подведение итогов.
• Результаты опытов через 30 дней.
• Овёс в удобренной почве «обогнал» своих собратьев,
растущих в неудобренной почве. Но концы побегов
пожелтели, значит, растениям не хватало влаги и
питательных веществ.
• У фасоли уже 6 настоящих листочков. Длина стебля 35см.
• Возможно. Растению недостаточно света, оно тянется к
солнцу.
• Горох и через месяц хорошо растёт в песчаной почве, чахлые
стебли растений в земле со двора.
• Лук в воде сохранил своё жизнелюбие. Активно растут
зелёные пёрышки и корни.
• Лук в земле, по сравнению с растением в воде, имеет более
плотные, крепкие листочки. В глинистой почве проросла
луковица, но растёт очень медленно.
Можно подвести итоги экспериментов.
Для растений необходима рыхлая,
богатая минеральными солями, влажная
почва. Только тогда они будут
чувствовать себя хорошо. У здоровых
растений активно развивается корневая
система. Мощные, сильные корни
всасывают больше питательных веществ,
растение хорошо растёт и развивается.
При недостатке какого-либо компонента
растение хуже растёт, а иногда и
погибает.
Ознакомление с миром природы
ФЭМП
Речевое развитие
Художественная литература.
Основы безопасности
Социализация
Нравствственно-патриотическое
воспитание
Трудовое воспитание
Художественно-эстетическое
развитие. Театрализация
ИЗО деятельность. Рисование.
Художественное творчество. Лепка
Музыкально-художественное
развитие
Физическое развитие
По итогам исследовательской работы
мы сделали следующие выводы:
• состав почвы влияет на рост растений;
• при благоприятных условиях: высадке в
богатую питательными веществами почву
растения дают дружные всходы, хорошо и
быстро растут;
• при неблагоприятных условиях
( недостаточном поливе, освещении,
рыхлении), неправильном подборе почвы,
растения слабеют, а иногда и погибают;
• всем растениям нужна вода и воздух,
содержащиеся в почве.
Таким образом, можно
подвести итог всему
сказанному:
интеграция
образовательных
областей с экологией,
которая проходит через
многообразие видов
деятельности, будет
накапливать знания как
маленькие кирпичики
огромного здания, под
названием
экологическая
культура.
Актуальность работы заключается в том,
чтобы находить интересное и необычное
рядом, в том, что доступно для наблюдения
и изучения, не требует особых усилий и
затрат. Например, земля (почва). Мы
каждый день шагаем по ней, с ранней
весны до глубокой осени бороним, рыхлим,
поливаем. Всем известная и знакомая,
непознанная и таинственная!
Один из героев сказки на вопрос: «Что самое
ценное на свете?», сказал: «Самое ценное на
свете – земля. На ней мы рождаемся, живем и
умираем, она наша кормилица. Поэтому земля –
дороже жемчуга и злата».