соорудить лабиринт для проведения наблюдений за муравьями

МБОУ СОШ «Школа будущего»
Выполнили работу
ученики 2 «В» класса
Сурова Полина
Коробов Арсений
Руководитель
Цицорина Е.А.
Цель:
-пронаблюдать, как муравей помечает свой
маршрут.
Задачи:
-соорудить лабиринт для проведения наблюдений за
муравьями
-найти лакмусовую бумагу для определения муравьиной
кислоты
- пронаблюдать за передвижением муравьёв в лабиринте
- определить наличие муравьиной кислоты в ёмкости с
лабиринтом и в почве из муравейника
- сравнить почву из муравейника с почвой находящейся
неподалёку от этого муравейника.
Гипотеза
Для того, чтобы определить наличие муравьиной
кислоты, нам достаточно выпустить муравья в лабиринт
и с помощью лакмусовой бумаги пронаблюдать за тем,
как муравей помечает свой путь.
План работы:
Для работы нам понадобится:
1
10 кубиков из конструктора «Лего»
2
Ёмкость для постройки лабиринта
3
Ванночка для почвы
4
Лакмусовая бумага
5
Вода (питная и из под крана)
6
Конфета
7
Почва двух видов (из муравейника и не из муравейника)
8
Прозрачные стаканчики и муравьи
1 этап работы:
Для проведения опытов нам необходимо построить лабиринт.
Для этого мы взяли конструктор «Лего» и построили лабиринт для
муравьёв. Принесли в класс муравьев, у учителя химии попросили
лакмусовую бумагу, налили в стаканчики воду двух видов и
замочили в воде почву, в которой находились муравьи.
Лабиринт
Для опыта мы взяли:
Лакмусовая бумага
Опыт № 1
В лабиринт мы выпустили первого муравья. Наш муравей не спешил искать
выход из лабиринта. Он 10 минут ползал на одном месте и старался
выползти через верх на парту. Но нам нужно было, чтобы муравей нашёл
выход из лабиринта. Для этого мы взяли конфету. Посадили муравья на
конфету. Муравей стал ползать по конфете и никуда не собирался
уползать. Мы сняли муравьишку с конфеты и положили эту конфету к
выходу лабиринта . Наш муравей на этот раз пополз по направлению к
конфете, он за 10 секунд нашёл конфету, залез на неё и больше никуда не
уползал.
В поисках
конфеты
2.
1.
3.
Опыт № 2
Мы повторили опыт №1 ещё раз, муравей снова быстро нашёл дорогу к
конфете.
Мы взяли второго муравья, выпустили его в лабиринт. Второй муравей
очень быстро пополз по пути первого муравья и так же залез на конфету.
Он немного поползал по ней и изменил маршрут. Второго муравья
привлёк сладкий след от конфеты.
2.
1.
Опыт № 3
Мы взяли третьего муравья, так же выпустили его, но он не пошёл по пути
первого и второго муравья. Он залез на кубик и там ползал. Тогда мы
выпустили ещё одного муравья. Четвёртый муравей так же, как и третий
залез на кубик. Нам показалось, что эти два муравья общаются друг с
другом. Они долго ползали рядом, скрещивали свои усики. Но конфета их
так и не заинтересовала. Тогда мы ещё раз повторили наблюдения за
третьим и четвёртым муравьём (мы снова выпустили их с начала лабиринта)
и они опять залезли на кубики.
Путешествие по кубикам
Вывод:
Муравьи вели себя по разному, интересно, почему?
Мы думаем, что у этих муравьёв просто были разные обязанности. Первый
и второй муравьи были добытчиками, а третий и четвёртый - солдатами
или уборщиками.
Но целью нашего исследования было, пронаблюдать как муравьи метят
свой маршрут и с помощью лакмусовой бумаги выявить муравьиную
кислоту. Для этого мы провели 4-ый опыт.
Опыт №4
Мы взяли лакмусовую бумагу, наложили её на места, где ползали
муравьи, но к сожалению наша гипотеза не подтвердилась. Это видимо
связано с тем, что в ёмкости по которой ползали муравьи было очень
маленькое количество кислоты и мы не смогли увидеть её с помощью
лакмусовой бумаги. Тогда мы взяли почву в которой целый день ползали
муравьи (эта почва не из муравейника) и стаканчики с водой. Сначала
опустили лакмусовую бумагу в чистую воду (бумага не изменила цвет),
затем в воду из под крана (бумага стала немного синеватой). Вода из под
крана нам не пригодилась. Мы смешали почву с водой. Подождали 15
минут и стали вновь опускать лакмусовую бумагу в почву. Бумага немного
позеленела , что говорит о наличии кислоты. Опыт мы повторили дважды.
Наши наблюдения подтвердились.
Наши наблюдения
Опыт№5
В классе мы опыты провели , теперь нам осталось измерить кислотность
в почве взятой из муравейника. Опыт проводился 15 апреля (до 15
апреля была плохая погода, муравьи попрятались в муравейник, жалко
было их тревожить). Мы взяли почву из самого муравейника. Так же как
и в первый раз, проверили воду на кислотность ( вода была чистая,
лакмусовая бумага цвет не изменила), затем замочили почву и опустили
в неё листочек. Наша лакмусовая бумага окрасилась в тёмно - зелёный
цвет.
Вывод:
Лакмусовая бумага поменяла свой первоначальный цвет и теперь
мы смело можем утверждать, что нам удалось выявить наличие
муравьиной кислоты.
Заключение
Мы провели интересное исследование, но у нас ещё осталось много
вопросов, например: если сравнить муравьиную кислоту
из разных
муравейников, то цвет лакмусовой бумаги покажет одинаковый результат
или разный? Как будут себя вести муравьи из разных муравейников ,
если их поместить в одну баночку?
Нам очень понравилось наблюдать за муравьями, это очень интересные и
умные животные.
В процессе наблюдений ни один муравей не пострадал. Они были
выпущены обратно в свой муравейник.