Южно-Казахстанская область Казыгуртский район общая средняя школа «Комсомол»

Южно-Казахстанская область
Казыгуртский район
общая средняя школа
«Комсомол»
учительница русского языка в
начальных классах
(с казахским языком обучения)
Мамекова Орынкуль Каримовна
Кормушка для птиц
Проверка домашнего задания.
1.Выразительное чтение стихотворения «Овощи»
2 Минутка чистописания:
Оо овощи: картофель, морковь, лук, свекла.
Фф фрукты: яблоко, виноград, вишня, груша.
3 Тест
1 Какие из этих деревьев не растет в лесу?
Тест по
русскому
языку.
а) ель
б)сосна
в)яблоня
2 Какие птицы прилетают весной?
а) ласточки,грачи. б)скворцы, сороки
3.Что делают дети для птиц?
а) столы б) полки в) скворечники
4 Кого зовут лучшим певцом русского леса?
а)ворона
б)петух
в)соловей
4.Игра «Что лишнее?»
III. Физкультминутка
Совушка-сова, большая голова,
На суку сидит, головой вертит.
Крыльями хлоп,хлоп,
Ножками топ,топ.
IV. Обьяснение новой темы
1.Психологический настрой
Какое время года?
Какая погода на улице?
Какая в этом году зима в Казахстане?
2.Слово учителя: Тема нового урока «Приятного аппетита!»
-Когда вы так говорите друг лругу приятного аппетита?
-Когда кушаем, пьем чай и т.д.?
3.Работа по картинке.
-Кто за окном?
-Что они делают?
- Какое время года изображено на картине?
- Почему птицам плохо зимой?
- Что такое кормушка ?
-Какие птицы прилетают к кормушке?
Учитель: Голодно зимой зверям и птицам.Особенно когда
после оттепелей наступают морозы и деревья,и снег покрываются
ледяной коркой.Нелегко в такую погоду прокормиться
птицам.Поэтому дети делают кормушки. Кормушку для птиц можно
построить из любого подручного материала:пластиковые бутылки
или коробки,пакеты из под сока из старой строительной каски.
Важно помнить несколько основных правил:
1.У кормушки обьязательно должна быть крыша,иначе корм
может быть засыпан снегом.
2.Отверстие в кормушке должно быть настолько широким,
чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и
затем покинуть ее.
Птицы- наши друзья!
Сделаем для них кормушки!
Берегите птиц!
Покормите птиц зимой!
Летом они берегут наши сады.
4.Слушание стихотворения. «Приятного аппетита».
5.Словарная работа
Кормушка – жем салатын тақтай
Привычка – әдет
Раскрошил – ұсақтады
Горбушка – нанның шеті
Приятного аппетита – тәбетіңіз ашылсын
5.Словарная работа
Кормушка – жем салатын тақтай
Привычка – әдет
Раскрошил – ұсақтады
Горбушка – нанның шеті
Приятного аппетита – тәбетіңіз ашылсын
V. Закрепление.
1. Работа по картинкам.
Назвать какие птицы нарисованы.
2.Работа в группах.
Напишите названия птиц по группам.
бегают
летают
плавают
3. Словарь на тему: дикие и домашние птицы
(2 ученика работают у доски)
Дикие
птицы:
Домашние
птицы:
4.Работа в тетрадях
1.Упражнение 5.
Лебеди плавают в озере.
У журавля длинные ноги.
2.Упражнение 6.(устно). Прочитать текст.
5. Уровневые задания.
I. Уровень. Выпишите из текста прилагательные
вместе с существительными.
II. Уровень .Вставить пропущенные буквы
Пти..а, кол..бри, леб..ди, жур..вль, крыл..я,
мален..кая, вороб..и,
длин..ые, голо..а,
пт..чка.
6. Игра «Кто как голос подает?»
.............каркает
.............кукарекает
.............чирикает
.............крякает
VI. Учитель (рефлексия)
Понравился ли вам урок?
Что узнали о птицах?
Какие птицы улетают на юг?
Какие птицы остаются зимовать?
Итог урока
Комментирование оценок.
Домашнее задание (стр.152,упражнение 9)