Смирнов Е.А., учитель истории.

Районный конкурс проектов 2011
Имя Юрия Алексеевича Гагарина
и история нашей школы
Руководитель проекта:
Смирнов Е.А., учитель истории.
© МОУ Любимская СОШ, 2011 г.
Творческое название
Пионер – значит первый!
Типология проекта
Категория учащихся: 5 класс.
Предмет: история.
Тип проекта: информационный.
Аннотация
Данный проект ориентирован на учащихся 5 классов в рамках предмета
«История». УМК Михайловского Ф.А. «История Древнего мира».
Сразу возникает вопрос – как История древнего мира, изучаемая
в 5 классе связана с освоением космоса. В советское время учащиеся
довольно хорошо знали историю XX века, потому что на это работали и
средства массовой информации и другие школьные предметы и система
воспитательной работы. Сейчас же с историей советского периода
обучающиеся встречаются только в 9 классе и до этого, как правило имеют
очень смутное представление о событиях недавнего времени. Один из таких
пробелов в знаниях и может заполнить данный проект.
Программа истории 5 класса не только знакомит учащихся с древним
миром, но и имеет очень важный методологический модуль, призванный
познакомить обучающихся с основными историческими понятиями,
формами и методами исторического исследования, способствовать уже на
ранних стадиях обучения формированию исторического мышления. В
частности модуль включает в себя тему: «Источники исторических знаний».
5 класс практически работает с этими источниками в ходе реализации
проекта.
Цели проекта
• Образовательные:
Познакомиться с началом освоения космоса
как важнейшим событием нашей истории.
• Развивающие: Способствовать развитию
информационной культуры, навыков
работы с историческими источниками.
• Воспитательные: Способствовать
формированию коммуникативной культуры
и основ гражданской идентичности.
стенд
Поездка в музей
имени Валентины Владимировны
Терешковой»
Оформили ученики 5 а класса
Украинцев Данил и Наумов Александр
5 «а» класс и Смирнов Е.А.
(фотографирует Куликова Л.М.), 2 марта 2011 г.
Этапы проекта
Название этапа
1. Подготовительный
2. Проектировочный
Сроки
Действия
учащихся
Формулирование
2 марта основополагающего и
проблемного вопросов.
Определение тем
исследования.
Формулирование частных
2-9 марта
вопросов. Формирование
групп. Разработка
критериев оценки.
Действия
педагога
Создание
проблемной
ситуации.
Координация
работы.
3. Практический
10 марта – Сбор материала. Создание Координация
10 апреля презентаций и публикаций. работы.
4. Контрольнокоррекционный
12 апреля
Самооценка.
– 16 мая
5. Заключительный
19 мая
Представление
(презентация) проекта.
Координация
работы.
Координация
работы. Создание
портфолио проекта.
Основополагающий вопрос
Что под силу человеку?
Проблемный вопрос:
Что значит быть пионером?
Частные
вопросы
Тема исследования и форма её
представления
1. Кто они –
пионеры космоса?
1. Пионеры Древнего мира (портретная
галерея)
2. Белка и Стрелка (презентация)
3. Мечты сбываются (полет Ю.А Гагарина)
(презентация)
4. В.В. Терешкова (презентация)
5. Полет Чайки (презентация)
6. Музей Терешковой (фотоальбом)
2. Почему
пионерская
дружина нашей
школы носила имя
Ю.А. Гагарина?
1. Ю.А. Гагарин (презентация)
2. История пионерской дружины
Любимской средней школы
(исследовательская работа, презентация,
интервью с Гусевой Л.Г. и Смирновой С.Н.)
Памятка интервьюера
1. Прежде чем взять интервью, реши, что ты хочешь узнать. Определи круг
задаваемых вопросов.
2. Вежливо обратись к человеку с просьбой дать интервью. Не будь навязчив.
Заранее договорись о встрече.
3. Первые вопросы должны носить общий характер, чтобы ближе познакомиться
с собеседником.
4. Умей слушать, не перебивай, старайся выявить необходимые тебе факты из
всего потока полученной информации.
5. Будь вежлив, уважай собеседника и его позицию. Не вступай в спор. Не
задавай не тактичных и не корректных вопросов.
6. По возможности узнай имена тех людей, которые могут подтвердить
информацию собеседника, но, никогда во время интервью не высказывай
сомнения относительно достоверности этой информации.
7. Получив необходимую информацию, не спеши закончить беседу. Почувствуй
тот момент, когда это уместно сделать.
8. Не забудь поблагодарить собеседника за полученную информацию даже в том
случае. Если не получил ответы на поставленные вопросы.
УМК проекта
•
•
•
•
•
Визитка
Методический и дидактический материал:
1) критерии оценивания презентации
2) критерии оценивания научно-исследовательских
краеведческих работ обучающихся
3) тесты по темам: «Космос», «Дружина Любимской средней
школы»
4) памятка интервьюера
Детские презентации:
1) Белка и Стрелка
2) Ю.А. Гагарин
3) Биография В.В. Терешковой
4) Полет Чайки
5) Музей Терешковой
6) Мечты сбываются (полет Ю.А Гагарина)
7) История пионерской дружины Любимской средней школы.
8) Пионеры Древнего мира (портретная галерея)
Интервью с Гусевой Л.Г. и Смирновой С.Н.
Научно-исследовательская краеведческая работа
«История пионерской дружины Любимской средней школы»
Районный конкурс проектов 2011
Имя Юрия Алексеевича Гагарина
и история нашей школы
Руководитель проекта:
Смирнов Е.А., учитель истории.
© МОУ Любимская СОШ, 2011 г.
Информационные ресурсы
•http://www.newsru.com/russia/12apr2006/ga
garin.html
•http://www.lien.ru/children/gagarin/
•http://www.saratovmer.ru/gagarin/
•http://yaroslavl.rfn.ru/rnews.html?id=1213
•http://www.tpp-inform.ru/tpv_online/433.html
•http://rgantd.ru/n_tr.php?link=p_vostok6
•http://www.astronaut.ru/as_rusia/vvs/text/gag
arin.htm?reload_coolmenus
•http://space-memorial.narod.ru/site.html