Проблемность и наглядность в обучении

Проблемность и
наглядность в
обучении .
Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Дай сделать мне, и я пойму.
Сократ
Процесс познания идёт
через наблюдение.
Проблемная ситуация вызывает
интерес и активацию
познавательной и мыслительной
деятельности, которая достигается
через вопрос, задание, наглядность,
а чаще их сочетание.
?????
Урок должен начинаться с
проблемы, которая
впоследствии должна
обязательно решиться.
?????
СВЕТ ???
Почему видим спектр ?
Наблюдение
Дисперсия- разложение
белого света в спектр.
•
Круг Ньютона.
Наблюдение.
•
Где наблюдаем?
Радуга.
Интерференция света сложение когерентных
(согласованных) световых
волн при котором происходит
усиление световых колебаний
в одних точках и ослабление в
других .
Наблюдения .Мыльный пузырь.
Почему это происходит?
Пятна бензина на мокром асфальте
Интерференция в тонких
пленках. Объяснение интерференции
Что видим?
Наблюдение через
дифракционную решётку
Наблюдение дифракции
Дифракция
•
Дифракция света - огибание
волнами препятствий
Закрепление. (с/р)
1.Наблюдение дисперсии.
*Рассмотрим свет сквозь призму, видим….., потому
что…..
2. Наблюдение интерференции света.
*Рассматриваем мыльные пузыри, наблюдаем…..
Полосы разноцветные, т.к. ………
3. Наблюдение дифракции света.
*Смотрим через ткань на источник света, видим…..Это
явление…..Мы его наблюдаем, т.к……..
*Рассматриваем свет сквозь дифракционную решётку,
видим ……, это явление ….
*Смотрим на диск, видим……..Это явление…….Мы его
наблюдаем …..
Самостоятельная работа.
• Подготовить сообщения или
презентации на тему: «Применение
интерференции и дифракции света
(голография, создание антенн,
просветление оптики и т. д.)»
Вывод: Свет - имеет сложную структуру и
является волной, т.к. для него наблюдаются
явления дисперсии, интерференции и
дифракции .
Спасибо за работу!
До свидания.