Document 4929831

• Бахтоярова Ольга
Ивановна – учитель
обществознания и права
Муниципального
общеобразовательного
учреждения Средняя
общеобразовательная
школа №7
г. Ивантеевка
План урока:
•
•
•
•
•
1. Повторение и закрепление
пройденного материала.
2. Моральный выбор.
3. Свобода – это
ответственность.
4. Моральные знания и
практическое поведение
личности (разбор морально этических ситуаций).
5. Критический анализ
собственных помыслов и
поступков.
Что такое
мораль
Что такое
совесть
Что такое
моральный
долг
Мораль(от лат. мoralis
– нравственный) –
совокупность
нравственных норм,
получивших идейное
обоснование в виде
идеалов добра и зла.
Совесть – внутренний
самоконтроль
Долг – обязанность +
ответственность
Моральный долг –
сознательное
предъявление
моральных
требований себе
Общественный долг –
совокупность объективно
необходимых обязанностей
человека
Закрепление, обобщение знаний,
основных понятий и терминов, связанных
с определениями «мораль», «долг», «совесть»;
раскрытие смысловых понятий «моральный выбор»,
«ответственность», «свобода»
Формирование понимания
роли морали, ее регулирующей функции
в жизни общества, значения морального выбора,
ответственности за свой выбор, свои поступки
Формирование умений и навыков критически
мыслить, делать выводы, излагать собственную
точку зрения, общаться, эмоционально
откликаться на нравственную проблему.
Моральный
выбор – это…
Свободаэто…
Ответственностьэто…
Поступок –
это…
Моральный
выбор
Свобода-
Ответственность
Поступок -
Акт моральной деятельности, выражающийся
в сознательном предпочтении определенной линии
поведения или конкретного варианта поступка,
когда человек самостоятельно должен принять
моральное решение в пользу одного из них или
нередко вопреки.
Возможность действовать
по своему усмотрению
Субъективная обязанность отвечать
за поступки и действия, а также их
последствия
Всякое действие человека, в котором
принимает участие его организм и за которое
он чувствует себя ответственным
Свобода выбора между…
Добром
Злом
Человек обладает свободой, без
которой невозможна и сама помощь
Божия в исправлении человека.
Благодаря своей свободе человек
имеет выбор – следовать добру и
таким образом возвращать себе
достоинство или выбирать зло и
таким образом ронять достоинство.
Нельзя отрицать, что и в современной
гуманистической мысли существует
понимание того, что человек
постоянно находится перед выбором
между плохим и хорошим поступком.
Патриарх Московский и всея Руси –
Кирилл
Способность осознать то, что уровень
успешности, самореализации человека
зависят только от него самого
Готовность исполнять свои
обещания и выполнять свои
обязанности наилучшим образом
Умение принимать решения
в сложных ситуациях
не только за себя, но и за тех,
кто от тебя зависит
Понимание последствий,
которые могут повлечь решения
или действия самого человека
Общественное
мнение
Личное
желание
Совесть
• Табаков Евгений
Евгеньевич- ученик 2
класса Ногинской средней
школы, погибший при
защите сестры от
насильника. Награжден
орденом Мужества
(посмертно). Самый
молодой гражданин России,
удостоенный
государственной награды.
Первый случай героизации
несовершеннолетнего в РФ.
Эдуард Асадов
Мы вправе жить не по
приказу
И выбирать свои пути,
Но против совести ни разу,
Вот тут, хоть режьте,
скажем сразу:
Нельзя, товарищи, идти!
Нельзя ни в радости, ни в
горести,
Ни в зной и ни в колючий
снег.
Ведь человек с погибшей
совестью
Уже никто. Не человек!
• Посеешь поступок - пожнешь
привычку,
• посеешь привычку• пожнешь характер,
• посеешь характер –
• пожнешь судьбу
• Народная мудрость
Домашнее задание:
Выполните по выбору следующие задания
1. Параграф №7 учебника; задания «Проверь
себя» (устно).
2. Параграф №7 учебника, задания «В классе
и дома» №№1 и 2
3. Параграф №7 учебника, задания «Проверь
себя» (устно); сочинение – рассуждение на
тему «Мораль начинается там, где
кончаются разговоры» (А. Швейцер).