Письма как средство духовно – нравственного воспитания и

Проект «Письма как средство духовно –
нравственного воспитания и развития
учащихся»
Шистерова Вера Ивановна,
учитель начальных классов
«Средняя общеобразовательная школа № 7»
Воспитание духовно – нравственных качеств учащихся через
технологию «ПИСЬМА».
Задачи:
- развитие письменной коммуникации учеников и их творческих
способностей;
-расширение кругозора учащихся;
-воспитание нравственных качеств: доброты, внимательности,
заботы, сопереживания, уважения
Предполагаемый результат:
1.
Ученики научатся выражать свои мысли, чувства,
высказывать слова благодарности и прощения окружающим людям,
рефлексировать свои действия и поступки.
2.Обогатиться словарный запас учащихся.
3.Родители научатся видеть положительные и отрицательные черты
ребёнка и находить пути взаимодействия.
Продукт проекта:
книга писем
«Я вам пишу…»
1.Подготовительный:
а ) социологический опрос учащихся
б)знакомство с технологией письма и видами писем
в) подбор пословиц и крылатых выражений о письме
2. Основной:
а) написание писем
б) вручение адресату
3. Аналитический:
обсуждение писем на классных часах и родительских
собраниях.
ПИСЬМО - 1. Написанный текст, посылаемый для сообщения чегон. кому-н.,Система графических знаков для передачи, запечатления
речи. Ожегов
ПИСЬМО -знаковая система фиксации речи, позволяющая с
помощью начертательных (графических) элементов закреплять речь
во времени и передавать ее на расстояние.
Большой энциклопедический словарь
ПИСЬМО -бумага с написанным на ней текстом, посылаемая комул. с целью сообщения о чем-л., изложения своих мыслей, выражения
чувств.
Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка
Пиши такие письма, которые ты хотел бы получить. (...)
Пшекруй
Сердце сердцу весть подает»
Л Толстой
Как много мы потеряли, перестав писать письма! Телефонный разговор
нельзя перечитывать снова и снова.
Лиз Карпентер
В письмах умного человека отражается характер тех, кому они
адресованы.
Георг Кристоф Лихтенберг.
Письмо -рука, а где рука, там и голова.
Даль
сообщение
благодарность
обещание
пожелание
обращение
просьба
прощение
отзыв
Письмо - благодарность.
Как и всякая благодарность, идущая от сердца, письмо должно быть выражением вашей
настоящей благодарности. Поблагодарите адресата, выразите свою признательность,
сообщите, что он может рассчитывать на ответную любезность.
1 часть – Приветствие
2 часть – Выражение благодарности
3 часть – Добрые пожелания
4 часть - Концовка
Благодарю Вас (тебя)
Сердечно
Горячо
От всего сердца
От всей души за……..
Я хочу…
Мне хочется…
Я хотел(а) бы поблагодарить Вас (тебя) за то, что…
Если бы Вы (ты) знали (знал,-а)…..
Вы (ты) не представляете (-ешь),….
Вы (ты) не можете (-ешь) себе представить,…...
Как я благодарен (-рна) Вам (тебе) за….
Я очень благодарен (-рна)
Как я благодарен (-рна)
Большое спасибо
Огромное спасибо
Вам (тебе) за то, что….
Заканчивается обычно словами «С благодарностью», «Искренне ваш».
Письмо – отзыв.
Структура:
1 часть – Приветствие
2 часть – Высказываем своё мнение.
3 часть – Добрые пожелания
4 часть - Концовка
1 часть – Приветствие
Здравствуйте..
Добрый день…
2 часть – Высказываем своё мнение об услышанном.
Я узнал…
Мне понравилось….
Меня удивило…
Было интересно услышать …
3 часть – Добрые пожелания
Желаю Вам….
Хочу посоветовать…
Хочу поблагодарить Вас…
4 часть - Концовка
До свидания
Подпись.
С уважением….
От….
Письмо – просьба Деду Морозу
1 часть – Приветствие
2 часть – Сообщение о себе
3 часть – Добрые пожелания
4 часть - Концовка
1 часть – Приветствие
Здравствуй
Любимый
Добрый день
Уважаемый
Дед Мороз
Дедушка Мороз
- Здравствуй, Дедушка Мороз!
2 часть – Сообщение о себе.
Представьтесь Деду Морозу.
Коротко расскажите о себе:
Чем любите заниматься?
Где учитесь и чему вы уже научились в школе.
3 часть – Добрые пожелания.
В этой части можно спросить о чем-нибудь самого сказочного волшебника. Например:
Как ты живешь?
Как твое здоровье?
Какие у тебя новости?
Здесь же можно поздравить Деда Мороза.
4 часть – Концовка ,где мы прощаемся с Дедом Морозом . Закончим письмо словами
прощания.
Как можно попрощаться?
До свидания
До скорой встречи
С уважением
Письмо – сообщение.
Структура:
1 часть – Приветствие
2 часть – Задаём вопросы другу на интересующие темы и сообщаем о себе.
3 часть – Добрые пожелания
4 часть - Концовка
1 часть – Приветствие
Привет
Здравствуй
Добрый день
2 часть – Задаём вопросы другу на интересующие темы и сообщаем о себе.
Чем занимаешься? Какое настроение? Чем любишь заниматься?
Есть ли у тебя хобби? Как твоё здоровье? Какие книги любишь читать?
Моё любимое занятие…
Я очень люблю…
У меня сегодня….
Я читаю интересную книгу…
3 часть – Добрые пожелания
Желаю тебе….
Хочу посоветовать…
4 часть - Концовка
Пока
До скорой встречи
До свидания
До свиданья, друг мой, до свиданья.
Подпись.
С уважением….
От….
Результат проекта:
1.Дети научились в письмах рассказывать о своих
чувствах, мечтах, переживаниях своим родителям.
2.У родителей появилась возможность больше узнать о
внутреннем мире своего ребёнка и выстроить
конструктивное взаимодействие с ними.
3.Созданная книга писем продолжает свою жизнь и
пополняется письмами моих второклассников.