Познакомить учащихся с видами ремонта мебели

Муниципальное специальное
(коррекционное)
образовательное учреждение для
обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями
здоровья
"Целинная специальная
(коррекционная)
общеобразовательная
школа-интернат VIII вида
Составил:
Киселев Александр Анатольевич
учитель трудового обучения,
вторая квалификационная категория
село Целинное
2012 год
Тема. Ремонт мебели. Виды ремонта мебели.
Цель:






Познакомить учащихся с видами ремонта мебели ;
составление плана работы при ремонте мебели,
способствовать развитию пространственного воображения
при рассматривании графического изображения детали,
соблюдение охрана труда при работе с ручными
инструментами,
прививать навыки самостоятельной работы;
воспитание мотивации к учению.
Орг.момент.






Проверка готовности учащихся к уроку.
Соблюдение санитарно – гигиенических требований
Проверьте-ка, ребята, готовы ли вы начать урок?
Всё на месте, всё в порядке?
Проверили?
Садитесь !
С усердием
трудитесь.
Помните правила для учащихся!
Правила для учащихся.
1.По звонку входить в мастерскую нужно организованно.
2. Перед занятием надо переодеться и сесть за стол.
3. Каждый ученик должен работать только за своим,
закрепленным за ним верстаком.
4. Начинать работу можно только с разрешения учителя и по
первому требованию прекращать.
5. Выполнять надо только ту работу, которую поручил
учитель.
6. Нельзя без разрешения учителя выносить из
мастерской материалы, инструменты, изделия.
7. Без необходимости нельзя отходить от рабочего места.
8. Запрещается подходить к станкам, включать их без
разрешения учителя.
II.Подготовка к восприятию нового
материала.
1. Прочитай слова.
Стол, стул, дерево,
табуретка, диван,
кресло.
2.Какое слово
лишнее? почему?
- Как назвать одним
словом
оставшиеся
предметы?
3.Ответьте на
вопросы:
-Что такое мебель?
-Для чего она нужна?
-что нужно делать, для
того чтобы мебель
дольше хранилась?
- Расскажите о правилах
ухода за мебелью.
- - А что происходит с
мебелью, если за ней
неправильно ухаживать?
- Прочитай и расскажи.
Стр.195
При длительной или неправильной эксплуатации мебели
возникает необходимость в ее ремонте. У изделий
ослабляются клеевые соединения, древесина разрушается и
стирается в местах соприкосновения деталей. Если мебель
находится вблизи отопительных приборов или в сырых
помещениях, на ней могут возникнуть трещины. Из-за
небрежного обращения, на мебели появляются вмятины,
заколы, задиры. Изнашивается и лакокрасочное покрытие,
образуются трещины, белые пятна, изменяется цвет.
Происходит это от попадания на поверхность мебели воды,
растворителей, размещения на поверхности горячих
предметов.
Сохранность мебельных изделий и продолжительность их
использование зависит не только от конструкции и качества
изготовления, но и от правильного обращения и ухода за
ними.
Мебель должна находиться постоянно в сухом и
отапливаемом помещении. В то же время нельзя ставить
стулья, столы и другие предметы близко к отопительным
приборам.
Во время эксплуатации мебель нужно устанавливать на
ровном полу так, чтобы предметы касались пола всеми
опорными точками и не было перекоса. Мебель лучше
переносить, а не передвигать, все вещи при этом вынуть.
• Что нужно сделать, если мебель
пришла в негодность, вам
подскажут слова- АНАГРАММЫ:
• Еромтн, емилбе
Иыдв, еромнат, емилеб.
• III.Работа по изучению нового
материала.
Даже при правильной эксплуатации мебель стареет.
Ее периодически необходимо восстанавливать, ремонтировать.
По способу восстановления мебели можно выделить несколько
видов ремонта.
Ремонт
соединения
склеиванием
Ремонт
деталей
Ремонт
с заменой
деталей
Подгонка
и навеска
элементов
при
ремонте
Ремонт соединения склеиванием.

Запомни!
1. Разбирать старые клеевые
соединения нужно осторожно, не
ломая шипов; при ударе киянкой
и молотком по детали следует
подкладывать брусок.
2. Перед разборкой необходимо
делать разметку для
последующей сборки.
План работы при ремонте
мебели.



Для того, чтобы приступить к
ремонту мебели при помощи
переклеивания( так же и при других
видов ремонта) нужно составить план
работы.
1. Нужно ознакомиться с
конструкцией изделия, соединениями
деталей и элементов.
2. Составить дефектную ведомость.
IV. Практическая работа.
И сегодня, мы остановимся на одном из
видов ремонта.
 Посмотрите, проверьте, какой ремонт
нужно выполнить данному изделию (
стул).
 Так какой вид ремонта нужно
выполнить?
 Что нужно для того, чтобы выполнить
данный ремонт?

ФИЗМИНУТКА. «Игра с
пальцами»







Ученики сидят спокойно за партами. Книги лежат перед ними.
По команде учителя выполняют те движения, которые он
называет.
*закройте глаза. Ощупываем контуры книги с
закрытыми глазами;
*провести пальцами по обложке книги с закрытыми
глазами;
*откройте глаза. Посмотрите только на правый нижний
угол книги. Посмотрите только на левый угол верхний
книги. Пробегите глазами тот путь ещё раз.
* Пробежите пальцами от правого верхнего угла до
левого нижнего угла вверх, вниз.
* закройте глаза, с закрытыми глазами пальцами,
обойдите по всей кромка книги,
* откройте глаза. Сделайте глубокий вздох и выдохните.
Карточки.( Расставь
правильно пункты плана).
• После выдержки удалить при необходимости
выступивший клей.
• Очистить поверхность от старого клея.
• Снять сиденье.
• Подготовить клей, разъединить сиденье и
корпус, снова соединить их на клею и прижать
друг к другу.
• Собрать сиденье и корпус «насухо», без клея,
прижать друг к другу, проверить.
План работы.( Проверь
себя).





Снять сиденье.
Очистить поверхность от старого клея.
Собрать сиденье и корпус «насухо», без клея, прижать
друг к другу, проверить.
Подготовить клей, разъединить сиденье и корпус,
снова соединить их на клею и прижать друг к другу.
После выдержки удалить при необходимости
выступивший клей.
Запомни!
1. Школьная мебель может служить не один десяток лет,
если ею правильно пользоваться.
2. Соединения в стульях быстро расшатываются, если
раскачиваться на стульях.
3. Необходимо систематически осматривать школьную
мебель и своевременно ее ремонтировать: подтягивать
соединения, переклеивать.
4. При ремонте соединений на шурупах необходимо старые
отверстия заделать вставками на клею.
5. При сборке мебели на винтах соединения дополнительно
усиливают клеем, чтобы при эксплуатации винты
произвольно не откручивались.
6. Новые детали изготавливают с большой точностью.
V. Итоговая часть.
Оценка результатов работы.
Возможность применения в жизни полученных знаний.
-Как вы думаете, знания и умения, которые вы получили сегодня ,
могут пригодиться в жизни?
( Красная полоска - нет,
розовая полоска — не знаю,
зелёная полоска -да,
пригодятся).
Спасибо за урок!