Презентация к уроку по математике по теме Вычитание

Вычитание.
Свойства
вычитания.
Филоненко М.В.,
учитель математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
• Цель:
научиться вычитать сумму из числа,
из суммы число.
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
«Счет
и
вычитание
основа порядка в голове»
(И. Песталоцци).
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
Ответить на вопросы:
• а) Какое действие называется
вычитанием?
• б) Какое число называется
уменьшаемым? Вычитаемым?
Разностью?
• в) Как узнать, насколько одно
число больше другого?
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
Тест
• 1) В примере 48 - 16 = 32 число
16 является...
• а) разностью;б) уменьшаемым;
в) вычитаемым.
• 2) Разность двух чисел 65 и 37
равна...
а) 32; 6)28; в) 13.
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
•
•
•
•
•
•
Устные упражнения.
Даны числа: 82, 29, 50, 35, 64, 75.
Дополнить их до 100.
На координатном луче отмечены точки О(0),
М(18), К(9). На сколько единичных отрезков
отрезок ОМ длиннее отрезка ОК. Во сколько
раз отрезок ОК короче отрезка ОМ?
Верно ли утверждение (если верно, то мы
сидим, если ложное - встаем):
а) если уменьшаемое увеличить на 10, то
разность увеличится на 10;
б) если вычитаемое увеличить на 10, то и
разность увеличится на 10;
в) если уменьшаемое и вычитаемое
увеличить на 10, то разность не изменится.
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
•
•
•
•
•
Решите задачу.
Незнайка бегает вокруг
клумбы со скоростью
50м/мин. Где он будет
находиться через две
минуты после начала
движения, если будет
бежать из точки А:
По часовой стрелке?
Против часовой стрелки?
Где будет Незнайка
через 4 минуты после
начала движения?
Сколько пройдет
времени, пока он
оббежит клумбу 2 раза?
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей
• Недостаточно лишь понять задачу,
необходимо желание решить её.
Без сильного желания решить
трудную задачу невозможно,
но при наличии такового возможно.
Где есть желание, найдется путь!
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
• 1. Рассмотрим пример:
14 - (5 + 4) =
• Как можно получить
результат?
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
• I способ:14-(5 + 4)=14-9=5.
• II способ:(14-5)-4 = 5
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
• I свойство
Вычитание суммы из числа: 14-(5+4) =
=(14-5)-4 = 5.
• II свойство
Вычитание числа из суммы: (14+3)-5 =
=(14 - 5) + 3 = 12.
• III
свойство
Вычитание из числа нуля: 10 - 0 = 10.
• IV свойство
Вычитание из числа равного ему числа:
10 - 10 = 0.
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
• а) Выполнить действия наиболее
простым способом, используя
свойства вычитания:
1)(357+289)-157 3)643-(243+398)
2)(863+471)-371 4)876-(398+476)
• б) В каких случаях сумма двух
чисел равна одному из них?
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
Физкультминутка
для глаз.
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
Итог урока.
Тест
1) Разность чисел (563 + 388) - 263
равна...
а) 125;
6)688;
в) 631.
2) Разность чисел 8381 -(1623 + 6381)
равна...
а) 7138; 6)5345; в) 377.
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
Рост Кати 1 м 75 см.
Вытянувшись во весь рост,
она спит под одеялом, длина
которого 155 см. Сколько
сантиметров Кати торчит изпод одеяла?
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
• С одного дерева сняли 164
груши, а со второго - 5
мальчиков, каждый из
которых, сидя на дереве,
съел по 20 груш. После этого
со второго дерева сняли ещё
82 груши. Сколько груш было
на обоих деревьях?
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!
Филоненко М.В., учитель
математики МБОУ-лицей №10
г.Белгорода