Групповая дискуссия

Групповые дискуссии.
Особенности проведения.
The ZdravPlus Project is implemented by Abt Associates, Inc. in Kyrgyzstan, Kazakhstan, Uzbekistan, Tajikistan, and Turkmenistan
Существует 2 мнения:
• «В споре рождается
истина»
и
• «В результате спора
каждый остается при
своём мнении»
Цель презентации:
• Сделать общий обзор метода
групповой дискуссии:
– Обсудить преимущества и
недостатки групповой дискуссии
– Ознакомить с правилами
проведения групповой дискуссии
– Ознакомить с этапами проведения
Какие вы можете назвать
преимущества и
недостатки групповой
дискуссии?
The ZdravPlus Project is implemented by Abt Associates, Inc. in Kyrgyzstan, Kazakhstan, Uzbekistan, Tajikistan, and Turkmenistan
Групповая дискуссия (+)
Возможности для обучаемых :
• Навыки выступления перед
аудиторией
• Обзор идеи со всех сторон,
мнений других
• Больше информации по изучаемой
проблеме
Групповая дискуссия (+)
• Навыки анализа и
синтеза
• Выработка
концептуального
мышления
• Узнать лучше коллег
Групповая дискуссия (-)
• Неэффективна на познавательном
уровне
• Элементы знания и
понимания приобретаются
вне аудитории
• Требует четких рекомендаций по
литературным источникам
Групповая дискуссия (-)
• Требуется достаточно много
времени на подготовку
• Неизбежное уменьшение охвата
материала
• Тренер должен обладать
навыками управления ходом
дискуссии.
Какие же существуют правила
ведения дискуссии?
The ZdravPlus Project is implemented by Abt Associates, Inc. in Kyrgyzstan, Kazakhstan, Uzbekistan, Tajikistan, and Turkmenistan
Правила ведения дискуссии:
• Задача: решение проблемы, а не
конфликт
• Соблюдение регламента
• Выступления только по
теме
• Умение внимательно выслушать до
конца
Правила ведения дискуссии:
• Противник только в дискуссии
• Готовность признать
неправильность своих суждений
• Критика должна быть
конструктивной
• Восприятие позиции оппонента без
искажений
Этапы ведения групповой
дискуссии
6 этапов:
1. Начало обсуждения
2. Разъяснение темы
3. Постановка конкретных задач
4. Ведение обсуждения
5. Подведение итогов
6. Оценка результатов обсуждения
4. Ведение обсуждения.
Рекомендации для тренера:
• Избегайте отклонения от темы
• Поощряйте к конкретным
реальным предложениям
• Сохраняйте нейтралитет
во время обсуждения
4. Ведение обсуждения:
рекомендации для тренера
• Не допускайте доминирования
отдельных участников/
Нейтрализуйте явного лидера
• Давайте поэтапные обобщения
• Фиксируйте полученную
информацию
5. Подведение итогов
•
Анализ и выводы
•
Обсуждение значимости
дискуссии
•
Обозначение новых аспектов
•
Поощрение
6. Оценка результатов
обсуждения
Критический анализ преподавателя:
• Было ли обсуждение правильно
спланировано и проведено?
• Все ли было сказано?
• Какие дополнительные сведения
могли бы повлиять на ход
обсуждения?
6. Оценка результатов
обсуждения
• Кто помогал разъяснять вопросы?
• Кто не понял какие-либо моменты?
• Кто выдвинул полезные идеи?
• Чья позиция была конструктивной?
• Чувствуют ли участники энтузиазм
как результат успешной работы?
Давайте с вами поведём итог
данной презентации:
• Какие цели мы ставили перед собой
в начале презентации?
• Достигли ли мы с вами
этих целей?
Спасибо за внимание!
Надеемся, что представленная информация поможет вам
не только в вашей работе, но и в жизни!