к учебнику «Информатика и ИКТ» для 3 и 4 классов

Соответствие содержания материала УМК «Информатика и ИКТ» для 3 и 4 классов содержанию ГОС по информатике и ИКТ
Авторы: Плаксин М.А., Иванова Н.Г., Русакова О.Л.
1
Темы курса из ГОС для
конкретного класса по предмету
Информация.
Виды информации.
Действия с информацией (сбор,
представление, хранение, обработка).
2
3
Темы, дидактические
единицы из
обязательного минимума
ГОС
Получение необходимой
информации об объекте
деятельности, используя
рисунки, схемы, эскизы,
чертежи (на бумажных и
электронных носителях);
Требования к
уровню подготовки
учеников (знания и
умения)
Основные источники
информации;
4
Параграфы учебника
3 класс
§ 1. Информация вокруг нас
§ 2. Как можно представить
информацию
§ 3.Какие инструменты помогают
работать с информацией
§ 8. Что можно делать с информацией
§ 9. Как получить информацию
§ 10. Что нужно делать, чтобы получить
информацию
4 класс
§1.1 Информация. Действия с
информацией. Действия для получения
информации
Объекты и свойства.
Наблюдение
объектов
окружающего
мира;
обнаружение
изменений,
происходящих с объектом (по
результатам
наблюдений,
опытов,
работы
с
информацией);
Устное описание
наблюдения.
объекта
Соотнесение результатов с
целью наблюдения, опыта
(ответ на вопрос «Удалось ли
достичь
поставленной
цели?»).
Изменение и создание
простых
информационных
объектов
на
компьютере.
3 класс
§ 11. Что такое объекты и системы
§ 12. В чем состоит системный эффект
§ 24. Как устроена книга
§ 25. Книга как система
§ 28. Что такое словарная статья
§ 29. Словарь как система
4 класс
§ 1.2 Система. Системный эффект.
Функция системы
§ 1.3 Структура системы. Всеобщая
системность мира
§ 4.1 Объекты и свойства
§ 4.2 Зачем нужно систематизировать
информацию
§ 6.4 Что такое карточки «да–нетки»
1
2
3
4
§ 6.5 Что такое классификация
§ 6.6 Многоуровневая классификация
§ 6.7 Родовидовые определения
Информационные
компьютер
объекты
и
Представление материала в
табличном виде.
Изменение и создание
простых
информационных
объектов
на
компьютере
3 класс
§ 4. Компьютер — помощник человека
§ 5. Знакомство с компьютером
4 класс
§ 4.3 Что такое таблицы
§ 4.4 Строение таблицы. Правила
оформления таблиц
§ 4.5 Таблицы типа «Объекты —
свойства»
§ 4.6 Таблицы типа «Объекты —
объекты — одно»
Что такое таблицы «да-нетки»
§6.3 Что такое таблицы решений
Организация информации
Упорядочение информации по
алфавиту
и
числовым
параметрам (возрастанию и
убыванию).
Сравнение
и
упорядочение объектов
по разным признакам:
длине, площади, массе,
вместимости;
3 класс
§ 13. Что такое функция системы
§ 14. Что такое структура системы
§ 15. Весь мир — система, состоящая из
систем
§16. Всё в мире взаимосвязано
§ 26. Для чего нужен алфавитный
порядок
§ 27. Как искать слова в словаре
4 класс
§ 1.2 Система. Системный эффект.
Функция системы
§ 1.3 Структура системы. Всеобщая
системность мира
Хранение и поиск информации
Простейшие приемы поиска
информации: по ключевым
словам, каталогам.
Овладение первоначальными
умениями передачи, поиска,
преобразования,
хранения
информации, использования
компьютера;
Работа
с
разными
источниками
информации
(словарями,
справочниками, в том
числе на электронных
носителях)
3 класс
§ 24. Как устроена книга
§ 25. Книга как система
§ 26. Для чего нужен алфавитный
порядок
§ 27. Как искать слова в словаре
4 класс
1
2
3
Поиск
(проверка)
необходимой информации в
словарях,
каталоге
библиотеки.
Логика
Выявление
с
помощью
сравнения
отдельных
признаков, характерных для
сопоставляемых предметов;
анализ результатов сравнения
(ответ на вопросы «Чем
похожи?»,
«Чем
не
похожи?»).
Поиск информации с
использованием
простейших запросов;
Объединение предметов по
общему признаку (что лишнее,
кто лишний, такие же, как…,
такой же, как…). Различение
целого и части.
Работа
с
простейшими
готовыми
предметными,
знаковыми,
графическими
моделями
для
описания
свойств и качеств изучаемых
объектов
3 класс
§ 17. Бывает ли один объект лучше
другого?
§ 18. Могут ли хорошее и плохое
уживаться в одном объекте?
§ 19. Как хорошее может стать плохим,
а плохое – хорошим
§ 20. Можно ли исправить все
недостатки?
4 класс
§ 1.3 Структура системы. Всеобщая
системность мира
§ 1.4 Противоречия
§ 1.5 Черный ящик
§ 7.1 Что такое суждение
§ 7.2 Простые суждения.
Противоположные суждения
§ 7.3 Сложные суждения
§ 7.4 Таблицы истинности
§ 7.5 Работа с карточками «да–нетками»
и определение истинности суждений
Использование простейших
логических выражений типа:
«…и/или…», «если…,то…»,
«не
только,
но
и…».
Элементарное
обоснование
высказанного суждения.
Модель и моделирование
4
§3.1 Что такое кодирование
§3.2 Как развивались кодовые системы
§3.3 Почему кодовых систем так много
§5.2 Что такое файл
§5.3 Как систематизировать файлы на
компьютере
Изменение и создание
простых
информационных
объектов
на
компьютере.
3 класс
§ 24. Как устроена книга
§ 25. Книга как система
§ 28. Что такое словарная статья
§ 29. Словарь как система
4 класс
§6.1 Что такое множества
§6.2 Что такое таблицы «да–нетки»
Алгоритмы.
Программа.
Выполнение
инструкций,
точное следование образцу и
простейшим алгоритмам.
Самостоятельное
установление
Решение учебных и
практических задач с
применением
возможностей
компьютера;
3 класс
§ 21. Что такое «черный ящик»
§ 22. Что такое алгоритм
§ 23. Где используются алгоритмы
1
Программно-управляемые
исполнители
2
3
4
4 класс
последовательности действий
для решения учебной задачи
(ответ на вопросы «Зачем и
как это делать?», «Что и как
нужно делать, чтобы достичь
цели?»).
§ 1.5 Черный ящик
§ 2.1 Способы представления
алгоритмов
§ 2.2. Что такое алгоритмы с
ветвлениями
§ 2.3. Что такое циклические
алгоритмы
Определение
способов
контроля
и
оценки
деятельности
(ответ
на
вопросы: «Такой ли получен
результат?», «Правильно ли
это делается?»);
Определение
причин
возникающих
трудностей,
путей
их
устранения;
предвидение
трудностей
(ответ на вопрос «Какие
трудности могут возникнуть и
почему?»),
Технологии обработки информации
Нахождение ошибок в работе
и их исправление.
Практика
работы
на
компьютере (использование
ИТ)
Назначение
основных
устройств компьютера для
ввода, вывода, обработки
информации.
Включение и выключение
компьютера и подключаемых
к нему устройств. Клавиатура,
общее
представление
о
правилах
клавиатурного
письма, пользование мышью,
использование
простейших
средств текстового редактора.
Соблюдение
безопасных
Область применения и
назначение
инструментов,
различных
машин,
технических устройств
(в
том
числе
компьютеров);
3 класс
Назначение основных
устройств компьютера;
правила
безопасного
поведения и гигиены
при
работе
инструментами,
бытовой техникой (в
том
числе
с
компьютером).
4 класс
§ 4. Компьютер — помощник человека
§ 5. Знакомство с компьютером
§ 6. Как управлять компьютером с
помощью мыши
§ 7. Как управлять компьютером с
помощью клавиатуры
§5.1 Что такое программа-редактор
§5.2 Что такое файл
§5.3 Как систематизировать файлы на
компьютере
1
2
приемов труда при работе на
компьютере;
бережное
отношение к техническим
устройствам.
Работа
с
простыми
информационными объектами
(текст,
таблица,
схема,
рисунок): Вывод текста на
принтер.
Создание небольшого текста
по интересной детям тематике
с
использованием
изображений
на
экране
компьютера.
3
4