3.Каковы стратегии развития мышления ребёнка?

«Воспитание ребёнка – это
не милая забава, а задание,
требующее
капиталовложений –
тяжких переживаний,
усилий бессонных ночей и
много, много мыслей…»
Я. Корчак
1. Что такое мышление, какова его роль в
перспективе жизни ребёнка?
2.Чем
мышление
отличается
от
«думания»?
3.Каковы стратегии развития мышления
ребёнка?
4. Можно ли заставить мыслить?
5.Проблемные ситуации как основа
мышления.
6.Можно и нужно научить детей
правильно организованно мыслить.
Цель:
Оценить необходимость
развития мышления как
механизма
решения
значимых проблем.
Мыслить нельзя заставить
Мышление нельзя
ни «отменить»
ни «запретить»
1.Роберт Фишер «Как развивать ум
вашего ребёнка». Москва,
Астрель,2006;
2.Л.И. Саляхова «Родительские
собрания». Москва, Глобус , 2007;
3.Н.И.Дереклеева Родительские
собрания. Москва, ВАКО, 2004.
Спасибо за внимание
Подготовила
Меркулова Анна Вадимовна
классный руководитель
10 класса МБОУ Спасcкая гимназия