Итоги первичной адаптации - Средняя общеобразовательная

Итоги первичной адаптации
Логопедическая готовность
Речевой профиль
звукопроизношени
е
связная речь
фонематическое
восприятие
грамматический
строй
слоговая структура
словарь
высокий уровень развития
речи
540 - 600
1А
Буц Даниил
/1/
1 Б /5/
540 Кунева Анастасия
569
Деппершмидт Александра 560
Орлов Михаил
556,5
Никандров Валерий
545
Демидченков Артем
544
хороший уровень развития
речи
480 - 540
1 А /12/
Лихтаров Даниил
1 Б /11/
530,5
Селезнева Виктория
525,5
Пачин Степан
526,5
Клечаева Екатерина
523
Гаврилевская София
519,5
Руднева Анна
523
Измайлов Егор
513,5
Маслобоев Данила
511,5
Братышева Полина
513
Шахов Максим
512
Черняев Роман
510,5
Панина Марина
507,5
Мышкин Даниил
Русаков Леонид
498,5
ШБауер-Бимштейн Диана 507
Броскина Анастасия
489
Баймарукова Варвара
486,5
ТШарашов Александр
497,5
Седелкин Дмитрий
486
Копотев Аркадий
482
508
Тумаринсон Михаил
495
Хохлов Дмитрий
490
средний уровень развития речи
420 - 480
1 А /7/
Яблочкин Артем
475,5
Нестеров Александр
473
Фетисова Мария
465
Иванченко Камила
463,5
Елисеенко Тимур
455
Ерохов Никита
1 Б /6/
Улогова Наталья
470,5
Газизов Эрик
448,5
Зенин Артем
448,5
Тихова Ольга
443
Щекина Александра
438
Останина Юлия
низкий уровень развития речи
360 - 420
1А
Айвенко Алексей
374,5
1Б
Андросов Денис
371
группа риска по артикуляторно
- акустической дисграфии
1 «Б» - Зенин Артем
группа риска по акустической
дисграфии
6 учеников
1
«А» - Гаврилевская София,
Елисеенко Тимур, Ерохов
Артем, Нестеров Александр,
Русаков Леонид.
 1 «Б» - Щекина Александра
Дисграфия на почве нарушения
языкового анализа и синтеза
группа риска по
аграмматической дисграфии
2 ученика
1
Б - Мышкин Даниил, Улогова
Наталья
группа риска по смешанной
дисграфии
7 учеников
1
«А» - Айвенко Алексей,
Ерохов Никита, Рожкова
Анастасия и Фетисова Мария.
 1 «Б» - Андросов Денис,
Останина Юлия, Тихова
Ольга.
низкий уровень развития
связной речи
13 учеников
1 А - Айвенко Алексей, Баймарукова
Варвара, Елисеенко Тимур, Ерохов Артем,
Иванченко Камила, Седелкин Дмитрий,
Фетисова Мария, Яблочкин Артем.
1 Б - Андросов Денис, Газизов Эрик, Зенин
Артем, Мышкин Даниил, Щекина
Александра.
Наша благодарность

Всем педагогам дошкольного
образования за качественную
подготовку детей к школе
Наши пожелания
В речевых группах больше внимания
уделять развитию связной речи:
пересказу, составлению рассказов и т.п.
 В массовых группах активнее развивать
словарь детей и больше работать над
усвоением грамматические категорий.
