Приложение к разделу II.4.1.

Приложение к разделу II.4.1.
Основные направления
 Развитие общественно-государственных механизмов
управления системой школьных библиотек
 Развитие и усиление региональной политики в области
библиотек общеобразовательных учреждений и их
специалистов
 Разработка различных методических документов,
рекомендаций, аналитических справок в целях обеспечения
организационно-методической поддержки деятельности
школьных библиотек
 Разработка комплексной программы повышения
квалификации школьных библиотекарей как части
эффективной инфраструктуры непрерывного образования
школьных библиотекарей
Развитие общественно-государственных механизмов
управления системой школьных библиотек
Разработка совместных документов
Концепция развития библиотек общеобразовательных учреждений Российской
Федерации. Проект. Основные разделы.
 Общие положения
 Цели и задачи концепции
 Основные направления развития библиотек общеобразовательных учреждений
 Обновление нормативно-правовой базы деятельности библиотек общеобразовательных
учреждений
 Совершенствование материально-технического обеспечения библиотек
общеобразовательных учреждений
 Формирование качественных книжных фондов библиотек общеобразовательных
учреждений
 Развитие кооперации и интеграции библиотек общеобразовательных учреждений,
координации деятельности школьных библиотек и библиотек системы Минкультуры
России и других ведомств
 Развитие системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации
библиотекарей общеобразовательных учреждений
 Актуальность , Пояснительная записка
 Описание механизмов реализации концепции
Развитие и усиление региональной политики в области
библиотек общеобразовательных учреждений и их
специалистов
 Развитие региональных представительств РШБА
 Разработка модельных стандартов деятельности
библиотек общеобразовательных учреждений с учетом
региональных особенностей
 Стимулирование конкурсного движения в регионах –
конкурсы профессионального мастерства (лучшая
школьная библиотека и библиотекарь), различные
премии и др.
 Развитие партнерских отношений, развитие
профессиональных коммуникаций
Разработка различных методических документов,
рекомендаций, аналитических справок в целях обеспечения
организационно-методической поддержки деятельности
школьных библиотек
Необходима разработка, широкая трансляция и
профессионально-общественное обсуждение следующих
методических рекомендаций для библиотек
общеобразовательных учреждений разных типов и видов:
 Вклад школьных библиотек в реализацию
Национальной стратегии в интересах детей на 2012-2017
годы;
 Школьная библиотека и «Наша Новая школа»;
 Школьные библиотеки в реализации Федеральных
государственных стандартов образования (методические
рекомендации и опыт работы).
Разработка комплексной программы повышения квалификации
школьных библиотекарей как части эффективной инфраструктуры
непрерывного образования школьных библиотекарей
Цели –
содействие
развитию
кадрового
потенциала
школьных библиотекарей с участием ведущих
российских вузов и профильных организаций
развитие эффективных моделей дополнительного
профессионального образования педагогических и
библиотечно-информационных кадров на базе
российских
вузов
во
взаимодействие
с
современными
образовательными
и
исследовательскими центрами
совершенствование
подготовки
школьных
библиотекарей и педагогов-библиотекарей в рамках
стратегического партнерства ведущих российских
вузов и общеобразовательных учреждений;
Разработка комплексной программы повышения квалификации
школьных библиотекарей как части эффективной инфраструктуры
непрерывного образования школьных библиотекарей
Задачи -
внедрение
эффективных
механизмов
партнерства
по
реализации
дополнительных
профессиональных
образовательных
программ
повышения
квалификации
школьных библиотекарей и педагогов-библиотекарей;
формирование
банка
современных
дополнительных
образовательных программ повышения квалификации и
стажировок, реализуемых на базе профильных российских
вузов,
лицензированных
образовательных
центров
дополнительного профессионального образования, ведущих
библиотек и иных инновационных образовательных площадок
на территории Российской Федерации и за рубежом;
полноценное использование созданной исследовательской и
инновационной инфраструктуры ведущих российских вузов и
центров дополнительного профессионального образования в
интересах развития кадрового потенциала школьных
библиотек.
Введение новой должности
педагог-библиотекарь
Распределение школьных библиотекарей
по уровню образования, %
Подготовка, переподготовка и повышение квалификации
специалистов школьных библиотек
 При разработке программ сегодня необходимо
учитывать следующее:
 1. проектировать образовательные программы как
модульные и привязывать результаты обучения к
профессиональным компетенциям,
 2. под актуализированными программами
повышения квалификации педагоговбиблиотекарей понимать программы,
ориентированные на двойную квалификацию:
психолого-педагогическую и библиотечноинформационную.
Ключевые цели и задачи развития системы
школьных библиотек
 ориентация на текущие и перспективные потребности
общеобразовательных учреждений в организационно-методическом
сопровождении их деятельности, повышении квалификации
библиотечно-информационных специалистов и педагоговбиблиотекарей, получении ими дополнительных профессиональных
компетенций, в разработке системы аттестационных показателей;
 стимулирование взаимодействия российских вузов, ведущих
исследовательских и образовательных центров с профессиональным
сообществом в части развития кадрового, информационнометодического потенциала по востребованным направлениям
развития школьных библиотек;
 поддержка и продвижение лучших проектов и программ развития
школьных библиотек, лучшего регионального опыта по развитию
общественно-государственных механизмов управления системой
школьных библиотек.