У природы нет плохой погоды . Каждая погода благодать . День и ночь , любое время года Надо благодарно принимать. Автор проекта: Чунарева О.С. Основополагающий вопрос: Изменение климата – это антропоген или закономерность •: Вопрос учебной темы Почему важно знать какой климат будет завтра ? •Учебные предметы : география , краеведение , экология , биология. •Участники : учащиеся 6 – х классов. •Данный проект охватывает тему : « Погода и климат » из курса «Географическое краеведение» . •В ходе проекта рассматриваются темы: •Времена года и типы погод. •Климатические показатели. •Климат своей местности. •Климат и человек. •Проект интересен тем, что дает возможность учащимся самостоятельно исследовать и наблюдать. •В процессе работы учащиеся могут научиться находить причинно-следственные связи, группировать факты, сравнивать и обобщать. •Данный проект может быть использован на интегрированных уроках географии и биологии. •Продолжительность проекта в рамках базисного плана 4 часа. • Формирование географического и пространственного мышления с элементами самостоятельной работы для развития интереса к предмету. • Ставить ученика в позицию исследователя. • Учить его наблюдать и анализировать окружающие явления и события. • Пробуждать у него интерес к ещё нерешенным задачам, с которыми он столкнется в будущем и которые ему предстоит решать. • Зависимость растительности от климата • У природы нет плохой погоды. Результаты исследования учащихся : • Информационный буклет. • Презентация. • Web – страница. • Информационный буклет. •Презентация. Материалы к проекту : • Дидактические материалы. • Web – сайт. «Мозговой штурм» - 15 мин. 1 урок. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 15 мин. 1 урок Выбор творческого названия проекта – 15 мин. 1 урок Обсуждение плана работы учащихся – 20 мин. 2 урок Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 20 мин. 2 урок. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 15 мин. 3 урок Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 3 и 4 урок Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе – 4 урок Защита полученных результатов и выводов – 5 урок. Д.П. Финаров, Физическая география, 6 класс, М,АСТАстрель—2002. А.Н. Стрижев, Туристу о природе, М,Профиздат—1986. В.В. Пасечник. Биология 6 класс. Дрофа – 2003. WWW.Yandex.ru WWW.Rambler.ru