Наша Земля Рождение географии й урок географии в 5-м классе 8-

Наша Земля
Рождение географии
8-й урок географии в 5-м классе
© ООО «Баласс», 2012.
 Ещё с древних времён люди свои знания о Земле
старались представить в виде карт-чертежей. По
образному выражению Н.Н. Баранского, «карта – альфа
и омега географии, начальный и конечный момент
географического исследования… Карта – “второй
язык” географии».
 О чём говорится в тексте?
Какой вопрос у вас возникает?
Как изобразить большие объекты на карте?
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на
карте?
 Что такое географическая карта?
 Сколько сантиметров в 1 метре? Сколько метров в
1 километре?
Географическая карта –
плоское обобщённое
изображение большого
участка или всей
поверхности Земли.
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на карте?
 Используя рисунок, определите виды изображения
местности.
 Какую информацию о местности можно получить с каждого
изображения?
 Каковы преимущества и недостатки плана местности по
сравнению с изображением местности с помощью рисунка?
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на
карте?
 Прочитайте текст «Что можно увидеть на
географической карте» и составьте план.
1) Определение географической карты.
2) Географическая карта – важный источник
знаний.
3) Как показывают географические объекты на
карте?
4) Географический атлас.
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на
карте?
 Какую информацию можно
получить из определения
географической карты?
 Приведите
доказательства, что
географическая карта
является источником
знаний.
 Что мы можем
узнать, используя
географическую карту?
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на
карте?
 Сравните карту Птолемея (рис. 9) с
современной физической картой мира.
 Какие географические объекты есть на
обеих картах?
 Какие географические знания можно
получить, используя каждую из этих карт?
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на
карте?
 Какие карты собраны
в вашем географическом
атласе?
 Используя любую из
карт атласа, по легенде
расскажите, как
показывают
географические
объекты.
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на
карте?
 Что называют планом местности?
В чём сходство и отличие карты от плана
местности?
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на
карте?
 Что такое масштаб?
 Используя рисунок, определите виды масштаба.
 Почему виды масштаба получили такие
названия? Какой из них является наиболее
наглядным?
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на
карте?
 Выберите два
объекта на плане и
определите
расстояние между
ними.
 Составьте
алгоритм
действий для
производства
измерений
расстояний на
планах и картах.
www.school2100.ru
Как изобразить большие объекты на
карте?
 Что можно определить, зная масштаб?
 Какой масштаб мельче: в 1 см – 25 м или в 1 см –
250 м?
 В каком масштабе удобнее нарисовать план
школьного двора, в каком – план окрестностей
летнего лагеря отдыха?
 Нарисуйте план классной комнаты. Какие
объекты вы будете показывать?
www.school2100.ru
?
 Что
такое план? Чем план отличается от карты?
 Где на картах располагается север? юг?
 Что такое масштаб? Что можно измерять с
помощью масштаба?
 Почему на карте большая часть Гренландии
показана белым цветом?
 Что означает масштаб 1 : 5000; 1 : 50 000? Какой из
них крупнее?
Какой масштаб удобнее для плана Кремля, какой – для
плана города Москвы?
www.school2100.ru
Используя карты географического атласа,
определите, какие географические объекты
вы увидите, если будете путешествовать из
Москвы к Чёрному морю? Какие крупные реки
вам придётся пересечь, если будете ехать к
Белому морю?

 Как велико озеро, если на плане масштаба
1 : 2000 (в 1 см – 20 м) его длина 5 см?
www.school2100.ru
Задание на дом:
§ 8, задание 6, 7, с. 51.
www.school2100.ru