Урок № 29_7

Тип Членистоногие
Класс Насекомые
Зоология, 7 класс
Орлова Ю.Ю.
Урок № 29
Задачи
• Познакомить учащихся с
многообразием и образом жизни
насекомых, особенностями их строения
и жизнедеятельности, позволившими им
стать самыми процветающими
животными на Земле.
Общая характеристика класса
Насекомые (1 000 000 видов)
• Занимают все среды обитания.
• Отделы тела – голова, грудь брюшко.
• На голове – одна пара усиков
(обоняние, осязание); ротовой аппарат:
грызущий, клюще-сосущий, лижущий,
сосущий; глаза – 1 пара сложные
фасеточные (форма, цвет) и простые
глазки.
Общая характеристика класса
Насекомые (1 000 000 видов)
• Грудь несет 3 пары конечностей; имеет
2 пары крыльев.
• Брюшко сегментированное, каждый
сегмент имеет по паре дыхалец; может
иметь жало или яйцеклад.
• Органы дыхания – трахеи (система
трубочек).
• Органы выделения – мальпигиевы
сосуды.
Общая характеристика класса
Насекомые (1 000 000 видов)
• Нервная система – надглоточный
нервный узел преобразован в
«головной мозг», что обеспечивает
сложное поведение.
• Раздельнополые, половой диморфизм.
• Оплодотворение внутреннее;
откладывание яйца.
• Покров: твердый
Среда
обитания
Наземновоздушная
Водная
Почвенная
Живые
организмы
Саранча,
тараканы
Водомерки,
плавунцы,
гладыши
Медведки,
термиты
Блохи,
вши,
клопы
Общее строение тела
Голова + грудь + брюшко (8 сегментов)
Органы движения
• 3 пары ног с жесткими коготками, пара
крыльев, пара надкрыльев.
Пищеварительная система
• Рот = верхняя губа + 4 челюсти +
нижняя губа → пищевод → желудок с
хитиновыми зубцами → кишечник →
анальное отверстие
Органы дыхания
• Дыхальца на сегментах брюшка →
трахеи → все органы и ткани
Кровеносная система
• Незамкнутая.
• Сердце с клапанами (двухкамерное = 1
предсердие + 1 желудочек) → сосуды →
полость тела
• Кровь не участвует в переносе кислорода и
углекислого газа, она переносит
питательные вещества и несет
защитную функцию.
Органы выделения
• Мальпигиевы сосуды в полости тела,
жировое тело
Нервная система
• Окологлоточное кольцо + брюшная
цепочка. Головной мозг (результат
скопления нервных клеток (поэтому
более сложное поведение)).
Органы чувств
• 2 сложных глаза (мозаичное зрение)
• Органы обоняния – 2 усика с
пластинками на конце
• Осязание
• Слух
Органы обоняния
Фасеточные глаза насекомых
• Количество фасеток:
- муха - 4000
- жуки - 9000,
- бабочки - 17000,
- стрекозы - 28000
Особенности зрения
• Цветное зрение (не все видят красный
цвет)
• Видят ультрафиолет.
• Близоруки ( 1-2 см)
• Видят движение, но не форму
Конечности насекомых
Конечности насекомых отличаются
большим разнообразием, что
объясняется различными
условиями их жизни.
Особенности размножения
• Самки: яичники → яйцеводы →
семяприемник
• Самцы: 2 семенника → семяпроводы
→ семяизвергательный канал
Типы развития насекомых
• Полное
превращение:
Яйцо
↓
Личинка
↓
Куколка
↓
Имаго
Типы развития насекомых
• Неполное превращение:
Яйца – нимфа - имаго
Значение насекомых
• Участие в круговороте веществ.
• Важная роль в цепях питания.
• Опыление цветов и распространение
семян.
• Получение продуктов питания,
лекарственных препаратов, шелка.
• Вредители сельского хозяйства.
Значение насекомых
• Хищные насекомые истребляют
вредителей сельского хозяйства.
• Повреждение тканей, древесины, книг,
механизмов.
• Паразиты и переносчики заболеваний.
Домашнее задание
• § 20, с. 93 – прочитать, пересказать.
• Подготовиться к тесту по теме «Класс
насекомые. Типы развития насекомых».