Сбор материала в краеведческих походах

ЦЕЛИ и МЕТОДИКА
сбора краеведческого материала
в туристско-краеведческих
походах со школьниками
по родному краю
Плешанов Евгений Алексеевич –
методист туристского отдела
ГБУ ВО «ОЦРДО»
Воронеж – 2015 г.
• НОВЫЙ СанПиН 2.4.4. 3048-13 "Санитарноэпидемиологические
требования
к
устройству и организации работы детских
лагерей палаточного типа» Принят взамен
СанПиН 2.4.4.2605-10
• П1.5. Действие настоящих санитарных
правил не распространяется ! на проходящие
в условиях природной среды слеты,
спортивные соревнования и учебнотренировочные сборы продолжительностью
менее 7 дней, а также на туристские походы
любой продолжительности (не связанные с
палаточным лагерем), походные бивуаки
(места ночлегов туристов в походе).
• С этого момента главным регламентирующим документом при
проведении походов с детьми вновь является "Инструкция по
организации и проведению туристских походов, экспедиций и
экскурсий (путешествий) с учащимися общеобразовательных
школ и профессиональных училищ, воспитанниками детских
домов и школ-интернатов, студентами педагогических
училищ Российской Федерации". Приложение 1 к приказу
Министерства образования Российской Федерации от 13 июля
1992 г. № 293.
ОДНАКО !
• При перевозке школьников по железной дороге следует
выполнять требования СанПиН СП 2.5.1277-03 "Санитарноэпидемиологические
требования
к
перевозке
железнодорожным транспортом организованных детских
коллективов" .
• При автоперевозках групп детей автобусами пользоваться
«Правилами организованной перевозки группы детей
автобусом», утвержденных постановлением Правительства РФ
от 17 декабря 2013 г. № 1177
ВЫВОДЫ
1. Организовать поход с детьми по родному
краю с минимумом транспортных перевозок
становится сравнительно не сложно
(так же, как это было раньше).
2. Учитывая отсутствие в Воронежской области
условий для проведения сложных
категорийных туристских походов спортивной
направленности, на первое место выходит
познавательная и рекреационная
составляющие детского туризма.
КОМУ и ЗАЧЕМ необходимы
КРАЕВЕДЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ,
если все уже описано, учтено и занесено в реестры и каталоги???
ВО ПЕРВЫХ, существует масса неучтенных в каталогах объектов,
имеющих различную туристскую ценность. Эти объекты могут не
являться зарегистрированными памятниками природы, истории и
культуры, но очень важны в рамках конкретного туристского маршрута,
поэтому должны быть описаны и нанесены на карту, как то:
- небольшие роднички (особенно на незаселенных сухих
водоразделах),
- смотровые площадки,
- удобные места привалов, отдыха, стоянок, купания,
- грибные и ягодные места, места удачной рыбалки,
- объекты туристской инфраструктуры (кафе, остановки
транспорта, киоски сувениров, магазины…),
- малоизвестные музеи, выставки, парки, аттракционы…
- объекты сельского туризма (фермы, усадьбы, пасеки,
рыборазводные пруды) и т.д.
ВО ВТОРЫХ, применительно к уже учтенным памятникам:
1. Как правило, отсутствует их точная привязка к местности,
которая необходима при планировании туристских маршрутов.
2. Не известно их современное состояние.
3. Отсутствует описание памятников с точки зрения
потребностей туриста:
- возможности и варианты подъездов, наличие дорог, троп;
- логика и удобство посещения объекта в графике того или
иного туристского маршрута;
- приметы памятника для идентификации его на местности;
- возможности жизнеобеспечения туристов в районе
расположения памятника, а именно:
- места отдыха, ночевок, приготовления пищи (наличие
дров, мест для кострища),
- возможности водоснабжения,
- наличие мест общественного питания, магазинов,
- вопросы безопасности,
- современное экологическое и хозяйственное состояние
территории, и т.д.
Кому и зачем нужен краеведческий материал,
собираемый в походах с детьми
Помощь тем, кто
пойдет по вашему
маршруту за вами
Формирование
позитивного имиджа
и привлекательности
вашего региона
Формирование банка
эталонных туристских
маршрутов по
Воронежской области
Создание
карты
достопримечательностей области
Воспитание в детях
любви к родному
краю
Краеведческие
материалы,
собранные в
походах
Дополнительное
образование детей,
расширение их
кругозора
Выявление новых
памятников истории,
культуры, природы
Содействие охране и
сохранению
учтенных памятников
Пополнение фондов
небольших школьных
и муниципальных
музеев
Удовлетворение
любопытства
педагога и его тяги к
познанию мира
ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ КРАЕВЕДЧЕСКИХ
НАБЛЮДЕНИЙ И ИССЛЕДОВАНИЙ
В ТУРИСТСКОМ ПОХОДЕ
1.
2.
3.
Личные наблюдения и исследования.
Опрос местного населения.
Фиксация вещественных материалов:
-
4.
описание предметов, явлений;
графика (рисование, черчение…) ;
фото – киносъемка;
топосъемка.
Сбор коллекций с описанием в полевых
документах (тетрадях, дневниках)
-
места и времени находки,
расположения, названия, сохранности,
эпохи, способов использования… .
ПАМЯТНИКИ
ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ
Памятником истории и культуры является - любой
общественно значимый след жизни и деятельности человека, в
котором воплощены характерные особенности эпохи, важного
исторического события или периода, отражен определенный уровень
развития культуры, науки, техники.
Именно историко-культурные памятники содержат в себе
наиболее объективные сведения о прошлом опыте человечества и
наглядно транслируют его в настоящее, поэтому культурноисторические памятники не только обогащают исторические знания,
но и влияют на мировоззрение современников – являясь важнейшим
воспитательным фактором.
Недвижимые памятники истории и культуры подлежат охране
и использованию как единое целое с территорией памятников и
связанными с ними сооружениями и другими объектами.
Под государственной охраной в Воронеже и Воронежской области
состоит 2695 объектов культурного наследия, из них 64 –
памятники федерального значения.
*** археологические памятники (курганы, могильники, поселения) поиск и сбор
артефактов в карьерах, на стройках, распашках, речных обвалах... . Выявление мало
заметных курганов в осенне-весенний период по пахоте, без листьев и травы.
*** архитектурные памятники (старинные дома, усадьбы, интересные детали
построек - орнамент, наличники, конструктивные особенности, церкви, старая
промышленная архитектура, вспомогательные постройки - амбары, мельницы,
колодцы, погреба...). Фото фиксация, описание, топопривязка, информация о
состоянии, воздействии человека, разрушениях.
*** культурно - этнографические (места, связанные с жизнью выдающихся людей,
старые предметы быта, народный фольклор, традиции и легенды, традиционные
промыслы и ремесла...). Аудио и видео запись очевидцев и мастеров. Сбор
артефактов для музеев в брошенных домах, исчезающих деревнях.
*** Областная акция «Нет забытых деревень» – выявление бывших мест
расположения, нанесение на карту, составление плана расположения утерянных
объектов, увековечивание установкой памятных знаков, благоустройством
территории.
*** Выявление, описание, популяризация неизвестных и малоизвестных музеев и
коллекций, не описанных в каталогах школьных или государственных музеев
Воронежской области.
Военно-исторические памятники
(увековечивание памяти безымянных солдат в братских
могилах, поиск имен по найденным артефактам).
В этом поможет работа с Интернетом.
www. podvignaroda.min.ru – поиск по наградным листам
www.obd-memorial.ru – поиск по похоронкам
www.poisk-don.narod.ru - местный поисковый портал
www.soldat.ru – описаны общие технологии ведения
поисковых работ
По всем вопросам находок времен ВОВ обращаться
к руководителю поискового отряда «ДОН»
Сегодину Михаилу Михайловичу т. 8-910-346-0728
ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ
Памятник природы – это охраняемая природная территория, на
которой располагается редкий или примечательный объект
неживой или живой природы.
Этот объект может быть уникален в научном, эстетическом,
историко-материальном, культурном отношении.
В Воронежской области более 150 памятников природы.
В большей части памятников
заповедников или заказников.
природы
действует
режим
Памятники природы – бесценный ландшафтно-ресурсный
потенциал области. Они включают в себя реликтовые и редкие
природные объекты, а также территории уникальные по своему
биоразнообразию.
Памятники природы делятся на:
1. БИОЛОГИЧЕСКИЕ
- места произрастания ценных, реликтовых, редких и
исчезающих или типичных для данной местности видов
растений,
- лесные массивы и участки леса, особо ценные по своим
характеристикам,
- образцы выдающихся достижений лесохозяйственной науки
и практики,
- отдельные объекты живой природы (деревья-долгожители или
имеющие
историко-мемориальное
значение,
растения
причудливых форм, единичные экземпляры экзотов и реликтов),
- места обитания ценных, малочисленных, редких, исчезающих
или типичных для данной местности животных.
2. ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ
- памятники геологической истории Земли,
- живописные меловые скалы выветривания,
- геологические обнажения,
- другие образования, раскрывающие историческое прошлое
Земли, несущие информацию об условиях осадконакопления,
климате, уровне развития жизни, т.е. объекты, характеризующие
историю развития местности в геологическом прошлом,
измеряемом сотнями миллионов или тысячами лет.
Это музеи под открытым небом.
Наиболее известные: меловые Дивы, Кривоборье, Семилукские
обнажения и мегалиты, выход докембрийских гранитов у с. Басовка,
Шип Курган, урочище Белая Горка (гидрогеологический памятник),
вулканический пепел с. Гореловка…
3. ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ
- водные объекты (реки, озера, родники, минеральных воды и
т.п.), ценные в научном, культурно-познавательном и
оздоровительном отношениях.
Наиболее известные: озеро Лебяжье, Висленский затон, Рыжкина
балка, ключ Гремячий, Жировское озеро, участки рек Битюг,
Усманка, Воронеж, Царева лука, Богатый затон на Дону…
4. КОМПЛЕКСНЫЕ
- памятники, где охраны требуют и заслуживают несколько
компонентов природы, а также памятники природы, являющиеся
в то же время и памятниками истории и культуры, например:
озеро с редкими видами растений и животных, меловые пещеры
и скалы с редкими видами растительности, усадебные парки с
уникальными деревьями…
Наиболее известные: Лысая гора, Костенки, Белогорье,
Клюквенное болото, парк-усадьба Горожанка…
Что можно, и что нельзя делать
со школьниками в походах
по отношению к памятникам
природы,
истории и культуры?
НЕЛЬЗЯ!
самостоятельно проводить археологические
раскопки, реставрационные работы,
капитальный ремонт и благоустройство,
изменяющее внешний вид и свойства
памятников
Разрешено и желательно:
сбор поверхностных брошенных и подверженных разрушению
артефактов;
установление границ объектов, их топографическая привязка с
помощью современных средств навигации;
описание современного состояния, фото и видео фиксация;
информирование о замеченных нарушениях охранного режима,
браконьерстве, разрушениях, проведении земляных работ;
установка легких разборных ограждений,
разъяснительные беседы с отдыхающими и местным населением,
уборка от мусора прилегающей территории,
косметический ремонт и общий уход, не изменяющие композицию
и внешний вид охраняемого памятника,
выявление и описание новых и мало известных объектов,
установка информационных и охранных щитов, указателей,
табличек.
расчистка речных завалов и наносов;
сообщения о нарушениях охранного режима,
изучение в целях дополнительного образования.
РАБОТЫ ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ ПРИРОДНЫХ ОБЪЕКТОВ, А ТАКЖЕ ЛЮБЫХ
ПАМЯТНИКОВ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ, ЗАТРАГИВАЮЩИЕ ИХ ВНЕШНИЙ ВИД И
ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ, ВОЗМОЖНО ПРОВОДИТЬ ТОЛЬКО ПО СОГЛАСОВАНИЮ
СО ОРГАНАМИ ИХ ОХРАНЫ.
Государственная инспекция историко-культурного наследия
Воронежской области
394036, г. Воронеж, пр. Революции, 43, 4-й этаж
Тел./факс (473) 255-57-30
Тел.: (473) 255-28-24, (473) 255-47-50
E-mail: [email protected]
Управление лесного хозяйства Воронежской области
394036, ул. Сакко и Ванцетти, д. 58,
Тел./факс: 260-18-29
Е-mail: [email protected]
Управление по экологии и природопользованию
Воронежской области
394030, г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 53
тел: +7 (4732) 52-19-77, факс: +7 (4732) 52-19-77
Е-mail: [email protected]
Отдел туризма ГБУ ВО «ОЦРДО» [email protected]
Г. Воронеж, ул. 9 Января, 161 каб. 14,15
ВРОО «Федерация спортивного туризма»
poxod36.ru [email protected]
Воронежский городской клуб активного туризма и
альпинизма
vk.com/poxod36
[email protected]
г. Воронеж, ул. Театральная,19
(антибар «Чердак» по понедельникам)
Можно обращаться непосредственно к автору презентации:
[email protected] Тел.910-340-8195
Имеются в продаже авторские книги по цене издательства:
1. Полноцветные полевые фотоопределители:
«Справочник Воронежского грибника» (200 руб.),
«Травы черноземья» (200 руб.),
2. Справочник по выживанию в природе
«Я + Природа» (100 р.).
(книги можно приобрести с автографом автора)
ПОИСК, ИЗУЧЕНИЕ, ОХРАНА,
ОБОРУДОВАНИЕ РОДНИКОВ
ПОИСК, ИЗУЧЕНИЕ и ОХРАНА РОДНИКОВ
Родники являются естественным компактным выходом на
поверхность подземных вод.
Их количество в Воронежской области – около 1300.
В области обращают на себя внимание следующие родники:
Белогорский,
Гремяченские,
Колодежанский,
Колбинский,
Репьевский, Сердюковский, родники Подворонежья (санатория им.
Горького, парка "Динамо", поселка Рыбачий, Митрофановский, пос.
Сомово, с. Чертовицы).
В городе Воронеже зарегистрировано 17 источников.
Однако родниковые воды города загрязнены по ряду показателей.
Причина в том, что загрязненные поверхностные воды фильтруются
в подземные горизонты.
Особую ценность для развития туризма в области
представляют удаленные от жилья родники на засушливых
водоразделах, где нет иных источников воды. Эти родники, как
правило, мало исследованы и известны лишь местным
жителям.
В работе с родниками главный принцип –
НЕ НАВРЕДИТЬ!
При обустройстве родников необходимо учитывать их тип.
По классификации гидрогеолога А.М. Овчинникова выделяется три
группы источников в зависимости от питания водами:
I тип
Верховодки.
Верховодкой называют
временное скопление
воды выше верхнего
уровня грунтовых вод
(УГВ).
Такие родники
характерны резким
колебанием дебита.
II тип - питающиеся грунтовыми водами.
Родники второго типа наиболее распространены и важны.
Грунтовые воды - это подземные воды первого от поверхности
земли постоянного водоносного пласта.
Эти родники делятся на 5 видов в зависимости от характера выхода
вод на поверхность:
1. Эрозионные (депрессионные). Образуются, когда эрозия
вскрывает поверхность грунтовых вод, не прорезая весь горизонт до
подстилающего водоупора.
2. Контактовые. Когда эрозионные врезы вскрывают зону
контакта водопроницаемых и водоупорных пород.
3. Экранированные (переливающиеся). Когда грунтовые воды
упираются в границу слабопроницаемых пород (экрана).
Характерно для оползневых склонов. Формирует «восходящую»
разгрузку грунтовых вод.
4. Субаквальные – это выходы грунтовых вод в руслах рек и на дне
водоемов ниже уровня поверхностных вод.
5. Родники карстовых вод характерны для горных пещер.
III тип - питающиеся артезианскими водами.
Родники, питающиеся артезианскими водами. Это воды,
залегающие между водоупорными породами. Имеют напор и
самоизливаются при вскрытии. Нередко на больших глубинах вода
имеет сильную минерализацию.
Благоустройством родника называется
его очистка и сооружение каптажа - сооружения для захвата
источника с целью наиболее полной выдачи его на дневную
поверхность без загрязнения в выходных путях.
Любые другие работы в зоне родника являются благоустройством
прилегающей к роднику территории.
Часто благоустройство территории противоречит задаче сохранения
самого родника, поскольку повышение рекреационной нагрузки
приводит к деградации источника.
Чтобы заниматься благоустройством родника и прилегающей к нему
территории, необходимо получить заключение специалиста,
который должен:
1. Установить тип родника
2. Сделать химический анализ воды
3. Оценить дебит и экологическое состояние источника.
Лишь после проведенных исследований можно сделать заключение о
целесообразности установки каптажа того или иного типа и
возможности увеличения рекреационной нагрузки на источник.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
I. ДОКУМЕНТЫ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
*** Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Утверждена Президентом РФ 3.04.2012 г., Приказ
827.
*** Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы.
*** Профессиональный стандарт специалиста в области педагогической психологии (Деятельность по психолого-педагогическому
сопровождению обучающихся).
*** Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
*** Федеральный закон от 24 июля 1998г. N124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
*** Федеральный закон от 23 августа 1996г. N127-фз «О науке и государственной научно-технической политике»
*** Федеральный закон от 04 декабря 2007г. N329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»
*** Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Утверждено Постановлением Правительства
РФ от 7.03.1995 г. N 233
II. ДОКУМЕНТЫ ПО ДЕТСКОМУ И СПОРТИВНОМУ ТУРИЗМУ
*** Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа.
СанПиН 2.4.4.3048-13
*** ИНСТРУКЦИЯ по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий с учащимися, воспитанниками и студентами
Российской Федерации (приложение 1 к приказу Министерства образования Российской Федерации от 13 июля 1992 г. № 293 "Об
утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности").
*** ПОЛОЖЕНИЕ о маршрутно-квалификационных комиссиях образовательных учреждений (МКК ОУ) Минобразования России
Приложение 2 к приказу Минобразования России № 223 от 28.04.1995г.
*** НОВЫЕ ПРАВИЛА ВИДА СПОРТА «СПОРТИВНЫЙ ТУРИЗМ» Утверждено приказом Минспорта России от "22" июля 2013 г. № 571
*** ПЕРЕЧЕНЬ классифицированных и эталонных туристских спортивных маршрутов и препятствий Утверждено Президиумом ТССР 28
марта 2008г.
*** ФЕДЕРАЦИЯ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА РОССИИ. Проект Положения о системе подготовки кадров для спортивного туризма
в Российской Федерации по группе дисциплин «Маршрут». Код во всероссийском реестре видов спорта (ВРВС) – 0840005411Я
*** Единая всероссийская спортивная классификация туристских маршрутов (ЕВСКТМ) категорирование маршрута и его определяющих
препятствий (факторов).
*** Закон Воронежской области от 6 октября 2011 г. N 124-ОЗ "О развитии туризма в Воронежской области" (принят Воронежской областной
Думой 29 сентября 2011 г.)
III. ДОКУМЕНТЫ ПО ПЕРЕВОЗКЕ ДЕТЕЙ ТРАНСПОРТОМ
*** Положение об обеспечении безопасности перевозок пассажиров автобусами, утвержденное приказом Минтранса РФ от 08.01.1997 г. в
редакции от 18.07.2000 г. №75.
*** Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных детских коллективов.
СП 2.5.1277-03
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
IV. ДРУГИЕ ДОКУМЕНТЫ ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА ДЕТЕЙ И
ПРОВЕДЕНИИ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
*** Федеральный закон от 24.11.1996 г. №132-Ф3 «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»
*** Закон РФ от 07.02.1993 г. №2300-1 "О защите прав потребителей" с изменениями и дополнениями.
*** ГОСТ Р 53522-2009 "Туристские и экскурсионные услуги".
*** ГОСТ Р 50644-2009 "Туристские услуги. Требования по обеспечению безопасности туристов".
*** ГОСТ 28681.1-95 и ГОСТ Р 50681-94 "Туристское и экскурсионное обслуживание. Проектирование туристских услуг".
*** Правила оказания услуг по реализации туристского продукта, утвержденные постановлением Правительства РФ от 18.06.2007 г. №452.
*** Федеральный закон от 21.11.1994 г. №68-Ф3 "О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера" с изменениями и дополнениями.
*** Федеральный закон от 22.07.2008 г. №123-Ф3 "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности с изменениями и
дополнениями".
*** Постановление Правительства Российской Федерации от 01.12.2005 г. №712 "Положение о государственном надзоре в области защиты
населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, осуществляемом МЧС" (в редакции
постановления Правительства Российской Федерации от 22.04.2009 г. №346.
Документы регионального уровня, ежегодно принимаемые в преддверии летнего отдыха детей:
*** Закон Воронежской области «Об организации и обеспечении отдыха и оздоровления детей в Воронежской области»
*** Постановление правительства Воронежской области «О мерах по реализации Закона Воронежской области «Об организации и
обеспечении отдыха и оздоровления детей в Воронежской области»
*** Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области "Об утверждении положений о порядке
проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха, оборонно-спортивных лагерей, по
организации и проведению многодневных туристских походов".
V. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО и работу ШКОЛЬНЫХ МУЗЕЕВ
*** Федеральный закон от 26 мая 1996г. N 54-ФЗ (в ред. Федерального закона от 10.01.2003г. N 15-ФЗ) «О музейном фонде Российской
Федерации и музеях в Российской Федерации»
*** Постановление Правительства Российской Федерации от 12 февраля 1998 г. N 179 «Об утверждении положений о музейном фонде
российской федерации, о государственном каталоге музейного фонда российской федерации, о лицензировании деятельности музеев в
российской федерации» (в ред. Постановления Правительства РФ от 08.05.2002 N 302)
*** Примерное Положение о музее образовательного учреждения (школьном музее). Приложение к письму Минобразования России от
12.03.2003 г. № 28-51-181/16.
*** Методические рекомендации по организации деятельности школьных музеев и развитию детских краеведческих объединений
Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки России от 12 .01.2007 г.
№ 06-11
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
VI. ДОКУМЕНТЫ ОБ ОХРАНЕ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ регионального и федерального
значения:
*** Федеральный закон от 25 июня 2002 г. N 73-ФЗ "Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов РФ".
*** Указ Президента РФ от 20.02.1995 № 176 «Об утверждении Перечня объектов исторического и культурного наследия федерального
(общероссийского) значения».
*** Решение исполкома Воронежского областного Совета народных депутатов от 21.04.1983 г. № 246 «О мерах по дальнейшему улучшению
охраны и использования памятников истории и культуры в области».
*** Решение исполкома Воронежского областного Совета народных депутатов от 17.04.87 г. № 219 «О мерах по совершенствованию
работы по охране памятников истории и культуры в Воронежской области в свете постановления Президиума Верховного Совета РСФСР
«О работе по выполнению Закона РСФСР «Об охране и использовании памятников истории и культуры».
*** Решение исполкома Воронежского областного Совета народных депутатов от 09.03.1988 № 92п «О дополнительных мерах по
увековечению памяти защитников Родины».
*** Постановление администрации Воронежской области от 18.04.1994 № 510 «О мерах по сохранению историко-культурного наследия
Воронежской области».
*** Постановление Главы администрации г. Воронежа «О принятии под государственную охрану памятников истории, археологии и
архитектуры г. Воронежа» от 22.10.1992 № 472.
*** Распоряжение совета министров РСФСР от 23.08.1963 № 3630-р «О внесении изменений в списки памятников культуры, подлежащих
охране как памятники государственного значения, утвержденные постановлением совета министров РСФСР от 30.08.1960 №1327».
*** Постановление администрации Воронежской области от 14.08.1995 № 850 «О порядке управления зданиями-памятниками истории и
архитектуры в Воронежской области».
VII. ДОКУМЕНТЫ ПО ОХРАНЕ ПРИРОДЫ и ПАМЯТНИКОВ ПРИРОДЫ
*** Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года
*** Закон РСФСР “Об охране окружающей Среды” № 2060-1 от 19.12.91 г.
*** Закон РСФСР “Об охране атмосферного воздуха” от 14.07.82 г.
*** Закон Российской Федерации “О недрах” № 2395-1 от 21.02.92 г.
*** Федеральный Закон “О животном мире” № 52-ФЗ от 24.04.95 г.
*** Федеральный Закон “Об особо охраняемых природных территориях” № 33-ФЗ от 14.03.95 г.
*** Федеральный Закон “Об экологической экспертизе” № 174-ФЗ от 23.11.95 г.
*** Лесной Кодекс Российской Федерации от 29 января 1997 года
*** Водный Кодекс Российской Федерации от 16 ноября 1995 года
*** Воздушный Кодекс Российской Федерации от 19 марта 1997 года
*** Земельный Кодекс РСФСР от 25 апреля 1991 года
*** Постановление администрации Воронежской области от 16.01.1996 N 41 "Об утверждении Положения о памятниках природы
Воронежской области".
*** Постановление Администрации Воронежской обл. от 28.05.1998 N 500 (ред. от 29.07.2008) "О ПАМЯТНИКАХ ПРИРОДЫ НА
ТЕРРИТОРИИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ" (Перечень в приложениях 1-2).