Создание программы информатизации школы Ресурсы

Создание программы
информатизации школы
Ресурсы, направления развития, этапы
Готовит ли современная школа к жизни в
информационном обществе?
1. Международные исследования - ПИЗА – 2006:
Вид теста
Места (из 57 стран)
Естественнонаучная грамотность
33—38
Математическая грамотность
32—38
Грамотность чтения
37—40
2. Тестирование по проверке ИКТ-компетентности (проект
ИСО,2007):
высший уровень ИКТ-компетентности среди обычных
общеобразовательных школ — 8,3% учащихся, среди
гимназий и лицеев — 46,7% учащихся.
3. По данным Института возрастной физиологии
РАО: у 40-60% подростков не сформированы навыки
грамотного чтения.
Эпиграфы к программе информатизации
Знания не следует сообщать учащемуся, но его надо
привести к тому, чтобы он сам их находил,
самостоятельно овладевал. Такой метод обучения
наилучший, но он самый трудный, самый редкий…
А. Дистервег
Вычислительная машина ценна настолько, насколько
ценен использующий ее человек.
Автомат стали
наделять свойством, которым некогда наделяли магию.
Он может дать вам то, что вы просите, но не скажет
вам, что попросить.
Н. Винер
Ребенок развивается, если имеет условия
для
креативной деятельности в соответствующей среде.
С. Пейперт
Ресурсы информатизации школы
Технологические ресурсы:
Технические
средства:
Программное
обеспечение:
Ресурсы информатизации школы
Человеческие ресурсы
ИКТ-компетентность
педагогов
Ресурсы информатизации школы
Организационные ресурсы
Внешние
Внутренние
Цели и задачи программы информатизации ОУ
Информатизация – инструмент инновационных преобразований =>
цель информатизации ОУ – изменение качества образования.
Что меняется:
 методы и организационные формы работы
школьников
и
учителей,
собственно
педагогическая практика;
 регламенты
школы;
работы,
само
 образовательные результаты.
пространство
З
А
Д
А
Ч
И
Направления программы информатизации
Ресурсы информатизации => направления деятельности =>
разделы программы:
 программно-техническое
тизации ОУ;
обеспечение
 обеспечение
организационных
информатизации ОУ;
информа-
условий
для
 повышение квалификации, обмен опытом, опытноэкспериментальная работа в области внедрения
ИКТ;
 решение педагогических и управленческих проблем
средствами ИКТ.
Содержание разделов программы
Программно-техническое обеспечение
информатизации:
 приобретение оборудования с ориентацией на
цели и задачи программы;
 установка
программного
обеспечения,
позволяющего
решать
образовательные
и
административные задачи программы;
 создание локальной сети ОУ;
 обеспечение безопасного функционирования.
Содержание разделов программы
Обеспечение организационных условий
информатизации ОУ:
 решение вопроса доступности средств
участников образовательного процесса;
ИКТ
для
 создание целостного пространства учебной работы
школьников (медиатека, зоны свободного доступа к
компьютерам и пр.);
 разработка новых регламентов работы школы, внесение
изменений в учебный план, программы, положения о
промежуточной аттестации и пр., ориентированных на
решение задач программы;
 стимулирование открытости школьной системы (сайт
школы);
 создание системы технической поддержки средств ИКТ.
Содержание разделов программы
Повышение квалификации, обмен опытом, опытноэкспериментальная работа в области внедрения ИКТ:
 планирование повышения квалификации педагогов в
области ИКТ с ориентацией на цели и задачи программы, в
том числе на изменение технологий урочной и внеурочной
деятельности;
 формирование системы обмена опытом в области
использования ИКТ (планирование открытых уроков,
семинаров, педагогических советов и пр.);
 деятельность
по
формированию
информационной
культуры педагогов, стимулирование их сетевой
активности (участие в деятельности профессиональных
Интернет-сообществ, сетевых конкурсах и пр.);
 реализация междисциплинарных педагогических проектов,
ориентированных
на
формирование
ИКТкомпетентности.
Содержание разделов программы
Решение педагогических и управленческих проблем
средствами ИКТ:
 проектирование новых образовательных результатов,
ориентированных на повышение ИКТ-компетентности
учащихся, и путей их достижения;
 формирование
новых
образовательных
традиций
(проектная деятельность на базе ИКТ, учебноисследовательская деятельность, уроки с компьютерной
поддержкой, Интернет-уроки и пр.);
 отработка системы оценки уровня достижения новых
образовательных результатов;
 формирование информационной среды ОУ;
 формирование открытой системы, дающей возможность
для
реализации
принципов
государственнообщественного управления .
Некоторые итоги
1. Программа информатизации - это программа
развития ОУ, т.к. в ней совмещаются все
компоненты
деятельности
(образовательный,
организационно-управленческий, экспериментальнометодический, материально-технический).
2. Программа информатизации – это путь от
информационной грамотности к информационной
компетентности
участников
образовательного
процесса,
дающий
возможность
успешной
адаптации к жизни в информационном обществе.
3. Программа информатизации – это стимулирование
позитивных изменений в ОУ, ориентированных на
становление школы информационного общества.