Поведенческая экономика Лекция 1 Введение

Поведенческая экономика
Лекция 1
Введение
«поведенческая экономика»
(behavioral economics) = ?


“Behavioral economics increases the explanatory power of
economics by providing it with more realistic psychological
foundations”
 C. Camerer, G. Loewenstein 2004 (p.3)
“It is important to emphasize that the behavioral economics
approach extends rational choice and equilibrium models; it
does not advocate abandoning those models entirely”
 T. Ho, N. Lim, C. Camerer, 2006 (p.308)
«Стандартная экономическая модель» (SEM) и
«поведенческая экономическая модель» (BEM)
Основные предпосылки SEM (отличия от BEM):






Совершенная рациональность
Максимизация ожидаемой полезности
Ожидаемая полезность агента не зависит от ожидаемой
полезности других агентов (нет альтруизма, нет зависти)
Вероятность понимается в Байесовском смысле
Стабильные межвременные предпочтения
Любые составляющие богатства агентов взаимозаменимы
Проблемы SEM
…заключаются не в ее предпосылках, а в
том, что в некоторых вопросах,
основываясь на этих предпосылках, она
приводит к систематически неверным
выводам!
Может быть, эти вопросы неинтересны для нашей науки?
Или они редко возникают?
SEM: «проблемные вопросы» - 1


Почему средняя доходность по акциям
настолько выше средней доходности по
облигациям?
Почему продавцы товаров и услуг в
большинстве случаев оценивают их выше,
чем покупатели?
SEM: «проблемные вопросы» - 2


Почему одни и те же люди охотно тратят
время, чтобы сэкономить 10 р. на пакете
молока – но не на паре туфель?
Почему работник радуется прибавке к
жалованью, а затем расстраивается,
узнав, что коллегам прибавили больше?
SEM: «проблемные вопросы» - 3


Почему люди, решившие бросить курить
(или сесть на диету), позже действуют
вразрез со своими решениями?
Почему люди, часто ездящие в московском
метро, стоят в очередях, чтобы купить
билет на 1-2 поездки?
SEM: «проблемные вопросы» - 4


Почему люди, решившие отправиться в дорогой
ресторан, охотнее перенесут это на более
позднюю дату, чем на более раннюю?
Почему люди, не желающие купить некий товар
за 15 000 р., часто радуются, когда этот товар за
те же деньги покупает им супруг (супруга) из
общего бюджета?
SEM: «проблемные вопросы» - 5


Почему многие люди, заплатив за обед
одну и ту же сумму, переедают, если в
ресторане действовала система «шведский
стол»?
Почему в последний день скачек игроки
относительно чаще ставят на
аутсайдеров?
«поведенческая экономика»:
история появления и развития

Г. Марковиц* (1952) (нелинейное отношение к богатству)

М. Алле* (1953) (нелинейное отношение к риску)

Р. Строц (1955) (последствия «близорукости» при межвременном
выборе)

Г. Саймон* (1956) (ограниченная рациональность)

Т. Шеллинг* (1960) (эгономика: проблемы самоконтроля)

Д. Эльсберг (1961) (проблемы восприятия вероятности и риска)

Д. Канеман*, А. Тверски (1979) «Prospect theory: an analysis of
decision under risk», Econometrica

Р. Талер (1980) “Toward a positive theory of consumer choice”
* Нобелевские лауреаты
«Поведенческая экономика»,
«экспериментальная экономика»,
«нейроэкономика»

Экспериментальная экономика



Основоположник - Вернон Смит*
Нет единого предметного поля, есть единый метод
(контролируемый эксперимент)
Нейроэкономика


Использует эмпирические данные (ЭЭГ, ФМРТ, …) о
мозговой активности для анализа экономического
поведения
Процедуры принятия решений, обучение, эмоции 
психология на физиологическом уровне
SEM vs BEM: методы
-
-
The difference between economics and psychology is that we psychologists
never start our talks with assumptions that are wrong
That’s because you psychologists never make any assumptions at all
-
D. Fudenberg Advancing beyond “Advances in behavioral economics”, JEL, (2006)
Почему экономисты предпочитают наблюдать,
а психологи – экспериментировать?
1: Экономисты изучают поведение; психологи – мотивацию.
2: Эксперименты с государственной политикой могут обойтись очень
дорого
3: Экономистов чаще интересует поведение групп людей – т.е., не
отдельная личность, а «среднестатистическая»
Стандартные ответы экономистов на
стандартную критику психологов
«Наши эксперименты частично опровергают и ваши
предпосылки, и ваши выводы»



А мы и не утверждаем, что люди думают так. Наша цель
– объяснить и предсказать экономический выбор – а это
чаще и легче удается сделать с такими предпосылками.
Да, не все агенты ведут себя описываемым образом. Но
исключения малочисленны, и вытесняются с рынков
процессом конкуренции.
Возможно, эксперимент был построен неверно?
Критика «поведенческой экономики» -1
Критика постановки эксперимента:

Финансовые стимулы


Их величина и происхождение имеют значение!
Введение подопытных в заблуждение

от 30% до 50% экспериментаторов, публикующихся в ведущих
психологических журналах, обманывают подопытных (Hertwig,
Ortmann, 2001)


если подопытные знают это, эксперименты возможны только на
«новичках»
Недостаточное внимание к «контролю»

Многие результаты невоспроизводимы, или драматически
меняются при незначительной вариации условий эксперимента
Критика «поведенческой экономики» -2
«Предпосылки необходимо воспринимать как систему»

Меняя одну предпосылку SEM, и не обращая внимания на остальные,
можно получить теорию, основанную на логически несовместимых
положениях!
««Нейроэкономика» обвиняет SEM в несуществующих
грехах»

Попытки дискредитировать экономические теории на основании
противоречия некоторых ее предпосылок реальности бессмысленны,
т.к. о реальной нервной деятельности или психологии экономика
ровно ничего не предполагает!
Критика «поведенческой экономики» -3
«Нейроэкономика не имеет отношения к
экономике благосостояния»



BEM: Люди могут хотеть одного, при том что им
нравится совершенно другое. Это делает термин
«благосостояние» в его текущем понимании
бессмысленным.
SEM (1): Во-первых, это очередное обоснование для
тоталитаризма?
SEM (2): Во-вторых, это не имеет никакого значения.
«Благосостояние» в SEM – это лишь термин, со своим
определением, и никакой «теории счастья» за ним не
стоит.
Критика «поведенческой экономики» -4
Результаты «нейроэкономики» могут
интерпретироваться неоднозначно.

Зоны мозга интенсивно взаимодействуют между собой:
корреляция в поведении и мозговой активности еще не
означает причинности.

Эта проблема носит технический характер; в будущем она,
возможно, будет разрешена
«Поведенческая экономика»: есть ли у этой
дисциплины объединяющее начало?


Сейчас предметное поле неоклассического
экономического анализа чрезвычайно широко и
разнородно. Достичь этого – и остаться единой
наукой помог единый основной метод:
рациональная максимизация, успешно
применяемый к очень широкому кругу проблем.
У «поведенческой экономики», на первый взгляд,
аналогичного общего метода не наблюдается,
но…
«Эволюционная психология»: основная идея

Подобно тому, как эволюционировали анатомия
и физиология человеческого тела,
эволюционировали анатомия и физиология
человеческого мозга.



Эволюция психологических механизмов
(предпочтения, эмоции, процедуры принятия решений,
…)
Одно из следствий: психологические механизмы
инерционны, и могут быть контрпродуктивными!
(напр., откровенно вредная с медицинской точки
зрения тяга многих людей к сладкому)
«Эволюционная психология» ≠ «генетический
детерминизм».
«Поведенческая экономика»
(ПЭ): резюме






ПЭ стремится улучшить объясняющую силу экономических
теорий с помощью психологии
ПЭ развивалась начиная с 1980х; до того экономисты (в
целом) игнорировали психологию
ПЭ ослабляет ряд предпосылок неоклассической
экономической теории, чтобы объяснить ряд «аномалий»
последней
ПЭ использует довольно широкий круг методов:
наблюдения, лабораторные эксперименты, численные
симуляции, медицинские инструментальные методы…
Методы ПЭ местами спорны
Общей психологической основой для ПЭ могла бы быть
эволюционная психология
Пример 1: асимметричное отношение к
потерям и выигрышам… у мартышек

K.Chen et al., эксперименты на
Cebus apella
1 яблоко:
k дисков
12x
1 виноградина:
m дисков
Проверка закона спроса


Количество дисков: снизили с 12 до 9
(компенсация эффекта дохода).
Количество яблок за диск: увеличили вдвое.

Потребление яблок мартышками возросло в точности
настолько, насколько предсказывала неоклассическая
экономическая теория!
Проверка отношения к риску:
режим 1
Продавец 1
1)
=
2)
3)
Продавец 2
1)
=
2)
100%
3)
50%
50%
Проверка отношения к риску:
режим 2
Продавец 1
1)
=
2)
3)
Продавец 2
1)
=
2)
50%
50%
3)
50%
50%
Проверка отношения к риску:
режим 3
Продавец 1
1)
=
2)
3)
Продавец 2
1)
=
2)
100%
3)
100%
Комментарии к эксперименту

Характерные методы:



используется обман (навряд ли это сильно исказит
поведение мартышек…)
Эволюционная психология


степень контролируемости, недостижимая для
обычного экономиста
Похоже, асимметричное отношение к потерям и
выигрышам – эволюционная черта… почему?
Рациональность

В смысле SEM – отсутствует во 2 и 3 режимах