Вместе_нам_по_пути
реклама
Подготовила Шатагина Т.П. Г.Муром «Наши дети - это наша старость; плохое воспитание - это наше горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной!» А. С. Макаренко Стремление к совместному проведению времени 55% 60% 50% 45% 40% 30% 20% 10% 0% вместе отдельно Оценка жизненной перспективы детьми 40% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 15% 10% 5% 0% 0% негативное положительное не знают Осведомлённость детей о семейных традициях 45% 45% 40% 35% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% знают не знают «Идеальный родитель» 45% 45% 40% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 15% не определили забота "это мои родители" «Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего - люди. Из них на первом месте родители и педагоги» Макаренко А.С Кто в большей степени (школа или семья) ответственны в осуществлении этих процессов? «Обучением, развитием и воспитанием детей занимается и школа, и семья. Но в большей степени ответственность за обучение возлагается на школу, семью развитие ребёнка – на школу и семью, за воспитание ребёнка ответственность несёт семья». Что важнее воспитание, обучение или развитие ребёнка? Важно всё! Эти процессы, которые связаны друг с другом, дополняют друг друга, происходят одновременно сформировать модель ребёнка в будущем, каким хотят видеть его родители, какими нравственными качествами он должен обладать Важно, чтобы ребёнок был счастливым! А это значит, чтобы он обладал качествами, которые позволили бы ему стать успешным на работе, в семье, в общении с друзьями «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродует их». В.А. Сухомлинский. «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродует их» В.А. Сухомлинский. По поводу воспит ания дет ей сущест вует множест во т еорий, созданных в основном т еми, кт о дет ей не имеет . Те же, кт о воспит ывает собст венных дет ей, обычно не т еорет изируют по эт ому поводу, а ведут себя т ак, как им подсказывает инт уиция, жизненный опыт и складывающиеся обст оят ельст ва. Короче как получит ся Для того, чтобы показать веру в ребенка, Чего хотят сами дети? родитель должен иметь мужество и желание сделать следующее: •Забыть о прошлых неудачах Основной уход (еда, тепло, одежда и т.д.)обрести уверенность •Помочь ребенку безопасности. вОбеспечение том, что он справится с данной Душевная теплота. задачей Поощрение. •Позволить ребенку начать «с нуля», Руководство и родитель ограничение. опираясь на то, что верит в Стабильность. него, в его способность достичь успеха Важно четко разделять •Помнить о прошлых удачах и отцовские и материнские возвращаться к ним, а не к ошибкам обязанности. Для того, чтобы поддержать ребенка, необходимо: Опираться на сильные стороны ребенка. Избегать подчеркивания промахов ребенка. Уметь и хотеть демонстрировать любовь к ребенку. Внести юмор во взаимоотношения с ребенком. Проводить больше времени с ребенком. Проявлять эмпатию к ребенку и веру в Вашего ребенка. Принимать индивидуальность ребенка. Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно. Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний Родительская поддержка – это процесс: В ходе которого родитель сосредотачивается на достоинствах ребенка Который помогает ребенку поверить в себя и в свои способности Который поддерживает ребенка при неудачах Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя: Слова разочарования: Зная тебя и твои способности. Я думаю. Ты смог бы сделать это гораздо лучше Эта идея никогда не сможет быть реализована Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю Слова поддержки: Зная тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо Ты делаешь это очень хорошо У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать? Это серьезный вызов. Но я уверен. Что ты готов к нему Неразлучные друзья – родители и дети! Учитесь быть своему ребенку другом Критикуйте, не унижая, а поддерживая Учите своего ребенка быть честным с друзьями и не искать выгоды от дружбы Приглашайте друзей своего ребенка в дом, общайтесь с ними Если ваш ребенок поверят вам свои тайны как друзьям, не шантажируйте его ими Поддерживать можно посредством : Отдельных слов красиво, прекрасно, здорово Высказываний «Я горжусь тобой», «Спасибо», «Все идет хорошо» Прикосновений дотронуться до руки, обнять его и т.д. Совместных действий сидеть, стоять рядом и т.д. Выражение лица улыбка, кивок, смех Когда мы выражаем удовольствие оттого, что делает наш ребенок, это поддерживает его и стимулирует продолжать дело или делать новые попытки. Тогда он получает удовольствие от себя. Подлинная поддержка родителями своего ребенка должна основываться на подчеркивании его способностей, возможностей его положительных сторон. Важно, чтобы родитель научился принимать ребенка таким, какой он есть, включая все его достижения и промахи, а в общении с ним учитывать значение таких вещей, как тон, жесты, выражения «Дети – это живая сила общества. Без них оно представляется бескровным и холодным». А. С. Макаренко. Только на этой основе возможноэффективное взаимодействие семьи и школы в процессе обучения и воспитания
