Собрание 3 Детская агрессия

реклама
«Человек обладает
способностью
любить, и если он не может
найти применение своей
способности любить, он
способен ненавидеть, проявляя агрессию и
жестокость. Этим средством он
руководствуется как бегством от собственной
душевной боли…»
Эрих Фромм
Агрессия – это
поведение, которое
причиняет вред
предмету или предметам,
человеку или группе людей.

инструментальная
враждебная
Очень частой
причиной детской
агрессии является
семейная ситуация.

Семья помогает ребёнку:
а) преодолеть трудности;
б) использует в своём арсенале
умение слушать ребёнка;
в) включает в общение тепло,
доброе слово, ласковый взгляд.

Чаще всего я радуюсь,
когда:
 играю с другом и папой в





шахматы
папа дома, мама дома
я в школе, начинаются
уроки, тихо в классе, у меня
пятёрка, мною гордятся
солнце, праздники, дарят
подарки
я дома, играю с братом,
меня лижет кот, я с
интересными вещами
я с семьёй, вижу маму
Чаще всего я смеюсь,
когда:
 меня щекотят, весело,




смешно, радуюсь
рассказывают анекдоты, я в
цирке
я один, смотрю телевизор, я
дома
что-то сделала смешного,
играю с котом, мой кот падает
Настя получает 2, играю с
одноклассниками
Чаще всего у меня
хорошее настроение:
 я в школе, играю, шутят
мои друзья, я играю с
друзьями
 я дома, я играю с сестрой
 всё хорошо, я делаю
правильно, я добрая
 я еду в парк, у меня день
рождение, я в городе
 всегда!
Чаще всего я плачу, когда:
 меня бьют, меня
обижают, меня дразнят,
меня ругают
 я себе что-то сломал или
я не могу бегать, у меня
большая рана, больна
 мне плохо, у меня плохое
настроение, когда
ударюсь или украдут чтонибудь
 никогда!
Чаще всего я злюсь, когда:
 меня бьют или обижают
друзья
 меня обзывают, меня дразнят,
ругают, на меня орут
 меня отвозят
 кто-то не слушается, у меня
ничего не получается, мой
пёс лает
 меня злит Настя
 меня валят, я скучаю
Чаще всего я обижаюсь,
когда:
 со мной не играют, меня дразнят,
меня не понимают
 со мной кто-то не дружит, меня
ругают, с кем-то поссорилась
 мне не хорошо, мне говорят, что
я плохая
 идёт русский, нет чтения
 меня предаёт друг, меня обижают
 мама злая, злюсь
Мне хорошо, когда меня:
 не обижают друзья, уважают,






не ругают
я дома
хвалят и говорят, что я
умница, называют котиком,
зовут солнышко
мама гладит по голове, мама
с папой любят
не бьют
спрашивают по математике
свозят в город
Мне плохо, когда меня:
 ругают, обзывают
 бьют
 не слушают, не уважают
 обижают
 тошнит, у меня болит голова, у меня
что-то болит
 меня вообще не возят в город
Анализ тестирования
добрый
злой
терпеливы
й
нетерпели
вый
упрямый
безразлич
ный
хороший
друг
умный
помощник
обидчивы
й
17
4
15
2
2
1
14
11
15
4
Лена
Максим
Диана
Вика
Игорь
Данил
Валера
Дима
Настя Ба
Антон
Настя Д
Ефим
Данила
Настя Би
Федя
Вова
Матвей
«Золотые» правила
воспитания
 Учитесь слушать и слышать своего ребёнка.
 Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали




его эмоциональное напряжение.
Не запрещайте детям выражать отрицательные
эмоции.
Умейте принять и любить его таким, каков он есть.
Повиновение, послушание и исполнительность будут
там, где они предъявляются разумно.
К агрессивным проявлениям в поведении ребёнка
приводит агрессивность семьи.
Скачать