Слайд 1 - Детский сад №112

«Использование современного
оборудования в коррекции речевых
нарушений у детей дошкольного
возраста»
Материалы работы Ресурсного центра
«Коррекционное сопровождение детей с ТНР ОНР»
СТРАНИЦЫ
ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕТРАДИ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
ПО КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ
У ДЕТЕЙ
(С УЧЕТОМ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ)
Разработано учителями-логопедами ДОУ №112 г. Липецка
Мещеряковой Л.В. и Остряковой И.А.
Лексическая тема
«Овощи»
ПРЕДМЕТНЫЙ СЛОВАРЬ
Где растут
овощи ?
Кто выращивает овощи?
ОВОЩЕВОД
СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ
и
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
ИГРА «НАЗОВИ ЛАСКОВО»
«Много»
«Много»
«Какой сок?»
ИГРА «НАЗОВИ БЛЮДО»
СВЯЗНАЯ РЕЧЬ
Как можно использовать овощи?
СОСТАВЛЕНИЕ
ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА
1
3
2
4
5
ВОПРОСЫ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ
ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА
1.Какого
цвета овощ?
2.Какой формы овощ?
3.Какого размера овощ?
4.Каков овощ по вкусу?
5.Какой овощ на ощупь?
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО
ВОСПРИЯТИЯ
РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь – очень
гладкая,
На вкус – как сахар
сладкая.
Расселась барыня на
грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим
кадки
И крупной соли пол
мешка.
Она прячется от солнца
Под кустом в глубокой
норке,
Бурая – не мишка,
В норке – но не мышка.
В десять одежек
плотно одет,
Часто приходит к
нам на обед.
Но лишь за стол ты
его позовешь,
Сам не заметишь,
как слезы прольешь
Вырастает он в земле,
Убирается к зиме.
Головой на лук похож.
Если только пожуешь
Даже маленькую дольку
—
Будет пахнуть очень
долго.
Летом – в огороде,
Свежие, зеленые,
А зимою – в бочке,
Крепкие, соленые.
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
Щеки красные,
нос белый.
В темноте сижу
день целый.
А рубашка
зелена,
Вся на
солнышке она.
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
Сладка, а не сахар,
С хвостом, а не мышь
Огурца я пополней.
Больше - я. Он зеленей.
Вам не буду, детки,
врать я:
Мы - двоюродные
братья.
Только он малыш, сморчок,
Я же - ладный ...
Хоть чернил он не
видал,
Фиолетовым вдруг стал,
И лоснится от похвал
Очень важный…
Всех овощей она
царица,
Своей величиной
гордится.
На дыню издали
похожа,
На рыжий мяч
большущий тоже.
Дом зеленый
тесноват:
Узкий длинный,
гладкий.
В доме рядышком
сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда
Треснул домик
гладкий,
Поскакали кто куда
Круглые ребятки.
Поле осенью промокло,
Но зато созрела свекла.
А в сентябрьских садах
Много яблок на ветвях
Что к зиме мы собираем?
Как его мы называем?
ОВОЩИ
ИГРА «4-й ЛИШНИЙ»
РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО
ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ
Огород
В огороде много гряд,
Есть и репа, и салат.
Тут и свёкла и горох,
А картофель разве плох?
Наш зелёный огород
Нас прокормит целый год.
А.Прокофьев
Названия каких овощей ты услышал в
стихотворении?
Художественная литература
по теме «Овощи»
1.Русская народная сказка «Вершки и
корешки»
2.Ю.Тувим «Овощи»
3. Русская народная сказка «Репка»
4. Б.Заходер «Помидор-огородник»
Развитие
выразительности речи
Чеснок
Весь промок кулик в болоте:
(обычным голосом)
-Заболел я гриппом, вроде…
(тихим, еле слышным голосом)
-Вот, кулик, тебе чеснок –
Очень многим он помог.
(весело)
В.Лукша