Сергеева Ольга Юрьевна

Сергеева Ольга Юрьевна
МОУ ДОД «Подпорожская муниципальная
детская школа искусств»
История культуры
Концепция школы: обеспечение
оптимального уровня образованности в
сфере эстетического и художественного
образования; реализация права семьи на
выбор образовательных программ
различных специальностей;
удовлетворение потребности учащихся и
их родителей в программах обучения,
обеспечивающих личностное
становление.
Моя концепция: создание условий для
интеграции знаний, полученных при
изучении специализированных
предметов; формирование
диалогического сознания и мышления.
«Музыкальный романтизм»
Романтизм – идейно-художественное направление в
европейской культуре конца XVIII – начала XIX в.,
выдвигавшее на первый план личность и чувства,
использовавшее в своём творчестве исторические
и народнопоэтические темы.
В эпоху Романтизма впервые в истории искусства
творец противопоставляет себя обществу и
создаёт образ одинокого, трагического и
непонятого обществом героя.
Герой романтической музыки – человек, способный
выразить «мировую скорбь». Человек, ищущий
утешения в мире грёз, фантазий.
Романтизм в музыке представлен множеством
великих имён, но мы остановимся на примерах
творчества Ф.Шуберта, Ф.Шопена, Р.Шумана.
Франц Шуберт (1797 – 1828)
Шуберт – первый крупный
представитель музыкального
романтизма, выразивший,
по словам Б.В. Асафьева,
«радости и скорби жизни» так,
«как их чувствуют и хотели бы
передать большинство людей».
Он первый в истории музыки
возвысил песню до уровня других
жанров. Мало того, именно песня стала основой
всего фортепианного наследия композитора.
Фредерик Шопен (1810 –
1849)
«…Страдаю от какой-то глупой
тоски, и, не смотря на всю мою
отрешённость, я не спокоен:
не знаю, что с собой делать».
Во многих произведениях Шопена
сконцентрирована глубокая
психологичность и
противоречивость романтического
мира, где часто под маской лёгкого
танцевального жанра скрываются обнажённое
отчаяние, душевная боль, тоска.
Роберт Шуман (1810 – 1856)
«Проливать свет в глубины
человеческого сердца –
таково призвание художника!»
Своими сочинениями Шуман
прекрасно подтвердил свой
афоризм.
Цикл «Детские сцены» –
одно из лучших фортепианных
произведений композитора.
Это своеобразные
«музыкальные новеллы»,
в которых акцент делается не на
повествовательности, а на настроении, на эмоции.