Деятельность методического объединения учителей

МОУ СОШ №49 г.Сочи
МО УЧИТЕЛЕЙ
МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ,
ИЗО И ИНФОРМАТИКИ
Руководитель МО
Мельникова В.В..
Организация работы МО
Работа МО включает в себя:
*составление плана работы МО;
*рассмотрение и утверждение календарно- тематических планов учителей,
авторизованных программ элективных курсов;
*руководство подготовкой и проведением открытых уроков, предметных
недель или декад;
*организацию работы по учебно- программному и методическому
обеспечению проведения занятий;
*руководство разработкой материалов для проведения промежуточной
аттестации учащихся и итоговой аттестации выпускников школы по
предметам МО;
*организацию контроля качества проводимых членами МО уроков и
мероприятий;
*составление анализа работы МО.
Формы работы МО








Целевые взаимопосещения уроков и взаимные проверки тетрадей
учеников с последующим обсуждением;
Открытые уроки и мероприятия;
Доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с практическим
показом ( презентации…);
Разработка рекомендаций ,памяток ,инструкций, диагностических карт,
наглядных пособий и т.д..
Организация наставничества в работе с молодыми учителями и
практикантами;
Ознакомление с новинками методической литературы;
Организация методической «копилки»;
Отчёты учителей МО по темам самообразования.
ПЛАН РАБОТЫ МО
Анализ работы МО за предыдущий год
В состав МО входят 4учителя математики,2 учителя физики,1 учитель ИЗО и черчения и 1 учитель информатики.
Все учителя являются активными участниками деятельности МО. Каждый имел самообразовательную тему, делился
опытом работы на заседаниях МО, а учитель Величко З.М. выступала с опытом работы на районных и городских
семинарах по теме: « Организация подготовки выпускников школы к ЕГЭ».Она подготовила огромный материал на
конкурс «Учитель года» по нацпроекту.
Главной целью деятельности нашего МО является повышение профессиональной компетентности каждого педагога.
Основные формы работы МО:
* «круглые столы»,на которых обсуждались проблемы: работа с неуспевающими, подготовка 9-х классов к
муниципальному экзамену, подготовка старшеклассников к ЕГЭ по математике, физике и информатике; ознакомление
с опытом работы лучших учителей школы ,района ,города, края; участие в работе педсоветов и семинаров и т.д.
За прошедший год проведено 5 заседаний МО со следующей тематикой: о работе со слабоуспевающими и сильными
учениками; изучение рекомендательных и методических писем департамента образования и науки Краснодарского
края; о работе по преемственности с начальной школой; об организации работы учителей по предметам МО с
учениками, обучающимися на дому; о соблюдении правил безопасности; о совершенствовании учебного процесса в
связи с развитием информатизации; об организации уроков алгебры, физики и черчения -учебная нагрузка и здоровье
учеников; об индивидуальном подходе в обучении; о разноуровневом обучении в старших классах; проводили анализ
результатов муниципального экзамена по алгебре в 9-х классах и ЕГЭ по математике в 11-х классах и продумывали
план мероприятий, направленных на организацию деятельности учителей по подготовке выпускников к итоговой
аттестации и т.д.
Одним из главных вопросов обсуждения являются диагностика успеваемости и результаты срезов знаний учащихся. В
начале первой четверти проводим мониторинг знаний, чтобы изучить исходные условия для работы, затем проводим
текущий мониторинг в конце первого полугодия и итоговый в конце учебного года. Анализ результатов мониторинга
позволяет каждому учителю выявить проблемы и внести коррективы в дальнейшей работе с учениками.
Учителя нашего МО активно используют в своей работе материалы образовательных сайтов в Интернете.
Администрация школы всячески поддерживает учителей МО и содействует улучшению материальной базы учебных
кабинетов, оснащая их техническими средствами.
Тема: Повышение эффективности процесса обучения. Разноуровневое обучение
как фактор развития индивидуальных способностей учеников.
Цель: Повышение качества преподавания по предметам МО. Деятельность МО в
создании условий для учащихся в подготовке и сдаче ГИА в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х
классах по предметам МО.
Задачи:
1.Обеспечить права ребёнка на качественное и доступное образование.
2. Активизировать работу учителей МО по подготовке к ГИА и ЕГЭ по предметам
МО с учётом рекомендаций департамента образования и науки Краснодарского края.
Сосредоточить основные усилия МО на создание стабильной базы знаний у учащихся.
3.Использовать дифференцированный подход в преподавании с учетом умственных,
психологических, возрастных особенностей учащихся.
4.Активно использовать информационные ресурсы в учебно- воспитательном
процессе.
5.Совершенствовать работу учителей на основе личностно-ориентированного
обучения с разными категориями учащихся.
6.Усилить работу по преемственности с начальной школой.
7. Продолжить работу по применению различных технологий и методических
приёмов в преподавании предметов МО. Внедрять разноуровневое обучение на уроках
по предметам МО для развития индивидуальных способностей учащихся
ПЛАН РАБОТЫ МО
Организационно-управленческая деятельность:
1.Обсуждение и составление плана работы МО.
2.Составление графиков к/р, открытых уроков.
3.Составление анализа работы МО за прошлый год.
4.Проведение заседаний МО.
5.Организация и проведение школьного тура олимпиад по предметам МО
и декады по предметам МО.
6.Составление аналитических справок по результатам к/р,ГИА и ЕГЭ по
предметам МО.
7.Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима и техники
безопасности.
8.Контроль за организацией работы учителей с учениками, обучающимися
на дому; с сильными и со слабоуспевающими учащимися.
ПЛАН РАБОТЫ МО( 2 лист)
Организация учебно-воспитательного процесса.
1.Результаты взаимопосещений уроков учителями МО.
2.Взаимопроверка тетрадей учителями МО.
3.Контроль за дозировкой домашних заданий по предметам МО.
Организация учебно-методической работы. Организация внеурочной
деятельности учащихся.
1.Создание условий уч-ся 9-х и 11-х классов по подготовке к ГИА и ЕГЭ по
предметам МО.
2.Контроль за оформлением стендов «Готовимся к экзаменам».
3.Контроль за применением компьютерных технологий в учебном процессе всеми
учителями по предметам МО.
4.Контроль за работой учителей по предметам МО с документацией.
5.Участие учителей по предметам МО в Дне открытых дверей школы.
6.Подача заявок на приобретение учебной и методической литературы.
ПЛАНЫ ЗАСЕДАНИЙ МО
ЗАСЕДАНИЕ№1 ( август)
1.Утверждение годового плана работы МО.
2.Утверждение КТП учителей.
3. Анализ результатов ГИА в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х классах по предметам МО.
4.Изучение рекомендательных писем и приказов по преподаванию предметов МО в 2009/2010
уч.году. Изучение нормативных документов.
5.Подготовка к школьному туру олимпиад по предметам МО.
6.Организация обучения больных детей (на дому) по предметам МО.
7.О соблюдении правил безопасности в школе.
ЗАСЕДАНИЕ №2 ( ноябрь)
1. Анализ итогов работы МО в первой четверти.
2.Итоги срезов знаний по алгебре в 7-10-х классах и по математике в 5-6-х классах .
3.Составление основных мероприятий МО ,направленные на организацию деятельности учителей
по подготовке выпускников к ГИА и ЕГЭ по предметам МО.
4.Отчёт по школьному туру олимпиад. Организация подготовки к районнному туру.
5.Изучение нормативных документов.
6.Об организации работы учителей со слабоуспевающими учениками.
7.О подготовке выпускников к ГИА и ЕГЭ по предметам МО.
ЗАСЕДАНИЕ №3 ( январь)
1. Организация и проведение декады по предметам МО.
2.Итоги работы МО в первом полугодии.
3. Итоги срезов по предметам МО. О подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ.
4.Изучение нормативных документов.
5.Учебная нагрузка и здоровье детей.
ЗАСЕДАНИЕ №4 (апрель)
1.Изучение нормативных документов.
2. О проведении диагностических контрольных работ за год по предметам МО.
3.Разноуровневые уроки повторения в старших классах.
4.О подготовке выпускников школы к ГИА и ЕГЭ.
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ МО ,НАПРАВЛЕННЫЕ НА
ОРГАНИЗАЦИЮ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧ-СЯ 9-х классов к ГИА и уч-ся 11-х
классов к ЕГЭ по предметам МО
* Информационное обеспечение по подготовке к ГИА в 9-х классах и к ЕГЭ
в 11-х классах по предметам МО:
1.Создание банка учебно-методической информации :
а)методические рекомендации по изучению наиболее трудных тем программы;
б)разработки уроков обобщающего повторения разноуровнего характера;
в)методические рекомендации по организации учебного труда уч-ся при выполнении КИМОВ;
г)разработка диагностических карт для каждого ученика по предметам МО;
d)Обновление библиотеки УМЛ (КИМЫ ,тесты, учебные пособия…).
2. Создание условий доступности и оперативности получения информации для учащихся6
а)оформление стендов «ГИА-2011» и « ЕГЭ-2011» в кабинетах №9, №14, № 16, № 22 и №27;
б)создание ПАПОК с информацией по экзаменам;
в)занятия по изучению инструкций, кодификатора, спецификации и плана к/р по предметам МО;
Продолжение:
*Работа учителей в подготовке учащихся к ГИА в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х
классах:
1.Изучение уровня профессиональной готовности учителей к проведению ГИА и ЕГЭ
по предметам МО:
а)взаимопосещение уроков с последующим обсуждением;
б)занятия учителей на районных и городских семинарах по вопросам ГИА и ЕГЭ;
в)анализ заданий ГИА-2011 и ЕГЭ-2011 с учётом планов к/р по предметам МО;
г)изучение спецификации и кодификатора по ГИА и ЕГЭ и рекомендательных писем по методике
подготовки учеников к ГИА и к ЕГЭ по предметам МО;
2.Участие руководителя МО во внутришкольном контроле:
а)рассмотреть вопросы на заседаниях МО:
-формирование потребности у учащихся и учителей объективной оценки качества обучения;
-анализ краевых диагностических работ, проводимых с целью лучшей подготовки к экзаменам;
-методика составления тренировочных и проверочных тестов для учащихся с разным уровнем подготовки;
-методика составления диагностических карт для учащихся4
-организация обобщающего повторения;
-создание папки с аналитическими справками по результатам различных диагностических работ по
предметам МО;
Продолжение
*Организация подготовки учащихся к ГИА и к ЕГЭ по предметам МО:
1.Разъяснение выпускникам 9-х и 11-х классов по вопросам ГИА и ЕГЭ:
а)беседы по технологическим вопросам ГИА и ЕГЭ;
б)просмотр презентаций по оформлению бланков на ГИА и ЕГЭ по предметам
МО;
в)практикумы по оформлению бланков ГИА и ЕГЭ по предметам МО;
2.Подготовка учащихся к работе с КИМами:
а)организация индивидуально-групповых занятий по подготовке к экзаменам;
б)разноуровневые тренировочные тесты в форме ГИА или ЕГЭ по предметам МО;
в)изучение памяток для учащихся по организации учебного труда, самоподготовки к
экзаменам с использованием компьютерных учебных дисков;
г)ознакомление с анализом ошибок, допущенных учениками во время сдачи ГИА и
ЕГЭ по предметам МО;
d)рекомендации по приобретению дополнительной литературы по ГИА или ЕГЭ.
Продолжение:
*Разъяснительная работа с родителями выпускников:
а)выступления учителей на родительских собраниях по результатам учащихся
диагностических работ, по подготовке к экзаменам, по инструкциям и прочим
вопросам, связанных с ГИА и ЕГЭ по предметам МО.
*Организация работы МО в соответствии с результатами ГИА и ЕГЭ в предыдущие
годы:
а)выявление тем, которые «запали» на экзаменах;
б)изучение и использование методических писем (департамента образования и
науки Краснодарского края, ФИПИ и т.д.) по применению рекомендаций
подготовки учащихся к экзаменам с учётом анализа результатов ГИА и ЕГЭ;
в)изучение опыта работы учителей района,города,края, которые устойчиво
обеспечивают базовый и повышенный уровень обучения учеников.
ПЛАН НЕДЕЛИ (декады) по предметам МО
* Ознакомление с планом проведения недели (на
линейке)
*Для 5-6 классов "Математическая викторина»
*Для 7-8 классов " Ребусы»
*Для 9-11 классов "Сетевая компьютерная игра»
* Подведение итогов и награждения.
БАНК ДАННЫХ УЧИТЕЛЕЙ МО
№п
.п
ФИО учителя
Категория..
Наименование вуза
Год
окончан
ия
Общий
стаж
Стаж
работы в
данной
школе
НАГРУЗКА УЧИТЕЛЕЙ МО
№
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ф.И.О.
классы
часы
всего
ПРОХОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АТТЕСТАЦИИ
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ф.И.О.
УПД
Последняя
аттестация
След.аттест.
СВЕДЕНИЯ О ПРЕДМЕТНЫХ КРУЖКАХ, ФАКУЛЬТАТИВАХ,
ИГЗ И ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСАХ
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ф.И.О.
класс
название
вид
дни
Самообразовательная программа учителей МО
№
1.
2.
3.
4.
Ф.И.О.
Тема
реализация
Обмен
опытом