ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и
реклама
ЦЕНТР ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Предметно-пространственная развивающая среда как средство общения и совместной деятельности детей и взрослых Москва 2014 Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ • «… предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на … приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек» (ст. 8, ч.1, п.3); • «организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения… по реализации ими образовательных программ» (ст. 28, ч.2); • «организация обязана … обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, … соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям … обучающихся» (ст. 28, ч.6, п.1). ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Требования к развивающей предметно-пространственной среде: • «должна быть: содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной; доступной и безопасной» (п. 3.3.4 - ФГОС ДО). • «должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения» (п. 3.3.2 - ФГОС ДО); ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Мозаичный ПАРК» создаёт полноценную информационно-образовательную среду для реализации программы «Мозаика» и включает: ПОСОБИЯ ИГРЫ, КНИГИ, РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕТРАДИ ОБОРУДОВАНИЕ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и игровое оборудование комплекса «Мозаичный ПАРК» способствуют реализации программы «Мозаика» по направлениям развития: социальнокоммуникативное физическое познавательное направления развития художественноэстетическое речевое ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Предметно-пространственная среда обеспечивает: • возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых; • игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность детей; • двигательную активность, развитие крупной и мелкой моторики; • эмоциональный комфорт; • возможность самовыражения детей. ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и материалы для игровой деятельности ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и материалы для игровой деятельности: ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и материалы для познавательно-исследовательской деятельности ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и материалы для познавательно-исследовательской деятельности ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и материалы для продуктивной деятельности ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и материалы для продуктивной деятельности ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и материалы для двигательной активности ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Игрушки и материалы для двигательной активности ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Мультимедийные устройства ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Образовательно-игровая деятельность имеет развивающий характер, если ребенок ощущает себя полноценной личностью, если уважают его ценности, интересы, потребности, признают индивидуальность и самобытность, если он сам - полноценный участник процесса, а взрослый рядом - его товарищ, партнер, помощник. ЦЕНТР ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва, ул. Тверская, д. 9/17, стр. 5. Тел./факс: (495) 969-24-54 (многоканальный), (499) 689-01-65, [email protected] русское-слово.рф
