презентация - Детчинская средняя общеобразовательная школа

МОУ «Детчинская
общеобразовательная школа»
Видеосреда и её влияние на здоровье
человека
Работу выполнили:
Серова Анастасия 8 «Б»
Крючкова Анастасия 8 «Б»
Кузьмина Анастасия 8 «Б»
2008 г.
Видеосреда
Гомогенная
видимая среда:
Естественная
видимая среда:
луг, берег
моря, горы, леса и т.п.
-Голые торцы (стены)
панельных зданий;
-стеклянные поверхности
больших размеров;
-множество прямых
линий и прямых углов;
-упрощенный силуэт
современных зданий с
малой насыщенностью
элементами;
- современные
кирпичные кладки;
-Длинные ленты
-сплошного асфальтового
покрытия;
-однообразный цвет
внутренних помещений;
-незамкнутые городские
пространства.
Агрессивная
видимая среда:
-Многоэтажные здания с плоскими
стенами и большим колич
-здания с накладными
вертикальными рустами,
-гигантские «стены»;дома в
форме двух плоскостей,
небоскребы;
-ровные линии крыш без
башен и шпилей;
-трубы,
- -наземные трубопроводы,
-линии электропередач
и подстанции;
-заборы предприятий,
построенные из секций и
одинаковыми геометрическим
рисунком;
-рекламные щиты с рисунком из
прямых линий.
Цель работы
Изучить видеосреду поселка, пришкольной территории,
внутришкольных помещений на наличие элементов
благоприятной, гомогенной и агрессивной видеосреды,
проанализировать полученные данные, используя научную
литературу, дать практические рекомендации по улучшению
видеосреды поселка , пришкольной территории и внутришкольных
помещений.
Методы:
1.Изучение научной и справочной литературы по видеоэкологии
2.Визуальная оценка территории поселка и внутришкольных помещений на
наличие элементов благоприятной, гомогенной и агрессивной
видеосреды.
3. Анкетирование учащихся
4. Обработка полученных данных
Содержание
I.
II.
III.
IV.
Теоретическая часть
Обоснование темы
Исследовательская часть
Выводы и рекомендации
Валеологическая оценка цветового оформления
школьных помещений (санитарные нормы)
•
•
•
•
•
Для школьных помещений рекомендуется использовать краску спокойных тонов
слабой насыщенности. Они обеспечивают лучшую адаптацию зрения к письму,
чтению и другим видам занятий. Неблагоприятное влияние на работоспособность
оказывают яркие тона.
При южной ориентации помещения для покраски выбираются более холодные тона:
светло-серый, светло - голубой, зеленоватый, светло-сиреневый, а при северной
более теплые: желтовато-охристые, светло-розовые, бежевые.
Классная доска должна иметь темно-зеленый цвет, менее предпочтительны доски
коричневого цвета и совсем не допустимы черные. Рабочая поверхность классной
доски должна быть ровной, прочно удерживать мел при написании текста,
обеспечивать легкое стирание мела.
•
Цвет стены, на которой расположена классная доска, должен быть более светлым,
чем остальные стены.
•
Цвет штор не должен резко контрастировать со цветом мебели и стен.
•
В интерьере одного помещения, кроме мастерских, не должны присутствовать цвета
разных гамм: «теплой» и «холодной», так как они плохо сочетаются. Эти
рекомендации относятся и к коридорам.
Видеосреда внутришкольных помещений
НАЛИЧИЕ КОМНАТНЫХ
РАСТЕНИЙ
ЦВЕТ СТЕН
ЦВЕТ МЕБЕЛИ
ЦВЕТ КЛАССНОЙ
ДОСКИ
1
Достаточно
Бежевый
Под дерево
зеленый
2
Достаточно
Коричневый
Бежевый
зеленый
3
Достаточно
Коричневый
Под дерево
зеленый
4
Недостаточно
голубой
голубой
зеленый
5
Недостаточно
голубой
голубой
зеленый
6
Недостаточно
зеленый
зеленый
зеленый
7
Достаточно
голубой
голубой
зеленый
8
Достаточно
зеленый
Под дерево
зеленый
9
Достаточно
коричневый
Под дерево
зеленый
10
Недостаточно
голубой
Голубой
зеленый
11
Много
зеленый
зеленый
зеленый
12
Недостаточно
коричневый
Под дерево
зеленый
№ каб.
13
Недостаточно
голубой
голубой
Зеленый
14
Очень мало
Коричневый
Под дерево
Белый
15
Нет
фиолетовые
Под дерево
Зеленый
16
Много
коричневые
Под дерево
Зеленый
17
Достаточно
зеленый
зеленый
Зеленый
18
Много
Синий
Голубые
Зеленый
19
Достаточно
Коричневый
Под дерево
зеленый
20
Мало
Коричневый
Под дерево
Зеленый
21
Мало
Зеленый
Под дерево
Зеленый
22
Много
Ярко-зеленый
Зеленый
Зеленый
23
Много
Зеленый
Зеленый
Зеленый
24
Много
Зеленый
Зеленый
Зеленый
Библиот
ека
Много
Обои бежевые в
полоску
Под дерево
Зеленый
Столова
я
Много
Бежевый
Под дерево
__________
Спорт.
Зал
_________
Синий, зеленый,
коричневый
____________
1 этаж
Много
Коричневый
_____________
2 этаж
Достаточно
Коричневый
_____________
3 этаж
Достаточно
Темно-синий
___________
_____________
Наличие комнатных
растений
цвет стен
цвет мебели
Цвет классной
доски
1
Много
Зеленый
Зеленый
Зеленый
2
Мало
Бежевый
Голубой
Зеленый
3
Достаточно
Бежевый
Синий
Зеленый
4
Много
Светло-зеленый
Салатовый
Зеленый
6
Мало
Розовый
Под дерево
Зеленый
7
Мало
Голубой
Под дерево
Зеленый
8
Много
Голубой
Под дерево
Зеленый
9
Достаточно
Ярко-зеленый
Под дерево
Зеленый
10
Достаточно
Голубой
Под дерево
Зеленый
11
Мало
Розовый
Под дерево
зеленый
1 этаж
(коридо
р)
Мало
Коричневый
__________
________
2 этаж
(коридо
р)
Достаточно
Голубой
__________
_________
№ каб.
Анкетирование учащихся 5-10 кл.
Вопросы
Варианты ответов
Мало
1.Как вы воспринимаете внешний Запущенный
Скучный
привлекател
вид нашего поселка?
(39 чел.)
(4)
ьный (7 чел.)
Ухоженный (1)
2.Какие места нашего поселка вы
считаете наиболее ухоженными и
красивыми?
Территория
у памятника
Территория погибшим
школы (20) войнам. (19)
3.Какие места нашего поселка вы
считаете самыми запущенными,
уродливыми, мало
привлекательными?
Возле
мусорных
баков, ЗМР
(10).
Ул.Спортив
Заводской
Вокзал,
ная,
микрорайон,
центр,
остров,
около больницы
рынок,(22) техникум
(17)
(8)
4.Достаточно ли ухожена
территория вокруг нашей школы?
Достаточно
(28)
Не
Нормально
совсем(17)
(8)
5.Нравится ли вам оформление
внутришкольных помещений?
Нравится(36)
Не
совсем(23)
_______
_______
Нет (10)
Нет(8)
6. В каких кабинетах и рекреациях
2 этаж, 19
3 этаж, 6, 11 1 этаж,24,
вы чувствуете себя более
8,15, 12
каб.(12) 9, 3 каб.(15)
комфортно?
каб.(30)
7. Какой цвет мебели и стен вам
Под дерево,
Голубой,
кажется наиболее благоприятным
не яркий,
настенная Бежевый
то есть этот цвет вас не раздражает,
светложивопись
(7)
успокаивает?
зеленый(23)
(11)
Столовая,
спортивный
зал.(6)
Черный,
бордовый,
красный (8)
8.Какой цвет мебели и стен вас
раздражает, надоедает вам не
нравится?
Белые и
красные
стены (11)
Зеленый,
темносиний(26)
Яркожелты (3)
__________
_
9.Какой цвет одежды вам
нравится?
Черный,
синий,
белый(25)
Голубой,
зеленый
(15)
Розовый,
оранжевы
й(13)
Яркий (8)
10. Какой цвет одежды вас
раздражает?
Розовый,
зеленый (24)
Оранжевы
й, красный
(17)
Синий,
черный (8)
Полосатый
(5)
_________
11.Знаете ли вы о влиянии
окружающей видимой на
здоровье человека? Если
знаете, то что конкретно?
Нет (23)
Да (19)
Да, но
конкретно
нет (20)
12.Чтобы вы предложили для
улучшения визуальной среды
нашего поселка?
Посадить
дополнительное колво деревьев и
кустарников
построить
спортивный центр
(25)
Поставить
урны,
отреставри
ровать
здания (14)
Ремонт
дорог,
покраска
зданий
(11)
Не срубать
деревья (6)
13. Что бы вы предложили для
улучшения среды нашей
школы?
Разбить
больше клумб,
посадить
дополнительн
ое кол-во
деревьев и
кустарников
(28)
Создать
спортивное
поле,
посадить
газон (16)
________
________
Элементы благоприятной видимой среды
в нашем поселке




В нашей школе многое делается по улучшению видимой среды:
озеленение внутришкольных помещений, настенная живопись, …..
картин.
Цветовая гамма стен и мебели далеко не во всех учебных
кабинетах соответствуют требованиям.
Элементы агрессивной и гомогенной окружающей среды в нашей
школе кое- где присутствуют ( не во всех учебных кабинетах цвет
стен, мебели, классной доски соответствует нормам), но
коллектив старается свести их к минимуму. Это достигается тем,
что все внутришкольных помещения озеленены, нет одинаковых
цветов в покраске стен в коридоре, созданы зеленые уголки, при
взгляде на которые создаётся ощущение, что человек находится в
естественной среде, что является отдыхом для уставших глаз
На территории поселка имеется совсем немного элементов
благоприятной видимой среды.
Рекомендации






На базе исследований, проведенных во время работы над данным
проектом, администрации Детчинской школы предлагается комплекс
мер по оптимизации визуальной среды внутришкольных
помещений и территории вокруг школы:
а) использование настенной живописи, художественного
орнамента в оформлении помещений, с помощью которых удастся
избавиться от гомогенных полей, но при этом надо учитывать, что
чрезмерная яркость или слишком сложные рисунки способны
отвлекать внимание. В нашей школе этот метод применяется, но
хотелось бы, чтобы масштабы его стали больше.
б) создание дополнительных зеленых уголков в школе (в северном
крыле первого и третьего этажей). Однако при озеленении надо
учитывать не только эстетическую сторону комнатных растений, но
также их оздоравливающее воздействие на окружающую среду.
в) создание дополнительных клумб цветочно - декоративных
растений на пришкольной территории.
г) регулярная санитарная рубка и возобновление древесных и
кустарниковых растений на пришкольной территории ,
д) администрация должна добиваться того, чтобы у всех
учащихся была школьная форма, так как свобода в выборе
одежды для школьных занятий приводит к «пестроте» и
утомлению глаз, а значит к психическому перенапряжению,
Рекомендации по улучшению видеосреды поселка





Предложить администрации поселка комплекс мер по
уменьшению элементов неблагоприятной и увеличению
элементов благоприятной видимой среды в поселке, а именно:
- убрать или отремонтировать разрушенные здания в
поселке,
-покрасить многоквартирные дома в цвета,
благоприятные для глаз с точки зрения видеоэкологии,
-создать дополнительное количество зеленых зон в
поселке; это направление улучшения визуальной среды в поселкеодно из самых дешевых и доступных и при совместных действиях
администрации поселка, школы, аграрного колледжа, всех жителей
оно всегда выполнимо,
-поддерживать в надлежащем санитарном состоянии
территорию поселка, для чего расширить штат дворников;
сокращение штата дворников в поселке явилось одной из причин
замусоривания территории поселка.


Решение проблемы неблагоприятной визуальной среды в одночасье
невозможно. Но начать исправлять допущенные ошибки и не делать
новых возможно уже сейчас. Создать среду для себя и около себя
возможно!
Список литературы
• Филин В.К. Видеоэкология
• Келлер К.А. Кувакие В.И. Медицинская
экология
• Сонкова В. Видеоэкология и здоровье.