Результаты комплексного аудита деятельности факультета клинической психологии и социальной работы

Результаты комплексного аудита
деятельности факультета клинической
психологии и социальной работы
Декан факультета – к.м.н. Маруняк Светлана
Владимировна
1
Члены аудиторской группы
Ф.И.О.
Должность
Агафонов Ю.В.
Проректор по УВР
Светличная Т.Г.
Декан факультета менеджмента и
информатики
Томилова М.И.
Заведующая учебно-методическим
кабинетом
Зеленкова Е.Ю.
Председатель профкома студентов и
сотрудников
Вилова Т.В.
Профессор кафедры терапевтической
стоматологии
2
Результаты комплексного аудита
факультета размещены на сайте СГМУ,
страница отдела качества, раздел
результатов внутренних аудитов
1. Отчет о самообследовании факультета за 2010-2013 гг.
(Декан факультета – Маруняк С.В.)
2. Обратный отчет по результатам аудита
(Руководитель аудиторской группы – Агафонов Ю.В.)
Качество кадрового обеспечения
Сильные стороны
Области
совершенствования
1.
Высокая
остепененность 1. Повышение уровня остепененности
преподавателей
(по
показателю преподавателей
факультета
по
докторов наук, профессоров) по психологическим наукам и кафедр
физическим лицам обоих отделений гуманитарного профиля: физической
факультета (14-18 %)
культуры, правоведения, английского
2. Высокая доля ППС, работающих на языка и математики.
штатной основе(90,4%)
Учебный процесс
Сильные стороны
Области совершенствования
1. Средний балл промежуточной
аттестации соответствует требованиям
вуза.
2.
Ученый
Совет
факультета
рассматривает
все
основные
направления деятельности факультета.
3. На факультете имеются договоры со
всеми базами практик, имеется сводный
отчет по практике за год.
4. Осуществляется анализ качества
учебного процесса и мониторинг
принятых решений.
1.Проводить анализ качества учебного
процесса в динамике.
2.Заключать
с
базами
практик
долгосрочные договоры.
3.Использовать модульно-рейтинговую
систему оценки знаний студентов.
Учебно-методическая, научнометодическая деятельности
факультета
Сильные стороны
Области совершенствования
1. Обеспеченность дисциплин 1,2 курса 1.
Обновление
методических
соответствует требованиям ФГОС.
рекомендаций по выполнению ВКР по
2.Образовательный процесс обеспечен специальности
«Клиническая
учебно-методическими
материалами психология».
промежуточного и итогового контроля 2. Доработка УМК учебной практики для 1
(УМКД, положение по ИГА, порядок курса по ООП «Клиническая психология».
проведения
ИГА,
программа
ИГА, 3. Доработка рабочих учебных программ
ситуационные задачи и тесты для ИГА).
дисциплин 3,4 курса по ФГОС.
3.
Имеется
документационное
сопровождение практики на факультете
(договоры, приказы, отчеты, дневники по
практике, положение о практике по ГОС,
УМК по практике).
4. Обеспеченность учебной и учебнометодической литературой на факультете
соответствует лицензионным показателям.
Научно-исследовательская
деятельность факультета
Сильные стороны
Области совершенствования
1. На факультете осуществляется1.
Участие
в
международной
госбюджетное
финансирование
игрантовой деятельности.
грантовая
поддержка
научно-2. Увеличение числа участников СНО
исследовательской деятельности
3. Проведение анализа качества НИД
2. Реализуются заявки на гранты
в сравнении по годам в динамике.
3. Сотрудники кафедр, реализующие
ООП на факультете, получают патенты
на изобретения
4.На факультете осуществляется анализ
качества НИД и мониторинг принятых
решений.
Воспитательная деятельность
факультета
Сильные стороны
Области совершенствования
1. Документация, регламентирующая
процесс воспитательной работы на
факультете имеется в полном объеме;
2.
Осуществляется
анализ
воспитательной работы в планах работы;
3. В повестку заседаний Ученого Совета
факультета
включатся
вопросы
воспитательной работы;
4. Доступная информация для студентов
располагается на стенде, сайте, также
оповещение
о
предстоящих
мероприятиях
проводится
силами
студенческого самоуправления;
5. Студенты факультета участвуют в
научно-исследовательской
работе,
олимпиадах. Совместно с Управлением
юстиции работает Школа толерантности.
1. Привлекать большее количество
студентов
для
участия
в
общеуниверситетских
мероприятиях,
студенческих организациях;
2. Проводить мониторинг принятых
решений,
анализ
качества
воспитательной работы.
Международная деятельность
Сильные стороны
Области совершенствования
1.На
факультете
имеется
документальное
подтверждение
осуществления
международных
проектов.
2. Преподаватели (Кузнецов В.Н.,
Соловьев А.Г.) проходят зарубежные
стажировки,
также
преподаватели
факультета участвуют в конференциях
международного уровня.
3.Осуществляется грантовая поддержка
международной
деятельности
(7
грантов).
1. Привлекать студентов к участию в
конференциях
и
семинарах
международного уровня.
2.Проводить
мониторинг
принятых
решений,
анализ
качества
международной работы.
Материально-техническая, учебнолабораторная базы, информационные
ресурсы факультета
Сильные стороны
Области совершенствования
1.
Материально-технические
и 1.Оптимизация программ дисциплин по
библиотечно-информационные ресурсы выбору, направленных на формирование
образовательной
соответствуют требованиям ФГОС/ГОС индивидуальной
по показателю площадей аудиторий и подготовки выпускника, снижающих
долю
отчисленных
студентов
за
тренинговых залов.
2.Хорошая
обеспеченность академическую неуспеваемость.
обучающихся учебной и учебно- 2. Дальнейшее улучшение доступности
методической
литературой
в электронных библиотечных ресурсов
соответствии
с
установленными согласно требованиям ФГОС/ГОС.
показателями (0,77-0,87)
Организационно-управленческая
деятельность факультета
Сильные стороны
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Документация СМК в актуальном состоянии.;
Планирование деятельности соответствует
требованиям вуза.
Цели в области качества определены, подписаны,
достижимы.
Планы и протоколы заседаний Ученых и
Методических советов представлены (по
отделениям).
Деятельность Ученых советов соответствует
действующим положениям.
Отчет о работе факультета за 2011-2012 уч. г.
соответствует требованиям вуза.
Мониторинг результативности процессов
осуществляется.
Документооборот деканата в целом соответствует
требованиям вуза.
Области совершенствования
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Актуализировать Положения об Ученом и
Методическом совете Института ментальной
медицины института ментальной медицины,
определить и развести их функции.
Проводить мониторинг выполнения принятых на
советах решений.
Повестка заседаний Методического и Ученого
советов должна в целом соответствовать
заявленной в планах.
Документировать работу с неуспевающими
студентами
Активизировать работу по разработке кафедрами,
закрепленными за факультетом УМКД в
соответствии с ФГОС.
Провести внутреннюю проверку деятельности
заочного отделения факультета социальной
работы на предмет единообразия оформления
документов, подходов к СМК внутри факультета
Активизировать работу по изучению
удовлетворенности работодателей
Удовлетворенность студентов отделения социальной
работы качеством образовательного процесса
Критерии и показатели
Средний
балл
Уровень
удовлетворенности
1. Удовлетворенность студентами условиями
образовательного процесса
6,9
хороший
2. Удовлетворенность студентов процессуальным
качеством образовательного процесса
7,0
хороший
2.1 Удовлетворенность организацией
образовательного процесса
6,6
хороший
2.2 Удовлетворенность организацией
воспитательной работы
7,3
хороший
7,7
хороший
3.1 Удовлетворенность психологическим
климатом в университете
7,4
хороший
3.2 Удовлетворенность социальным
статусом
7,9
хороший
3.3 Удовлетворенность результатами
образовательного процесса
7,7
хороший
3. Удовлетворенность результатами образовательного
процесса
Удовлетворенность студентов отделения клинической
психологии качеством образовательного процесса
Критерии и показатели
Средний
балл
Уровень
удовлетворенности
1. Удовлетворенность студентами условиями
образовательного процесса
6,9
хороший
2. Удовлетворенность студентов процессуальным
качеством образовательного процесса
7,0
хороший
2.1 Удовлетворенность организацией
образовательного процесса
6,6
хороший
2.2 Удовлетворенность организацией
воспитательной работы
7,3
хороший
7,7
хороший
3.1 Удовлетворенность психологическим
климатом в университете
7,4
хороший
3.2 Удовлетворенность социальным
статусом
7,9
хороший
3.3 Удовлетворенность результатами
образовательного процесса
7,7
хороший
3. Удовлетворенность результатами образовательного
процесса
Информационная карта
(отделение клинической психологии)
Критерий
1.
% остепененности ППС факультета по ставкам
70%
Показатель
кафедры
62,9%
2.
% остепененности ППС факультета по
физическим лицам
% докторов наук, осуществляющих
образовательную деятельность на факультете
Результаты ИГА студентов
(средний балл)
Обеспеченность учебно-методической
литературой на 1 студента по блокам дисциплин
Количество изданных ППС факультета
учебников, учебных пособий( по выпускающим
кафедрам)
-с грифами (УМО, Минобрнауки)/ без грифов
Результаты промежуточной аттестации
студентов
70%
61,4%
несоответствие
13 %
18,18%
соответствие
3,8
4,3
соответствие
0,5
0,87
соответствие
1 ед. в 5 лет
по
выпускающим
кафедрам
3,8
4/5
соответствие
4,37
соответствие
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Количество монографий, изданных ППС
факультета (по выпускающим кафедрам)
% учебных дисциплин, обеспеченных УМК
(по выпускающим кафедрам)
интернатура/ординатура
10. Количество аспирантов на 100 студентов
9.
Норма
Уровень
соответствия
несоответствие
1 ед. в 5 лет
по выпускающим
кафедрам
100%
8
соответствие
100%
соответствие
Не менее 4
10
соответствие
Информационная карта
(отделение социальной работы)
Критерий
1.
% остепененности ППС факультета по ставкам
60%
Показатель
кафедры
53,8%
2.
% остепененности ППС факультета по
физическим лицам
% докторов наук, осуществляющих
образовательную деятельность на факультете
Результаты ИГА студентов
(средний балл)
Обеспеченность учебно-методической
литературой на 1 студента по блокам дисциплин
Количество изданных ППС факультета
учебников, учебных пособий( по выпускающим
кафедрам)
-с грифами (УМО, Минобрнауки)/ без грифов
Результаты промежуточной аттестации
студентов
60%
76,1%
несоответствие
Не менее 8 %
14%
соответствие
3,8
4,3
соответствие
0,5
0,77
соответствие
1 ед. в 5 лет
по
выпускающим
кафедрам
3,8
3/1
соответствие
4,3
соответствие
1 ед. в 5 лет
по выпускающим
кафедрам
100%
6
соответствие
100%
соответствие
Не менее 4
-
несоответствие
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Количество монографий, изданных ППС
факультета (по выпускающим кафедрам)
% учебных дисциплин, обеспеченных УМК
(по выпускающим кафедрам)
интернатура/ординатура
10. Количество аспирантов на 100 студентов
9.
Норма
Уровень
соответствия
соответствие