документ - Сайт 8
advertisement
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №8 г. Дубны» «Личностноориентированное образование» Практическая цель деятельности школы: выпускник, владеющий определенными компетенциями, личность, развивающаяся по определенным направлениям Модель личности выпускника Эстетическое гимназии Патриотизм и гражданственность и культурное развитие Интеллектуальное развитие Личность, способная строить жизнь, достойную человека Нравственность, духовность, как основа личности Креативность («творческость») саморазвитие здоровье Развитие познавательных способностей Развитие творческих способностей Формирование стремления к здоровому образу жизни Формирование гуманистических отношений к окружающему миру Формирование самосознания, активной жизненной позиции Воспитание патриотизма, нравственных принципов Воспитание гражданско-патриотических качеств Правовое воспитание Воспитание законопослушного поведения Изучение личностных качеств Школьное самоуправление Развитие традиций гимназии Воспитание в образовательной системе школы Межличностные отношения Воспитание в процессе обучения Внеурочная деятельность Внутриклассная Внеклассная Массовая Работа с семьёй и общественностью Внешкольная Кадры решают всё!!! 60 50 40 30 20 10 0 всего учителей аттестовано ПДО классных руководителей диагностические координации и коррекции Методы совершенствования Методы воспитательной работы организационные мотивационные Циклограмма режима гимназии Понедельник День инспектора (совет по профилактике), рабочие линейки, административные совещания Вторник Совещания при директоре, старостат, ПМПК Среда Рабочие совещания учителей, заседания ШМО Четверг Родительский день (собрания, заседания родительского комитета), заседание совета ученического самоуправления Пятница Общешкольные мероприятия, генеральные уборки Суббота Проверка санитарного состояния школы, линейки передачи дежурства, вечера отдыха Воскресенье День экскурсий и поездок Виды диагностики: выявление детей группы риска (1-11 кл.) исследование досуговой занятости (2-11 кл.) анкетирование по вредным привычкам (8-11 кл.) отношение детей к профилактическим программам (5-8 кл.) комплексное исследование учащихся 4 класса исследование межличностных отношений (4-8 кл.) исследование степени влияния родителей и сверстников на решение вопросов (7-8 кл) исследование социальной среды, эмоционального состояния учащихся, межличностных отношений, мотивации учебной деятельности во 2-11 кл. изучение самооценки учащихся (5-8 кл.) изучение степени воспитанности (9-11 кл.) удовлетворенность учащихся школьной жизнью (9-11 кл.) Сравнительный анализ групп риска дети I группы риска дети II группы риска 3 7 5 1 кол-во детей кол-во детей 6 2 80 4 3 2 70 1 2000-2001 2001-2002 кол-во детей 60 0 50 2002-2003 0 2000-2001 2003-2004 40 30 62 58 50 2001-2002 2002-2003 72 20 10 дети IV группы риска 0 2000-2001 1 год 2001-2002 60 40 кол-во детей кол-во детей 50 30 20 10 0 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2002-2003 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2003-2004 дети III группы риска 2003-2004 Беседы инспектора ОДН: «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних», «Права и обязанности детей», «Ответственность несовершеннолетних по незаконному обороту наркотиков», «Личная безопасность», «Последствия нарушения уголовного и административного законодательства», «Нарушение антиалкогольного законодательства», «Насилие и закон», «Вандализм и порча чужого имущества». Занятость в школьных и городских кружках 1 полугодие не заняты 59; (14%) 2и более 180; (44%) 2 полугодие 1 кружок 172; (42%) не заняты; 65; (15%) 1 кружок; 161; (37%) 2 и более; 209; (48%) Направления досуговой деятельности в 1 полугодии другие технические 16% кружки 3% туристскокраеведчес кое направлени е 10 % спортивные секции 24% художественноэстетическое направление 47% Направления досуговой деятельности во 2 полугодии другие 15% туристскокраеведческое направление 11% технические кружки 3% художественно е направление 43% спортивные секции 28% Не заняты досуговой деятельностью 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2А 2Б 3А 3Б 4А 5А 6А I полугодие 6Б 7А 7Б 7В 8А 8Б 8В 8Г 9А II полугодие 9Б 10А 10Б 11А 11Б Охват дополнительным образованием 0.8 318 73% 301 69% 0.7 300 69% 269 68% 0.6 0.5 0.4 0.3 59 13% 0.2 65 15% 0.1 0 охват доп. Образованием в школе I полугодие занятость доп. Образованием в городе не заняты ни в каких кружках II полугодие Занятость детей группы риска 80 71 72 70 60 59 (83%) 63 (83.5%) 50 40 30 20 10 0 I полугодие всего детей группы риска II полугодие заняты Занятость детей, стоящих на учете в ОДН 6 5 5 5 4 4 3 3 2 1 0 I полугодие на учете в ОДН II полугодие из них заняты количество занятий по профилактическим программа кол -во уроков 400 288 300 189 200 100 356 134 0 2000-2001 2001-2002 2002-2003 года 2003-2004 от ко л пр о не не т зн аю ич ес уп тв от а р не еб уп ля от ю ре бл яю ин ог да за ви си т не да ов ал ПА бо В ва л ПА В ал ин ко ог го да ль вр ед ен ин ог 209 вс е т 150 ос ил ку ря бр не 50 ку ря т зн аю не т ед но не вр кол-во учащихся 200 пр об ку ре ни е Мониторинг "Вредные привычки" 1998-2004 250 210 177 126 1998-1999 1999-2000 110 100 57 64 42 15 72 57 36 9 0 2000-2001 2002-2003 2003-2004 Отношение детей к профилактическим программам Понравились ли вам занятия по профилактическим программам? 15 10 5 0 5А 6А понравились занятия 7А 7Б занятия не понравились 7В Желаете ли вы продолжить обучение по профилактическим программам в следующем учебном году? нет 9% да 91% Беседы, проводимые лекторской группой на уроках биологии: «Фактор, ослабляющий здоровье», «Как сохранить здоровье», «Курить здоровью вредить», «Вред алкоголизма», «История возникновения курения», «Вред курения». Мнение учащихся о проведенных мероприятиях за год 6% 24% 42% 28% школьные классные городские ничего Исследование включенности учащихся в деятельность класса, 2003-04 уч.год 120% 100% 80% Учеба 60% Досуг 40% 20% 0% 2А 2Б 3А 3Б 4А 5А 6А 6Б 7А 7Б 7В 8А 8Б 8В 8Г Коэффициент взаимовыборности, 2003-04 уч. год 90% 80% 70% 60% 50% Учеба Досуг 40% 30% 20% 10% 0% 2А 2Б 3А 3Б 4А 5А 6А 6Б 7А 7Б 7В 8А 8Б 8В 8Г Степень влияния родителей, сверстников на решение некоторых вопросов 7-9 классы 2003-2004 уч год 22% 17% 61% родители сверстники лучший друг Процентное соотношение по уровням самооценки высокий 18% средний 15% низкий 67% Родители в воспитательной системе школы Участие в коллективных делах класса Повышение мастерства воспитателя Участие в управлении школы ДК «Октябрь» Взаимодействие школы с социальным окружением Ун-т «Дубна» Совет ветеранов ЦДТ Союз офицеров Центр Занятости ДХСМ Медицинские учреждения МОУ Гимназия № 8 Музыкальная школа № 1 Отдел семьи и детства Кимры -театр -музей Клуб Сфера Газета «Живая шляпа» Отдел социальной защиты Музей - ОИЯИ -краеведческий Библиотека ОИЯИ ДСШ (волейбол) ЦД и ЮТ и ЭВ Наркологическ ий диспансер КДН Динамика правонарушений 2000г 2001г 2002г 2003г 2004г Число учащихся на учете в ОДН 7 4 7 8 5 Число преступлений и кол-во учащихся, совершивших их. 2 2 2 2 1 1 0 0 0 0 Административные нарушения: мелкое хулиганство, употребление спиртных напитков, нарушение правил ДД 10 10 12 2 4 4 6 0 3 5 2 0 12 0 0 2 0 3 1 0 Общественно-опасные деяния 1 0 0 2 2 Динамика правонарушений 14 число учащихся на учете в ОДН 12 12 12 число преступлений и количесво учащихся, совершивших преступление 10 10 10 административные нарушения 8 8 6 4 2 7 7 6 5 5 4 4 4 3 2 2 2 2 2 3 2 1 1 0 мелкое хулиганство употребление спиртных напитков нарушение правил ДД 2 1 0 0 0 0 0 2000г 2001г 2002г 2003г 2004г общественно-опасные деяния Уровень воспитанности 9-11 классов гимназии № 8 2003-2004 учебный год 13% 17% высокий 30% 40% хороший средний низкий Уровень воспитанности учащихся гимназии № 8 60% 50% 48% 40% 40% 36% 30% 30% 20% 17% 13% 10% 10% 6% 0% высокий хороший 1998 средний 2004 низкий Оценка воспитательной работы 6% 13% 24% 57% "5" "4" "3" "2" Степень удовлетворенности учащихся школьной жизнью 10% 31% 59% низкая средняя высокая ГИМНАЗИЯ Г И М Н А З И Я
