Элективный курс по химии «Лаборатория юных

Элективный курс по химии
«Лаборатория юных химиков»
Для учащихся 8 класса
Разработала учитель химии МОУ
СОШ №3 Звёздочкина С.А.
Аннотация
• Данный элективный курс предназначен для
учащихся 8 класса. Они только начинают изучать
курс химии. Обычно об этом предмете ученики
знают, что на его занятиях выполняются различные
химические опыты. Их привлекает только эта
сторона предмета. Но темы в данном курсе
разработаны таким образом, что большую часть
времени отводится на теоретический материал. курс.
И только в конце года предлагается несколько
практических работ. Поэтому, чтобы выработать
навыки обращения с лабораторным оборудованием и
поддерживать интерес к предмету разработан этот
В результате выявляются одарённые дети, которые
могут заниматься исследовательской деятельностью по
данному предмету .
• Эти ребята продолжают свои занятия в клубе «Эколог» и
летнем профильном экологическом лагере «Эколог». Те
проекты, которые они защищают могут использоваться на
итоговой аттестации в 9 классе и принимают участие в
различных конкурсах.
Цель:
• Выявление талантливых учащихся,
интересующихся химией и обучение их
основам исследовательской
деятельности по химии и экологии.
Задачи:
• Включить учащихся в
исследовательскую деятельность.
• Развивать творческую активность
учащихся на занятиях.
• Сформировать навыки обращения с
оборудованием и реактивами.
• Развитие интереса к предмету.
Структура курса
• Всего 16 часов.
1.«Правила обращения с химическим лабораторным оборудованием». Т.б.
2.
3.
4.
5.
Чистые вещества и смеси.
Определение органолептической характеристики природной воды.
Приготовление
почвенной вытяжки.
Индикаторы
6.
Определение растворимых солей в почвенной вытяжке.
7. Определение основных катионов и анионов в пробах воды.
Структура курса
8. Определение нерастворимого осадка в снеговой
воде.
9. Определение нерастворимого осадка в снеговой
воде.
10. Определение растворимых солей (по массе) в
снеговой воде.
11 Определение растворимых солей (по массе) в
снеговой воде.
12. Определение растворимых солей (по массе) в
снеговой воде.
13. Качественный анализ снеговой воды.
14. Подготовка исследовательского проекта.
15. Подготовка исследовательского проекта.
Подготовка к конкурсу «Юных лаборантов».
16. Конкурс
« Юных лаборантов».
Характеристика учебной
деятельности
• Занятие №1
«Правила обращения с
химическим
лабораторным
оборудованием». Цель:
Познакомить с т.б. при
работе в химической
лаборатории. Изучить
основное лабораторное
оборудование и приёмы
работы с ним.
Оборудование: Стакан, колба коническая, воронка,
фильтровальная бумага, магнит, вода, сера молотая, железо
порошок, опилки, алюминий порошок, спиртовка, чашка
фарфоровая, асбестовая сетка, штатив, сульфат меди, песок, соль
пищевая.
Занятие №2 Чистые вещества и
смеси.
• Цель: Закрепить умение работать с химическим
оборудованием.
• Изучить понятие смеси и чистые вещества.
Лаб. раб.: Разделение смесей.
• Оборудование:
магнит, штатив физический, спиртовка,
воронка,фильтровальная бумага, стакан, колба с водой,
различные смеси веществ.
Занятие №3. Определение
органолептической характеристики
Цель: Научить
выполнять
манипуляции на
основании
полученных
расчётов. Научить
планировать
эксперимент.
Оборудование:
вода природная,
колба круглая,
пробка,
индикаторная
бумага.
Занятие №4. Приготовление
почвенной вытяжки
• Цель: Обучить методике приготовления почвенной
вытяжки.
• Оборудование: колбы конические, воронка,
фильтровальная бумага, вода, образцы почвы.
Занятие №5: Индикаторы
Цель: Обучение навыкам определения
кислотности с помощью индикаторов.
Оборудование:
тесты индикаторные,
почвенная вытяжка,
вода из водоёма,
метилоранж, лакмус,
фенолфталеин.
Занятие№6: Определение
растворимых солей в почвенной
вытяжке.
Цель:
обучение умению
планировать эксперимент, выдвигать
гипотезы, продолжать формировать
умения пользоваться оборудованием.
Оборудование: Колбы, чашка
фарфоровая, штатив , спиртовка, спирт
этиловый, вытяжка почвы, весы,
разновесы, пробы почвы и воды.
Занятие №7: Определение
основных катионов и анионов в
пробах воды
Цель: Обучение методике определения
основных катионов и анионов в пробах воды.
Оборудование:
вода из водоёма,
спиртовка, спички
держатель, реактивы.
Занятие №8 и 9: Определение
нерастворимого осадка в снеговой
воде.
Цель: Закрепление умения работать с весами и
разновесами, фильтровать.
Оборудование: весы,
разновесы, колбы, воронка,
фильтры, снеговая вода.
Занятие 10,11 и 12: Определение
растворимых солей (по массе) в
снеговой воде.
• Цель: Закрепление умения обращаться
со спиртовкой, выпаривать раствор и
взвешивать.
Оборудование:
спиртовка, штатив,
чашка фарфоровая,
спички, пробы
воды, соляная
кислота, весы и
разновесы.
Занятие №13: Качественный
анализ снеговой воды.
Цель: Обучение методике определения
основных катионов и анионов в пробах
воды.
Оборудование:
вода
снеговая, спиртовка, спички,
держатель, реактивы.
Занятие №14: Подготовка
исследовательского проекта
Цель: Обучение правилам оформления
проекта.
Оборудование:
альбомы,
фломастеры,
фотографии.
Занятие 15: Подготовка к
конкурсу «Юных лаборантов»
• Цель: Повторить весь материал по элективному
курсу, Познакомить с некоторыми занимательными
опытами по химии.
Сформировать 2 команды на конкурс
Оборудование: песок речной,
сода, бихромат аммония,
поднос.
сахарная
пудра, спирт этиловый,
Занятие №16: Конкурс «Юных
лаборантов».
Цель: Подведение итогов по
элективному курсу.
Контроль знаний по
изученным темам.
Оборудование: наборы
магнитов, смеси веществ, штатив,
спиртовка, спички, воронка, бумага
фильтровальная, вода, стаканы,
колбы, чашки фарфоровые и Петри,
песок, спирт, сахар, сода, бихромат
аммония, поднос, лучина, нитрат
натрия, уголь, пробирки, держатель.
Результаты:
• Выполнение исследовательских
проектов, которые можно использовать
На итоговой аттестации в 9 классе.
В этом году на экзамене защищается 2
проекта: «Химический состав воды
водоёмов города Волгореченска» и
«Химический мониторинг почв города
Волгореченска»
Открытое занятие элективного
курса по теме: «Индикаторы»
Спасибо за
внимание!