Анкетирование профессиональных затруднений педагогов НОШ

Управление образования
МКОУ ДПО «Организационно-методический
центр»
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
ПЕДАГОГОВ НОШ
Котова Светлана Олеговна
(МКОУ ДПО ОМЦ, методист)
Приняли участие 19
школ
Анкета профессиональных
затруднений


1. Удовлетворены ли Вы своей профессиональной
подготовкой?
2. По каким направлениям профессиональной подготовки
Вы хотели бы усовершенствовать свои знания?




3. По каким вопросам (темам) Вы считаете необходимым
углубить свои профессиональные знания?
4. Каким формам повышения квалификации Вы отдаете
предпочтение?
5. По каким вопросам и в какой форме Вы хотели бы
получить помощь от сотрудников организационнометодического центра?
По каким вопросам (темам) Вы считаете необходимым
углубить свои профессиональные знания?
Нормативно-методическое обеспечение




Портфолио учащихся начальных
классов
Информационно-образовательная среда ОУ
Система оценки результатов освоения
основной общеобразовательной
программы начального общего
образования.
Составление рабочих программ по
предметам
По каким вопросам (темам) Вы считаете необходимым
углубить свои профессиональные знания?
Нормативно-методическое обеспечение





Вопросы преемственности с ДОУ
Современные технологии обучения
Система домашних заданий
Индивидуальная работа в
общеобразовательном классе с детьми,
имеющими диагноз ОВЗ
Работа с детьми с разноуровневой
подготовкой
По каким вопросам (темам) Вы считаете необходимым
углубить свои профессиональные знания?
Нормативно-методическое обеспечение




Организация проектной деятельности
младших школьников.
Особенности построения урока в
соответствии с ФГОС
Организация учебного процесса в
малокомплектной начальной школе в
соответствиями с требованиями ФГОС
Отслеживание УУД в начальной школе
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ







Адаптация обучающихся в 1 классе.
Психолого-педагогическая работа с родителями.
Формирование устойчивого внимания.
Система упражнений на развитие внимания,
памяти, логического мышления.
Как подготовить ученика к итоговой контрольной
работе в 4 классе? (семинар-практикум)
Индивидуальные и психологические особенности
младших школьников
Формирование самооценки учащихся
ИКТ


Технология работы с
интерактивной доской (семинарпрактикум)
Использование информационнокоммуникационных технологий в
образовательной деятельности
По каким вопросам и в какой форме Вы
хотели бы получить помощь от сотрудников
организационно-методического центра?







Индивидуальные консультации по необходимости.
Проводить районные мероприятия в школах с обязательным
присутствием работников управления образования и ОМЦ с
целью получения школой качественного анализа ее
деятельности.
Как подготовить ученика к итоговой контрольной
работе в 4 классе? (семинар-практикум)
Работа с интерактивной доской (мастер-класс)
Проектная деятельность учащихся (семинарпрактикум)
Психолого-педагогическое направление, в форме мастеркласса.
Учебно-методическое и информационное обеспечение ФГОС, в
форме семинаров-практикумов.
По каким вопросам и в какой форме Вы
хотели бы получить помощь от сотрудников
организационно-методического центра?



Оказание методической помощи по
обучению детей с ЗПР и умственно –
отсталых детей в соответствии с
ФГОС.
Мастер- классы: уроки в
соответствии с требованиями ФГОС.
Методические рекомендации по
проведению аттестации.
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!