Дашниц Н.Л

Ярославский филиал
Роль учителя информатики
в подготовке будущих граждан
информационного общества
Дашниц Н. Л.
dashnits@gmail.com
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
« - Что происходит на свете?
- Переворот!»
Быстрая смена технологий
Интеграция, глобализация,
информатизация…
Усложнение на всех уровнях
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
ВУЗ
Школа
Что день грядущий нам
готовит?
Уже приготовил:
Изменение парадигмы образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Чего же мы хотим, или новая
стратегия содержания
образования
Цели и задачи
воспитание социально-активной
личности, способной:
• адаптироваться к изменяющимся
условиям жизни,
• самообучаться,
• нести ответственность за собственную
жизнь,
• умеющей ставить цель и добиваться
ееМОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Джон Дьюи (1859 - 1952)
Ничто так фатально не мешает
учителям сосредоточиться на
воспитании ума, как господство
в их собственных умах идеи, что
главным является научить
учеников правильно отвечать
уроки
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Методы, формы, средства
• «Изменить методы обучения, расширив
вес тех, которые формируют
практические навыки анализа
информации, самообучения
• интегрирование знаний и умений из
различных областей
• поднять роль самостоятельной работы
• увеличить долю открытого образования»
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
А что же ВУЗ?
• развивать способность студента
– мыслить критически, творчески,
– быстро включиться в новую, связанную с
профессией проблематику
• Готовить
– к сложным задачам и неординарным ситуациям
• приобщить и подготовить к применению
– методики поиска,
– систематизации и критическому осмыслению
теоретических знаниий
•
наполнять научное знание жизненным
содержанием.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Открытое образование
Учимся всю жизнь!
Единое
информационное
Образовательное
Пространство
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Открытое образование
Учимся всю жизнь!
Единое
информационное
Образовательное
Пространство
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Пример Веб-узла (гл)
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Пример Веб-узла (школа)
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Библиотека учебных
материалов (6)
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Проекты школ Европейского сообщества
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Межкультурное общение как
средство образования и воспитания
Формирование коммуникативной
компетентности
Воспитание культуры письменного
общения
Воспитание патриотизма, уважения к
традициям своей страны
Развитие толерантного отношения к
культуре, обычаям, традициям народов
других стран
Развитие глобального мышления
14
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Риски
Как выстроить
открытую учебную
архитектуру,
интегрирующую все
доступные средства
ИКТ, и как при этом не
разрушить
сложившуюся систему
образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Смена поколений
Поколение
«бумажной»
культуры
получить
информацию
Поколение
«безбумажной»
культуры
Отсеивать
лишнюю
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Использование потенциала социальных
сетей
• Новое поле
информационной
культуры:
«Все разумное
действительно,
но не все
действительное
разумно»
– «Мой мир», Facebook
– ЖЖ
– Собственные миры
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Союз поколений
Работа в едином информационно –
образовательном пространстве
Общие методы
Объединенные средства
Адекватные формы
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
ВУЗ
Школа
Формы организации совместной
деятельности
•
•
•
•
•
Вебинары
Семинары по отдельным темам
Тематические конкурсы
Организация и проведение совместных проектов
Создание совместных методических матералов
(с использованием «облачных» ресурсов)
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Педагогическая концепция
• Самостоятельная познавательная
деятельность обучаемых
• Умения:
– самостоятельно приобретать знания,
пользуясь разнообразными источниками
информации;
– работать с информацией, используя
различные способы познавательной
деятельности
• возможность работать в удобное время,
но строго по графику
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Пересмотр концепций организации
учебной деятельности
• Познавательная, творческая и учебная
деятельность изначально имеют
сетевой и коллективный характер
– Необходимость создания распределенного
информационно-образовательного ресурса
– Целенаправленный выход в мировое
информационное пространство:
• телекоммуникационные проекты
• социальные сети
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
А. Дистервег & IE
Развитие и образование ни одному
человеку не могут быть даны или
сообщены. Всякий, кто желает к ним
приобщиться, должен достигнуть
этого
• собственной деятельностью,
• собственными силами,
• собственным напряжением
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Ярославский филиал
Спасибо за внимание!
http://yaroslavl.mesi.ru
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ