Дашниц Н.Л
реклама
Ярославский филиал Роль учителя информатики в подготовке будущих граждан информационного общества Дашниц Н. Л. [email protected] МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал « - Что происходит на свете? - Переворот!» Быстрая смена технологий Интеграция, глобализация, информатизация… Усложнение на всех уровнях МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал ВУЗ Школа Что день грядущий нам готовит? Уже приготовил: Изменение парадигмы образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Чего же мы хотим, или новая стратегия содержания образования Цели и задачи воспитание социально-активной личности, способной: • адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, • самообучаться, • нести ответственность за собственную жизнь, • умеющей ставить цель и добиваться ееМОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Джон Дьюи (1859 - 1952) Ничто так фатально не мешает учителям сосредоточиться на воспитании ума, как господство в их собственных умах идеи, что главным является научить учеников правильно отвечать уроки МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Методы, формы, средства • «Изменить методы обучения, расширив вес тех, которые формируют практические навыки анализа информации, самообучения • интегрирование знаний и умений из различных областей • поднять роль самостоятельной работы • увеличить долю открытого образования» МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал А что же ВУЗ? • развивать способность студента – мыслить критически, творчески, – быстро включиться в новую, связанную с профессией проблематику • Готовить – к сложным задачам и неординарным ситуациям • приобщить и подготовить к применению – методики поиска, – систематизации и критическому осмыслению теоретических знаниий • наполнять научное знание жизненным содержанием. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Открытое образование Учимся всю жизнь! Единое информационное Образовательное Пространство МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Открытое образование Учимся всю жизнь! Единое информационное Образовательное Пространство МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Пример Веб-узла (гл) МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Пример Веб-узла (школа) МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Библиотека учебных материалов (6) МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Проекты школ Европейского сообщества МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Межкультурное общение как средство образования и воспитания Формирование коммуникативной компетентности Воспитание культуры письменного общения Воспитание патриотизма, уважения к традициям своей страны Развитие толерантного отношения к культуре, обычаям, традициям народов других стран Развитие глобального мышления 14 МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Риски Как выстроить открытую учебную архитектуру, интегрирующую все доступные средства ИКТ, и как при этом не разрушить сложившуюся систему образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Смена поколений Поколение «бумажной» культуры получить информацию Поколение «безбумажной» культуры Отсеивать лишнюю МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Использование потенциала социальных сетей • Новое поле информационной культуры: «Все разумное действительно, но не все действительное разумно» – «Мой мир», Facebook – ЖЖ – Собственные миры МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Союз поколений Работа в едином информационно – образовательном пространстве Общие методы Объединенные средства Адекватные формы МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал ВУЗ Школа Формы организации совместной деятельности • • • • • Вебинары Семинары по отдельным темам Тематические конкурсы Организация и проведение совместных проектов Создание совместных методических матералов (с использованием «облачных» ресурсов) МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Педагогическая концепция • Самостоятельная познавательная деятельность обучаемых • Умения: – самостоятельно приобретать знания, пользуясь разнообразными источниками информации; – работать с информацией, используя различные способы познавательной деятельности • возможность работать в удобное время, но строго по графику МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Пересмотр концепций организации учебной деятельности • Познавательная, творческая и учебная деятельность изначально имеют сетевой и коллективный характер – Необходимость создания распределенного информационно-образовательного ресурса – Целенаправленный выход в мировое информационное пространство: • телекоммуникационные проекты • социальные сети МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал А. Дистервег & IE Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого • собственной деятельностью, • собственными силами, • собственным напряжением МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Ярославский филиал Спасибо за внимание! http://yaroslavl.mesi.ru МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ
