upload/images/files/Публичный доклад ДТДиМ за 2014

Публичный доклад отчет о самообследовании
МБОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи»
имени И.Х. Садыкова
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
за 2014-15 учебный год
1. Общая характеристика
МБОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи» имени И.Х. Садыкова
Учредитель
образовательного
учреждения
Полное наименование
образовательного
учреждения в соответствии
с Уставом
Юридический
адрес/фактический
Руководитель
образовательного
учреждения
Контактный телефон/ факс,
электронная почта
Лицензия на право ведения
образовательной
деятельности
Свидетельство о
государственной
аккредитации
образовательного
учреждения
Дата государственной
регистрации
Режим функционирования
Миссия
Основные достижения
Управление образования Исполнительного комитета
Нижнекамского муниципального района
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дворец творчества детей и молодежи» имени И.Х. Садыкова
423570, Республика Татарстан, г. Нижнекамск, ул. Тукая, д.21
Салихзянов Радик Наильевич
(8555) 43-10-04, 43-08-80
[email protected]
№ 2421 от 21 сентября 2011 года
Министерства образования и науки Республики Татарстан
АА № 107460, регистрационный номер № 6909 от 4 мая 2008
года Министерства образования и науки Республики Татарстан
Серия 16 № 1021602503735. Межрайонная ИФНС России № 3 по
Нижнекамскому муниципальному району, 20.12.2010 г.
№ 0060034251
8.00-20.00
Для обучающихся в возрасте 16-18 лет допускается окончание
занятий в 21.00 часов
Создание условий для общего развития детей независимо
от первоначального уровня их способностей, формирования у
них потребности в саморазвитии, выявления талантов и развития
творческих способностей и дарований, оказания помощи в
личностном и профессиональном самоопределении
2011 год - II место в Республиканском конкурсе учреждений
дополнительного образования детей в номинации «Дворец»;
2011 год - грант на сумму более 1 миллиона рублей на развитие
технического творчества в рамках реализации мероприятий
Федеральной целевой программы развития образования
Республики
Татарстан
на
2011-2015
годы;
.
2012 год - II место во Всероссийском конкурсе на лучшую
методическую разработку по патриотической проблематике
«Отечеству
служить
готовы!»;
2012 год - победитель республиканского конкурса проектов по
развитию объединений дополнительного образования детей
технической направленности, функционирующих на базе
дополнительного
образования
детей;
2013 год - II место в Республиканском конкурсе в номинации
«Лучший коллективный договор»;
2014 год - «УДО года» Нижнекамского муниципального района
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Дворца творчества детей и молодежи имени И.Х. Садыкова
Деятельность ДТДиМ имени И.Х.Садыкова регламентируется лицензией на право ведения
образовательной деятельности:
Министерство образования и науки Республики
Татарстан
№ 2421 от 21 сентября 2011 года
Регистрационный номер
Количество
направленностей десять: социально-педагогическая,
культурологическая, физкультурно-спортивная,
образовательной деятельности
научно-техническая, естественнонаучная,
художественно-эстетическая, спортивнотехническая, туристско-краеведческая, экологобиологическая, военно-патриотическая
Утверждена
Укомплектованность педагогическими работниками составляет 100%. В целом, по Дворцу
доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, составляет 77%.
Обеспеченность
учебно-методической
литературой
и
иными
библиотечноинформационными ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса, согласно
самообследованию, по реализуемым дополнительным общеобразовательным программам
соответствует требованиям.
Реализация Дворцом требований санитарно-гигиенических норм и норм пожарной
безопасности соответствует лицензионным требованиям.
Во Дворце имеются все условия, гарантирующие охрану здоровья обучающихся и
работников.
Характеристика уставных документов и текущей документации
Документ
Устав
Лицензия
Наличие
есть
есть
Свидетельство
об аккредитации
есть
Программа развития
Учебный план
Штатное расписание
Тарификационный список
Положение о структурных
подразделениях
Должностные инструкции
работников
Правила
внутреннего
трудового распорядка
Расписание занятий
есть
есть
есть
есть
есть
Состояние, характеристика
№ 2421 от 21 сентября 2011 года Министерства
образования и науки Республики Татарстан
АА № 107460, регистрационный номер № 6909
от 4 мая 2008 года Министерства образования и
науки Республики Татарстан
2014-2016 гг.
2014-2015 учебный год
2014-2015 учебный год
2014-2015 учебный год
есть
есть
есть
2014-2015 учебный год
Журналы
учета
работы
объединений в системе ДОД
есть
Протоколы
заседаний
педагогических
и
методических советов
Образовательная программа
Образовательные программы
детских объединений
Планы работы
есть
Информационностатистические
и
аналитические материалы
есть
с 2010-2011 учебного года
по 2014-2015 учебный год
есть
есть
2014-2015 учебный год
2014-2015 учебный год
есть
с 2010-2011 учебного года
по 2014-2015 учебный год
с 2010-2011 учебного года
по 2014-2015 учебный год
Вывод: Организационно-правовая структура и нормативная правовая документация,
разработанная во Дворце, отвечает направлениям деятельности и статусу образовательной
организации. Анализ выполнения требований, предусмотренных лицензией, показывает, что
контрольные нормативы, установленные лицензией, а именно: нормативный срок освоения
дополнительной образовательной программы, образовательный ценз педагогических работников,
соответствие учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных
ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, установленным в соответствии с
законодательством РФ, соответствие материально-технического обеспечения образовательного
процесса, установленным в соответствии с законодательством РФ, требованиям, выполняются.
2. Состав обучающихся
Общее количество детских объединений и обучающихся:
Учебный
год
Кол-во
групп,
на начало/
на конец
Кол-во
учащихся
на начало/
на конец
На базе ДТДиМ
2013-2014
181/181
2341/2341
505ппр
628
131
1713
2014-2015
183/183
2341/2341
515ппр
616
1325ппр
1725
групп
учащихся
На базе школ, дворовых
клубов, других
учреждений
групп
учащихся
Количество обучающихся по направленностям образовательной деятельности:
Направленности
2013-2014 г.
2014-2015 г.
Художественно-эстетическая
1181
1199
Физкультурно-спортивная
203
348
Спортивно-техническая
30
30
Научно-техническая
338
72
Культурологическая
139
173
Военно-патриотическая
123
108
Туристско-краеведческая
144
84
Эколого-биологическая
35
42
Естественнонаучная
67
132
Социально-педагогическая
76
153
итого
2341
2341
Количество учебных групп по годам обучения:
2012-2013
2013-2014
2014-2015
Первого года обучения
1215/51%
1239 / 52%
1193/ 50%
Второго года обучения
756/32%
634 / 28 %
648/ 27%
Три и более года обучения
310/13%,
60/2,5%
2341
470 / 20%
500/ 21%
2341
2341
Всего
Количество обучающихся по возрастам (по состоянию на 01.09.2014 года):
Учебный год
2012-2013
2013-2014
2014-2015
5-9 лет
1077/46%
1192/52%
1528 /65%
10-14 лет
991/42%
925/39%
697/30%
15-17 лет
272/12%
224/9%
106/4.9%
18 лет
1/0.01%
0
10/0.4%
Количество обучающихся, получивших свидетельства:
Количество свидетельств
2013 год
2014 год
6
78
Спортивно-технический отдел
2015 год
78
Отдел декоративно-прикладного
искусства
Отдел национальной культуры
19
74
150
0
71
102
Отдел художественноэстетического развития
Хореография и фольклор
Шахматы
19
65
92
0
27
20
44
311
422
3. Структура управления Дворца, его органов самоуправления
Управление ДТДиМ осуществляется в соответствии с законами и иными нормативными
правовыми актами Российской Федерации, Республики Татарстан, Уставом на принципах
демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и
здоровья человека, свободного развития личности. В соответствии с основными задачами
Дворца выстраивается система управления образовательным процессом.
Общее собрание трудового коллектива
1 уровень
2 уровень
3 уровень
Педагогический
совет
Директор
Заместитель директора
по УВР
4 уровень
ШМС
5 уровень
Учащиеся
Художественный
совет
Родители
учащихся
Методический
совет
Аттестационная
Зам.дир по
комиссия
АХЧ
Методические
объединения
Руководители структурных подразделений
Родительский комитет, общее родительское
собрание
Помимо этого, администрация и педагогический коллектив руководствуются в своей
деятельности
нормативными
и
организационно-распорядительными
документами,
разработанными в ДТДиМ в соответствии с действующим законодательством и Уставом:
 локальные акты, отражающие особенности образовательного учреждения;
 приказы;
 должностные и служебные инструкции.
Согласно структуре ДТДиМ в подчинении директора находятся 3 его заместителя, 8
заведующих отделами.
Структурные подразделения ДТДиМ:
1. Отдел художественно-эстетического развития.
2. Спортивно-технический отдел.
3. Отдел развития национальной культуры.
4. Шахматно-шашечный отдел.
5. Отдел по работе со старшеклассниками и детскими общественными организациями.
6. Организационно-массовый отдел.
7. Методический отдел.
8. Отдел декоративно–прикладного искусства.
По всем структурным подразделениям и должностям педагогических и других работников
ДТДиМ разработаны должностные инструкции.
Вывод: В настоящее время структурное управление ДТДиМ соответствует целям деятельности
учреждения, целесообразно и оптимально.
4. Условия осуществления образовательного процесса
Организация образовательной деятельности:
Наличие договоров о совместной Имеются 26 договоров о совместной деятельности
деятельности между ДТДиМ
и
другими учреждениями
Все учебные помещения, используемые для осуществления образовательной деятельности,
соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям и требованиям пожарной
безопасности.
Программа развития учреждения:
На педагогическом совете
Принята
№ 3 от 24.02.2014 г.
Номер протокола и дата принятия
Утверждена директором ДТДиМ
Утверждение
2014-2016 гг.
Период действия
соответствует
Соответствие структуры
требованиям
соответствует
Соответствие целей и задач,
заявленных в Уставе
Показатели программно-методического обеспечения образовательной деятельности:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Название отдела
Кол-во
программ
Авторские
Адаптированные
6
5
4
Экспериментальные
1
Декоративно-прикладное искусство
Спортивно-технический отдел
Отдел художественно-эстетического
развития
Национальной культуры
Шахматы
Коммерческие
Итого:
18
22
23
11
1
6
81
3
0
0
19
0
8
6
61
Типовые
12
17
18
1
1
Дата
Количест
во
программ
2012-2013
учебный год
73
2013-2014
учебный год
76
2014-2015
учебный год
81
Направ
леннос
ти
Художест
венноэстетиче
ская
Количе
ство
35
программ
Авторские, адаптированные, типовые,
экспериментальные
авторски
е
Экспер
именые
адаптиро
ванные
типо
вые
9
12,3%
15
19,7%
19
2
60
1
1
59
1
0
61
1
По сроку обучения
на
1 год
на
2 года
16
22%
16
21%
19
21.1%
на
3 года
26
35%
28
36%
30
36.5%
Научн
отехни
ческая
Социаль
нопедагоги
ческая
Культу
рологич
еская
Естест
веннона
учная
Туристс
кокраевед
ческая
Военнопатрио
тическа
я
Спорти
внотехнич
еская
18
7
4
4
4
3
1
на 4
года и
более
27
37%
28
36%
30
36.5%
Физкуль
турноспортив
ная
1
4
6%
4
7%
3
3.6%
Экологобиологиче
ская
1
Методическое сопровождение образовательного процесса
Программное обеспечение работы ДТДиМ:
 создан банк образовательных программ, разработанных педагогами дополнительного
образования ДТДиМ;
 ежегодно проводится мониторинг состояния программ дополнительного образования
Дворца;
 консультации педагогов ДТДиМ, работающих над созданием и внедрением авторских
программ.
Порядок утверждения образовательных программ, принятый в ДТДиМ:
педагог совместно с методистами разрабатывает образовательную программу, которую
рассматривает методический совет, после этого образовательная программа принимается на
педагогическом совете и утверждается директором.
Качество программно-методического обеспечения образовательной деятельности:
экспертиза качества образовательных программ учреждения проводилась в соответствии с
Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей.
Рекламно-информационное обеспечение работы ДТДиМ:
разработаны и изданы рекламные материалы о деятельности ДТДиМ, функционирует сайт
ДТДиМ (размещение оперативной информации, ежемесячных планов и т.д.).
Научно-методическое обеспечение работы ДТДиМ:
проводится анализ состояния образовательного процесса ДТДиМ и его корректировка; сбор
статистических данных для анализа работы учебных групп; отслеживаются современные научные
достижения в самых различных областях и внедряются в практику. Оказывается помощь ПДО в
подготовке публикаций.
Внедрение информационных технологий в управленческую и образовательную деятельность:
проводятся семинарские занятия для сотрудников ДТДиМ в освоении информационных
технологий, оцифровка учебной документации; создан электронный банк статистических
данных; в учебный процесс внедряются образовательные программы с использованием
информационных технологий.
В 2014-2015 учебном году для совершенствования образовательного процесса разработаны
и приняты локальные документы: «Положение о противодействии коррупции МБОУ ДОД
«ДТДиМ» им.И.Х. Садыкова.
Системность оценки освоения образовательных программ, принятая в ДТДиМ:
разработана и действует своя система диагностики и мониторинга образовательного
пространства.
Итоговая аттестация обучающихся в детских объединениях ДТДиМ рассматривается
педагогическим коллективом как неотъемлемая часть образовательного процесса, так как
позволяет всем его участникам оценить реальную результативность их совместной творческой
деятельности.
Диагностика образовательной деятельности имеет три этапа и проводится в определённые
сроки: 1 этап - первичная диагностика (сентябрь-октябрь); 2 этап - промежуточная аттестация
(декабрь); 3 этап - итоговая аттестация (апрель-май).
Первичная диагностика проводится в группах первого года обучения с целью определения
уровня мотивации, подготовленности, развитости или степени творческих способностей детей в
начале цикла обучения. Анализ результатов первичной диагностики (вводного контроля) даёт
возможность педагогу подобрать оптимальный объём учебных материалов для каждой группы,
определить ребёнку индивидуальный маршрут обучения, запланировать, при необходимости,
дополнения и изменения в учебно-тематическом плане.
Вывод:
анализ результатов промежуточной и итоговой аттестации показывает уровень развития
способностей и личностных качеств ребёнка, их соответствие прогнозируемым результатам
образовательной программы.
Анализ состояния ЗУН
начальный
промежуточ
ный
итоговый
средний
по отделу
2013-2014
средний по
отделу
2014-2015
3.7
3.8
4.8
3.6
4.1
3.2
3.9
4.5
4.1
3.8
3.1
3.3
3.9
3.5
3.6
3.9
3.7
4
4
2.4
3.9
3.9
3.9
3.9
3.9
Наименование
отделов
Национальная
культура
Спортивнотехнический
Шахматы
ДПИ
ХЭР
Результаты итоговой аттестации
Серьезной проверкой педагога являются экзамены в детских объединениях, которые
выявляют плюсы и минусы педагогической деятельности. По окончании 2014-2015 учебного года
34 педагога подготовили 422 обучающихся
к аттестации с выдачей свидетельств
о
дополнительном образовании.
Информация о выпускниках
ДТДиМ им. И.Х. Садыкова
Количество
2014-2015
2013-2014
Количество выпускников, прошедших полный
курс по
программам объединения и получивших свидетельства об
окончании курса обучения в ДТДиМ им. И.Х. Садыкова
311
422
В межаттестационный период административные работники и методисты ДТДиМ
посещают открытые занятия, концертные выступления, мастер-классы, соревнования, зачётные
занятия и имеют возможность оценить динамику и уровень усвоения образовательных программ
в детских коллективах каждого педагога.
Административный контроль за деятельностью ОУ
Наличие
контроля
Формы контроля
В наличии. Проводится в соответствии с Положением о внутреннем
контроле и планом-графиком.
– фронтальный контроль – состояние преподавания и организации
учебного процесса во всех группах;
– тематический контроль – работа всего педагогического коллектива
над какой-либо проблемой (организация контроля усвоения
образовательных программ, соблюдение СанПиНа и т.д.;
– персональный контроль – работа с новыми педагогами, молодыми
специалистами и т.д.;
– обзорный (состояние документации, трудовой дисциплины и т.д.)
Основные формы организации образовательного процесса
Учебная группа – основная организационная единица детских объединений.
Клуб – объединение детей и родителей по интересам и детей старшего возраста.
Организационные формы
Учебные группы
Клубы
Количество
(по состоянию на 01.09.2014 г.)
183
2
Качество материально-технического обеспечения образовательного процесса
Четырехэтажное кирпичное здание, построено в 1983 году.
Тип постройки
Общая
площадь Используемая площадь здания составляет 2935 кв.м.
учреждения
на 800 учащихся
Проектная мощность
Земельный участок
Площадь земельного участка 1,5
га.
Обустройство территории
Учебные кабинеты
Помещения для массовых
мероприятий
Хореографические залы
Мастерские
Административные
кабинеты
Оргтехника
Аудио, видеотека
Специальные кабинеты
Бассейн
Территория образовательного учреждения по периметру не
огорожена забором. Имеются деревья лиственных, хвойных
пород, кустарники, цветники, клумбы. В темное время суток
территория
освещается.
Оборудована
площадка
для
расположения мусорного контейнера.
1 этаж – 5 кабинетов; 2 этаж – 4 кабинета; 3 этаж – 3 кабинета
2 этаж – актовый зал на 294 места, выставочный зал
1 этаж – 2 зала
2
6 кабинетов
Сканер – 1, ноутбуков – 46, стационарных компьютеров – 36,
факс – 3, ламинатор – 1, МФУ – 11, принтеров – 6, ксерокс – 1,
переплетная машина – 1, видеокамера – 2, фотоаппарат – 7,
телевизор – 2, графический планшет – 5, домашний кинотеатр –
1, проектор – 7, интерактивная доска – 3
Музыкальный центр – 11, магнитола – 5, синтезатор – 1,
видеокамера – 2, звуковое и световое оборудование в актовом
зале
2 этаж – 3 кабинета; 3 этаж – 1 кабинет
нет
В образовательном процессе используются технические средства обучения: персональные
компьютеры нового поколения, ноутбуки, мультимедийная техника, дидактические материалы,
наборы «Лего-конструирование», развивающие игры, хореографические станки и прочее.
Вывод: Дворец имеет необходимые материально-технические условия для организации
образовательной деятельности в соответствии с лицензией и Программой развития.
5. Учебный план
Порядок утверждения
(согласования)
Дата утверждения
Соответствие СанПиН 2.4.4.3172-14
Соответствие действующей
лицензии
Общее количество
направленностей
Утвержден директором, согласован заместителем
начальника
Управления образования
НМР
Щербаковой О.А.
26.08.2014 г.
соответствует
соответствует
десять:
социально-педагогическая,
культурологическая,
физкультурно-спортивная,
научно-техническая,
естественнонаучная,
художественно-эстетическая,
спортивнотехническая, туристско-краеведческая, экологобиологическая, военно-патриотическая
Направленности образовательной деятельности учреждения
По лицензии
Художественноэстетическая
По учебному плану
Художественноэстетическая
Спортивнотехническая
Социальнопедагогическая
Спортивнотехническая
Социальнопедагогическая
Физкультурноспортивная
Физкультурноспортивная
Туристскокраеведческая
Экологобиологическая
Туристскокраеведческая
Экологобиологическая
Тематика образовательных программ
Умелец, Курай, Бисероплетение, Хореография,
Лепка, Чудо-дом, Основы дизайна, Веселая
кисточка, Волшебная кисточка, Дизайн и
моделирование мягких игрушек, Волшебные
краски, Колорит, Палитра, Искусство красоты,
Юный дизайнер, Клуб «Альтернатива», КСП
«Ночной костер», Вдохновение, Спортивные
бальные танцы
Ракетокосмическое моделирование
Учеба актива ГСС, «Школа актива», Рука
помощи, Юный лидер, Основы журналистики,
Орленок, Живое слово
Шахматы
Краеведение, Изучение истории и культуры
башкирского народа, Музейное дело
Цветоделие
Естественнонаучная Естественнонаучная Юный лингвист, Веселый английский, Культура
речи, Юный географ
Научно-техническая Научно-техническая Начальное техническое моделирование,
Начальное техническое моделирование с
элементами компьютерной графики,
Компьютерная графика, Занимательная
информатика, Компьютерное делопроизводство
и «слепой» метод печати, Информатика, Первый
шаг в робототехнику, Лего-робототехника,
История развития электронной вычислительной
техники и робототехники, Основы
конструирования и IТ- технологии, Юный
робототехник
Культурологическая Культурологическая Фольклор кряшен, Русский фольклорный
ансамбль, Литературно-драматическое
Военнопатриотическая
Военнопатриотическая
Юный стрелок, Рукопашный бой.
Новые программы 2014-2015 учебного года:
«Основы конструирования и IТ-технологии», «Юный робототехник»,
моделирование и графический дизайн», «Юный географ», «Чудо-дом».
Корректировка учебного плана может производиться учреждением в случае:
 изменения режима работы учреждения;
«Компьютерное
 увольнения педагога;
 длительной болезни педагога;
 приема на работу нового педагога (при наличии вакансии);
 перераспределения часов по отделам;
 уменьшения количества детей (закрытие группы из-за недобора);
Выполнение учебного плана контролируется по журналам учета работы детских
объединений. В этом учебном году учебный план выполнен на 99%.
Расписание занятий
Утверждается директором
Дворца,
Порядок утверждения (согласования)
согласовывается
с
председателем
профсоюзного комитета Дворца
Соответствие СанПиН 2.4.4.3172-14
соответствует
Соответствие учебному плану
соответствует
Режим занятий обучающихся устанавливается в расписании учебных занятий. Учебные
занятия проводятся в свободное от занятий в общеобразовательных учреждениях время.
Расписание учебных занятий составляется в начале учебного года с учетом требований СанПиН,
корректируется во втором полугодии и может включать в себя учебные занятия в субботу и
воскресенье. Расписание учебных занятий утверждается директором. Число занятий в неделю и
продолжительность занятий устанавливается Дворцом самостоятельно в зависимости от возраста
обучающихся и направленности объединения.
Для обучающихся дошкольного возраста академический час устанавливается: 25 минут для
детей с 4 до 5 лет, 30 минут – для детей 6 лет. Перерыв между учебными занятиями 10 минут для
отдыха обучающихся и проветривания помещений.
Продолжительность обучения определяется дополнительной образовательной программой
и может быть от одного года до семи лет и более.
6. Кадровое обеспечение образовательного процесса
На сегодняшний день во Дворце работают 89 сотрудников, из них 47 штатных работников,
42 совместителей. Высшее педагогическое образование имеют – 77 человек (86%), среднее
специальное – 12 (14%).
Образовательный уровень сотрудников
Высшее
среднее
специальное
педагогическое
непедагогическое
2012-2013
2013-2014
2014-2015
70
17
77
12
82
18
80
7
81
8
84
6
Квалификационный уровень педагогических работников Дворца
Высшая кв. категория
первая кв. категория
вторая кв. категория
не имеют категории
Всего педагогов
2012-2013
2013-2014
2014-2015
18
37
11
21
87
17
35
8
28
89
19
43
3
35
100
Организация повышения квалификации:
организовано прохождение своевременного обучения на курсах педагогами ДТДиМ в
соответствии с планом; организован профессиональный обмен опытом (открытые занятия, мастерклассы, отчётные концерты и выставки обучающихся); педагоги участвуют в профессиональных
конкурсах. В октябре-ноябре 2014 г., мае 2015 года 3 человека прошли курсы повышения
квалификации в объеме 108 часов, организованные Государственным образовательным
учреждением высшего профессионального образования «Набережночелнинский институт
социально-педагогических технологий и ресурсов». На октябрь 2015 года запланировано
прохождение курсов для 18 педагогов дополнительного образования.
Аттестация педагогов ДТДиМ:
аттестация педагогов проходит в соответствии с Положением о порядке аттестации
педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных
учреждений; организована работа аттестационной комиссии. В текущем учебном году
аттестовалось 10 человек: высшая квалификационная категория – 1, первая квалификационная
категория – 8; соответствие занимаемой должности – 1.
Вывод: В целом, коллектив ДТДиМ можно охарактеризовать как зрелый, опытный, имеющий
весомые творческие достижения, внимательно анализирующий проблемное поле развития и
ставящий для своего учреждения серьезные задачи на перспективу, планомерно добивающийся
их реализации.
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития ДТДиМ
Финансовое обеспечение функционирования и развития Дворца осуществляется местным
бюджетом. Смета расходов на 2014 г. составляет 22 760 тыс.руб. и распределена следующим
образом: заработная плата и начисления на оплату труда составляют 18 969 тыс.руб., суточные 1
тыс.руб., услуги связи 27 тыс.руб., транспортные расходы 36 тыс.руб., коммунальные услуги 1 590
тыс.руб., услуги по содержанию имущества 287 тыс.руб., прочие услуги 232 тыс.руб., прочие
расходы (налоги) 934 тыс.руб., увеличение стоимости основных средств (приобретены система
видеонаблюдения, светильники, орг.техника, мебель) 281 тыс.руб., увеличение стоимости
материальных запасов (приобретены канц.товары, хоз.товары, стройматериалы, ГСМ, сантехника,
медикаменты, з/части, эл.товары, пластиковые окна) 403 тыс.руб.
8. Результаты образовательной деятельности
Ежегодно изучается и обобщается опыт педагогов, методистов, заведующих отделами в
виде брошюр, папок, методических рекомендаций. Изучен опыт работы 9 педагогов
дополнительного образования: материалы из опыта работы в виде портфолио, докладов,
конспектов открытых занятий, сценариев мероприятий выставлены в методическом кабинете.
Педагогический коллектив продолжает работу по развитию научно-методического уровня работы
над самообразованием через активное участие в работе семинаров, конференций, совещаний при
директоре, педагогическом совете, заседаниях методических объединений по профилю
деятельности.
– Методическим отделом оказана помощь в разработке, оформлении материалов
Телепенина
Н.М. на Республиканский конкурс «Сердце отдаю детям», по итогам которого он занял 2 место.
Конкурсные материалы участников Хуснуллиной Л.Л., Гафиятовой А.А., Зариповой И.В.,
Телепенина Н.М. прошли муниципальный этап, на республиканском уровне Телепенин Н.М.,
Зарипова И.В. были отмечены призовыми местами – вторым и третьим местом.
– Подготовлен материал на грант для участия в Республиканском конкурсе «Лучший педагог
дополнительного образования» педагогов Буздаловой О.В., Макаровой Ф.М., Нугмановой И.М.,
Телепенина Н.М., Ребраковой А.З., Фархутдиновой Л.А., Хуснуллиной Л.Л.
– в Республиканском конкурсе методических разработок технической направленности
Сычева Л. Н. заняла почетное 2 место.
– Шалагина А.Н. стала лауреатом республиканского конкурса педагогов дополнительного
образования в номинации «Социально-педагогическая направленность».
– Организация и участие в ежегодном Республиканском смотре-конкурсе на лучший стенд
«Берегите жилище от пожаров» (1 место в городе и республике).
– Разработка конкурсного материала на Республиканский этап XI Всероссийской акции «Спорт –
альтернатива пагубным привычкам» в номинации «Здоровьесберегающие технологии» – Гараева
Г.Х., Нугманова И.М. – 3 место в муниципальном этапе.
Педагогические работники Дворца активно участвовали в конкурсах различного уровня:
– VI Всероссийский конкурс «Творчество умников и умниц» в номинации «Декоративноприкладное творчество «Шкатулка по мотивам городецкой росписи»– два 1 места – Олейник Н.М.
– Всероссийский дистанционный конкурс «Логотип портала» – 1 место – Галлямова Г.Я.
– Всероссийский конкурс «Зимние огни талантов», номинация «Методика образования» – 1 место
– Хуснуллина Л.Л.
– ХП международный конкурс «Таланты России» номинация «Педагогическая работа» –1 место –
Хуснуллина Л.Л.
– Всероссийский конкурс «Зимний фейерверк» – 1 место – Нугманова И.М.
– Всероссийский конкурс «Медалинград» – 2 место, лауреат – Олейник Н.М.
– Всероссийский конкурс «Таланты и поклонники» – 1 место – Галлямова Г.Я.
– V Международный конкурс «Ты – гений» – лауреат – Нугманова И.М.
– Всероссийский конкурс «Одареша» в номинации «Педагогические проекты» – 1 место –
Хуснуллина Л.Л.
– Всероссийский дистанционный конкурс работников образования «Мое творчество» – II место –
Бикбулатова Е.А.
– Всероссийский творческий конкурс для педагогов «Грани талантов», «Академия таланта» –
I место – Сычева Л.Н.
– II Всероссийский конкурс в формате фестиваля международных и всероссийских
дистанционных конкурсов «Таланты России» – I место – Сычева Л.Н.
- Муниципальный этап республиканского конкурса методических разработок педагогов
дополнительного образования детей технической направленности, Нижнекамск – I место –
Буздалова О.В., Сычева Л.Н.; лауреат – Макарова Ф.М.
– Республиканский конкурс методических разработок педагогов дополнительного образования по
технической направленности, Казань – II место – Сычева О.В. , участник – Буздалова О.В.
– Всероссийский дистанционный конкурс для детей и педагогов «Золотая рыбка», диплом
победителя II степени в номинации «Методическая разработка» – Хатбуллин И.Г., Минибаев
Н.М.
– Международный конкурс методических пособий – 1 место – А.М. Сабанов.
Рейтинг педагогических работников ДТДиМ им. И.Х. Садыкова
по результативности за 2014-2015 уч.год
Проследить рост совершенствования профессионализма педагогов позволяет внедрение в
практику методической службы мониторинга оценки эффективности деятельности педагога
дополнительного образования. Для определения эффективности деятельности педагога
применялись следующие показатели:



Результаты деятельности педагога
Методическая работа педагога
Организационно-коммуникативная культура педагога
Ф.И.О. педагогов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
Сычева Л.Н.
Зарипова И.В.
Россиев А.Н.
Нугманова И.М.
Хуснуллина Л.Л.
Галлямова Г.Я.
Зиновьева Ф.М.
Абрамова Г.И.
Михайлова А.В.
Маркелова Е.С.
Шалагина А.Н.
Борисова Э.Ф.
Олейник Н.М.
Фархутдинова Л.А.
Шарафутдинова А.К.
Нуруллина Р.Ф.
Ребракова А.З.
Акишина О.Г.
Мороз Н.Е.
Мухаметшин Р.Ш.
Хатбуллин И.Г.
Буздалова О.В.
Галимова З.К.
Гафиятова А.А.
Амируллин Д.М.
Минибаев Н.М.
Гатауллина О.М.
Курбанов Д.Н.
Вагизов Ф.Я.
Чумак Н.В.
Давыдова И.П.
Петрянкина О.Д.
Гайнутдинов Р.Р.
Салихзянов Р.Н.
Юсупова Р.Д.
Галлямова Р.В.
Султанмуратова Р.М.
Гараева Г.Х.
Матвеева И.В.
Мельникова С.В.
Бикбулатова Е.А.
Телепенин Н.М.
Сабанов А.М.
Минибаева Ф.Ф
Макарова Ф.М.
Хабибуллина А.А.
Чуракова Л.А.
Шернина Н.Н.
Результаты
деятельности
педагогов 2014 г.
129
33
22
17
4
22
11
14
8
8
4
6
6
6
14
8
7
4
3
4
3
2
2
2
4
2
3
2
2
2
2
1
5
1
1
1
Количество
призовых мест
2015 г.
75
47
52
36
26
18
17
15
10
10
10
9
8
7
7
7
6
6
6
6
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
49.
50.
51.
Волкова Н.И.
Долгополов С.В.
Хасанов Р.Х.
1
1
1
1
1
1
Таким образом,
Высокий уровень эффективности деятельности педагогов – 11 человек:
Сычева Л.Н., Зарипова И.В., Россиев А.Н., Нугманова И.М., Хуснуллина Л.Л., Галлямова Г.Я.,
Зиновьева Ф.М., Абрамова Г.И., Михайлова А.В., Маркелова Е.С., Шалагина А.Н.
Оптимальный уровень эффективности деятельности педагогов – 18 человек:
Фархутдинова Л.А, Борисова Э.Ф., Олейник Н.М.., Ребракова А.З., Акишина О.Г., Хатбуллин И.Г.,
Буздалова О.В., Галимова З.К., Гафиятова А.А., Амируллин Д.М., Минибаев Н.М., Гатауллина
О.М., Мороз Н.Е., Мухаметшин Р.Ш., Курбанов Д.Н., Вагизов Ф.Я., Чумак Н.В., Нуруллина Р.Ф.
Допустимый уровень – 20 человек:
Петрянкина О.Д., Салихзянов Р.Н., Галлямова Р.В., Бикбулатова Е.А., Султанмуратова Р.М.,
Гараева Г.Х., Телепенин Н.М., Шернина Н.Н., Хасанов Р.Х., Макарова Ф.М., Гайнутдинов Р.Р.,
Юсупова Р.Д., Матвеева И.В.. Мельникова С.В., Сабанов А.М., Минибаева Ф.Ф., Хабибуллина А.А.,
Чуракова Л.А., Волкова Н.И., Долгополов С.В.
Критический уровень эффективности деятельности педагогов:
Петрова Е.И. (молодой специалист), Аляшева Р.А., Белорусова Ю.В., Вахотина Л.Л.,
Исламгалеева Л.Т., Крутиков А.К.,Раджапова В.В., Хабибуллин И.И..
Анализ показал, что штатным педагогам Бикбулатовой Е.А., Петрянкиной О.Д., Сабанову
А.М., Султанмуратовой Р.М. следует активизировать работу по участию в конкурсах и
соревнованиях.
В этом учебном году в сравнении с прошлым значительно увеличились показатели
результативности педагогов-совместителей: Нуруллиной Р.Ф., Курбанова Д.Н., Вагизова Ф.Я.,
Чумак Н.В., Юсуповой Р.Д.
Результативность обучающихся
В сравнении с прошлым годом
динамично продолжается
рост показателей
результативности воспитанников и педагогов. Значительно увеличилось количество дипломов в
региональном уровне. В марте на базе Дворца был проведен региональный конкурс «Рукотворный
мир», в котором в полном составе приняли участие все педагоги отдела «Декоративноприкладного искусства» и получили около 46 дипломов за участие и призовые места. В городских
мероприятиях лидирует спортивно-технический отдел, педагог детского объединения
«Ракетокосмическое моделирование» Россиев А.Н. был организатором и активным участником
городских соревнований. Традиционно национальным отделом, под руководством Зиновьевой
Ф.М. в апреле проводится фестиваль «Яшь курайчылар», где воспитанники занимают призовые
места, тем самым повышая статус муниципальных конкурсов.
Всего за учебный год было получено 440 дипломов (на 38 дипломов больше, чем в 20132014 учебном году): федерального уровня – 173, международного – 60, межрегионального – 51,
республиканского – 69, муниципального – 87 призовых мест.
Международный
уровень
2012-2013 год 37
2013-2014 год 78
2014-2015 год 60
Всероссийский уровень
113
189
173
Республиканский уровень
95
52
69
Городской
уровень
55
74
87
Межрегиональный
уровень
6
9
51
Вывод: По сравнению с прошлым годом, наблюдается значительный рост показателей
результативности обучающихся и педагогов.
Состояние здоровья обучающихся
Одним из направлений достижения нового качества образования является создание условий
для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Наше образовательное учреждение
выстроило систему комплексной информационно-просветительской, профилактической работы по
сохранению и укреплению здоровья обучающихся и обеспечению их безопасности.
Работа по сохранению здоровья ведется в следующих направлениях:
– выполнение санитарных правил и норм к организации образовательного процесса;
– воспитание потребности в здоровом образе жизни и просветительская работа;
– использование на занятиях здоровьесберегающих технологий обучения;
– пропаганда здорового образа жизни (участие в конкурсах, акциях, создание презентаций,
коллажей).
Учебными программами детских объединений предусмотрена реализация сквозной
программы по ЗОЖ, в рамках которой педагоги проводят с воспитанниками беседы.
Целенаправленно ведётся работа по воспитанию осознанной потребности в здоровом образе и
профилактике вредных зависимостей.
Профилактические беседы
«Профилактика простудных заболеваний»; «Личная
гигиена»; «Правила здорового питания»; «Режим в жизни
школьника»;
«Учусь
сопротивляться
давлению»;
«Выявление степени приобщенности к алкогольной и
табачной зависимости»; «Преимущества здорового
человека»; «Факторы, влияющие на здоровье: образ
жизни, питание, движение, спорт»; «Токсические и
отравляющие вещества»; «Условия хранения средств
бытовой химии, лекарств»; «Действие на организм,
воздействие на память, мышление, эмоции, духовный
образ человека»
Республиканский этап
I место в номинации «Здоровьесберегающие технологии в
XI Всероссийской акции «Спорт – образовательных
организациях
дополнительного
альтернатива
пагубным образования детей» муниципального этапа и III место привычкам».
республиканского этапа
С 1 ноября по 30 ноября 2014 года
Родительская конференция
«Возможности Дворца в формировании у детей
антинаркотических установок» клинический психолог
городского наркологического диспансера Валиева Г.В.
Она раскрыла масштабы угрозы пристрастия к
наркотикам, возможные признаки обнаружения пагубного
пристрастия у подростков и способы ее профилактики
С 30 марта по 1 апреля 2015 года в
техникуме
нефтехимии
и
нефтепереработки Гараева Г.Х.
прошла обучение по программе
учебного семинара
«Профилактика аддикций и формирование ЗОЖ на основе
биопсихосоциального подхода» в объеме 24 часов.
Семинар проводили: Карпов А.М. – доктор медицинских
наук, профессор, заведующий кафедрой психотерапии и
наркологии ГБОУ ДПО «Казанская государственная
медицинская академия» МЗ РФ; Герасимова В.В. –
кандидат психологических наук, старший преподаватель
кафедры общей и коррекционной (специальной)
психологии «Институт развития образования РТ»
Международная
научнопрактическая конференция в НФ
«Институт экономики, управления
и права» 17-18 апреля 2015 года
«Только трезвая Россия станет Великой державой»
Спортивно-приключенческая игра
«Дневной дозор» в рамках профильной смены для
лидеров и активистов ДОО и школьных Советов
самоуправления «Школа лидера-2014»
Учеба для «СМС-детей».
Основа волонтерской деятельности (профилактика
вредных привычек в подростковом возрасте) в рамках
профильной смены для лидеров и активистов ДОО и
школьных Советов управления «Школа лидера-2014»
Открытые
внутриклубные Организованы для воспитанников детского объединения
соревнования
по
спортивным на базе ДТДиМ им.И.Х. Садыкова
танцам на паркете
VI
открытые
республиканские Организованы для воспитанников детского объединения
соревнования по ракетомодельному на базе ДТДиМ им.И.Х. Садыкова
спорту «Первый старт»
Антинаркотический семинар для Организован на базе ЦПСиД «Веста»
волонтеров
Спортивно-развлекательная
«Путешествие в Королевство волшебных колец с
программа
Веселинкой и Игринкой» (флеш-моб)
Городские
соревнования
по В рамках республиканской акции «Жизнь без
начальному
авиамоделированию наркотиков»
«Крылья – юным».
VIII
командный
турнир
по Среди студентов СПО и ВУЗов
шахматам, посвященный памяти
Е.Н. Королева.
Финал турнира по шахматам на Организован для воспитанников детских объединений по
Кубок Начальника управления шахматам на базе СОШ № 6
образования НМР
Просмотр
спектаклей, На базе городских СОШ в рамках Республиканского
видеофильмов, социальных роликов этапа XI Всероссийской акции «Спорт – альтернатива
по пропаганде здорового образа пагубным привычкам»
жизни
Конкурс творческих работ
«Спорт - альтернатива пагубным привычкам»
Методическое пособие
Заведующий
отделом,
педагог
дополнительного
образования Нугманова И.М. выпустила «Методические
рекомендации по использованию здоровьесберегающих
технологий на занятиях декоративно-прикладного
творчества»
Во Дворце ведется планомерная работа по профилактике антинаркотического
воспитания. Эта деятельность включает в себя реализацию «Программы профилактики
наркотизации на 2013-2015 гг.», которая направлена на создание условий для профилактики
наркомании среди учащихся и противодействие росту негативной зависимости средствами
дополнительного образования. Ещё одно нововведение Дворца этого года – курирование
республиканского антинаркотического проекта «Самостоятельные дети». Совместно с «SMS--детьми»
отдел по работе со старшеклассниками и ДОО организовал несколько мероприятий – это акции «Дети
России» и «День здоровья», конкурс SMS-отрядов.
9. Обеспечение безопасности
Обеспечение безопасности образовательного процесса происходит в соответствии
с трудовым законодательством, нормативно-правовыми актами Дворца с учетом требований
охраны труда, пожарной безопасности, электробезопасности, санитарно-гигиенического режима.
Ведется регулярный мониторинг технического состояния здания Дворца.
1. Режим безопасности:
– кнопка тревожной сигнализации установлена 01.01.2005 г., на техническое обслуживание
договор заключается ежегодно;
– охранное предприятие – отдел вневедомственной охраны при УВД г. Нижнекамска;
– установлено видеонаблюдение, внутри и снаружи здания – 8 камер;
– ведется пропускной режим, с занесением в журнал пропускного режима.
Договор заключается ежегодно;
– телефон с определителем номера – 43-10-04 (директор и приемная).
2. Противопожарный режим:
– в ноябре 2011 года произведен монтаж автоматической пожарной сигнализации, системы
оповещения в учебном блоке. В данное время АПС установлена во всем здании.
– выполнены все мероприятия, выявленные нарушения обязательных требований пожарной
безопасности, предписания Отдела надзорной деятельности по Нижнекамскому пожарному
району, Управления надзорной деятельности ГУ МЧС России по Республике Татарстан;
– ежегодная заправка и перезарядка огнетушителей в количестве 24 штук.
3. Санитарно-гигиенический режим:
– коллектив прошел гигиеническое обучение в ФФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в РТ
в Нижнекамском районе и г. Нижнекамск»;
– проведено санитарно-эпидемиологическое обследование системы вентиляции и
кондиционирования;
– получены паспорта на санитарно-гигиеническое состояние воздушной среды;
– произведены измерения освещенности, метеорологических факторов, напряженности
электромагнитного поля.
Территория Дворца охраняется фирмой ОВО Управления МВД РФ по Нижнекамскому
району.
В целях совершенствования знаний и практических навыков обучающихся и персонала
действовать в условиях ЧС, угрозы взрыва и пожара, во Дворце проводились плановые эвакуации
1 раз в квартал.
10. Перечень платных дополнительных образовательных услуг
Перечень дополнительных платных образовательных услуг
разработан в соответствии с примерным перечнем платных дополнительных
образовательных услуг, приведенным в письме Министерства образования РФ № 52-М от 21.07.95
и закреплен Уставом ДТДиМ имени И.Х.Садыкова и Положением о предоставлении
дополнительных платных услуг.
ДТДиМ имени И.Х.Садыкова имеет право предоставлять следующие платные
дополнительные образовательные и иные услуги:
1. Образовательные и развивающие:
– изучение специальных дисциплин сверх программы, предусмотренной учебным планом;
– обучение иностранным языкам;
– репетиторство;
– создание групп по адаптации и подготовке детей к обучению в школе (Школа раннего
развития детей 4–6 лет);
– изучение алгоритмов построения, стратегии и тактики поведения в компьютерных играх;
– развитие умственных способностей ребенка за счет подготовки и в процессе психологического
тестирования.
2. Образовательно-оздоровительные:
– создание секций, групп по укреплению здоровья (гимнастика, аэробика, ритмика, катание на
лыжах, коньках);
– создание секций, групп по развитию и совершенствованию индивидуальных физических
сторон здоровья (атлетика, игровые виды спорта).
3. Работа с родителями:
– предоставление станочного парка и инструментальной базы для реализации творческих
потребностей личности;
– консультативная и методическая помощь по изготовлению сувенирной продукции;
– техническая поддержка и компьютерное информационное обеспечение реализации
практических идей.
4. Организация досуга детей и подростков:
– организация массовых, культурно-просветительных, оздоровительных и развлекательных
мероприятий, в том числе походов, экскурсий, лагерей, ярмарок, аукционов, тематических
вечеров, праздников;
– создание групп по обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, науки,
живописи, графики, скульптуры, народных промыслов, театра, музыки, техники.
5. Оказание информационных услуг и реализация интеллектуальной продукции по
направлениям деятельности, в т.ч. проведение семинаров, распространение печатной продукции,
запись музыки.
Стоимость дополнительных платных образовательных услуг
ДТДиМ имени И.Х.Садыкова на 2014-2015 учебный год
Вид услуги
Наименование объединения
Образовательные и
развивающие
ИЗО
Вокал
Развивающий час
Хореография
Организация досуга детей и
подростков
Сотворчество (5-6)
Сотворчество (6-7)
Сотворчество (6-7)
Спортивные танцы
Вокальное мастерство
Танцевальная аэробика
Стоимость (руб.)
в месяц
350
550
350
550
400
450
450
600
500
700
Порядок оплаты обучения
 Оплата за предоставляемые платные услуги должна производиться через учреждение банка
ежемесячно или поквартально.

Отсутствие обучаемого на занятиях по неуважительной причине не является основанием
для уменьшения или освобождения от оплаты обучения. Оплата за обучение может быть снижена
при отсутствии учащегося на занятиях по болезни (при наличии документа из медицинского
учреждения).
11. Взаимодействие Дворца с учреждениями дополнительного образования
и другими учреждениями социально-образовательной сферы
Дворец творчества является центральной площадкой города для проведения массовых
мероприятий, посвящённых знаменательным датам и календарным праздникам. Администрация
города,
управление образования, культуры, управление по делам молодёжи и спорта
Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района ежегодно на базе актового
зала проводят городские и республиканские мероприятия: День учителя, 8 Марта, конкурс
учителей «Творческая панорама». «Учитель года» и другие. Соответственно тематике праздников
в выставочном зале демонстрировались выставки учреждений культуры и образования города
Нижнекамска: городским музеем, музеем народного образования, Центром детского творчества
(ДДК), организациями дополнительного образования.
Культурно-массовая деятельность ДТДиМ разнообразна по форме и содержанию, является
важной составляющей общего образовательного процесса.
Оргмассовый отдел
Игровые: информационные, культурологические, музыкальные,
спортивные, фольклорные праздники, шоу-программы, конкурсы
Программы
массовой Комплексная программа «Досуг»
работы учреждения
Участие в программах:
День Учителя. День пожилых людей. День Матери. Концерт,
– города
посвященный дню рождения КСП «Ночной костер». Открытые
внутриклубные соревнования по спортивным танцам на паркете.
Молодежный фестиваль авторской песни «Времена не выбирают».
Городская
интеллектуальная
игра
–
брейн-ринг
«Многонациональный
Татарстан».
Вокальный
конкурс
воспитанников ДТДиМ «Прекрасен мир поющий». Школьная
ярмарка. День Города. Праздник Победы. Творческие поздравления
педагогических
коллективов
с
праздничными
датами.
Торжественная линейка выпускников
Республиканская
акция
«Помоги
собраться
в
школу».
– республики
Международные, всероссийские и республиканские соревнования по
спортивным бальным танцам на паркете. Кубок России по
художественному творчеству. Республикакүләм «Туган телем –
серле тел» бәйгесен оештыру.
Фестиваль «Детство без границ».
Постоянно
– работа в каникулы
– работа с родителями Постоянно
Кем осуществляется
Форма работы
Сравнительный анализ по количеству мероприятий по годам
Мероприятия
Репетиции
Выставки
2011-2012
120
106
8
2012-2013
97
121
15
2013-2014
103
129
14
2014-2015
113
150
16
Сравнительный анализ по организациям,
проводившим мероприятия в актовом зале ДТДиМ
Всего мероприятий
из них:
ДТДиМ
Администрация города
Управление образования
Прочие организации и платные
мероприятия
2011-2012
120
2012-2013
97
2013-2014
103
63
18
20
19
61
13
8
15
69
11
6
17
2014-2015
113
71
7
5
30
Динамика показателей участия обучающихся в мероприятиях
Год
2012-2013
2013-2014
2014- 2015
Мероприятия
ДТДиМ
61
69
71
Городские
Региональные
Республиканские
Всего
мероприятий
Всего
детей
33
31
30
1
1
7
2
2
5
97
103
113
19000
21000
22000
Организационно-массовые формы работы с коллективом воспитанников
Мероприятия учреждения
– Праздники (традиционные календарные): День Города, День Учителя, День Матери, День
Защитника Отечества, Международный женский день, День Победы, День Семьи,
Международный День защиты детей, День Независимости России, Торжественная линейка
выпускников;
– социально-ориентированные программы: благотворительные акции для многодетных семей,
детей-сирот, инвалидов, ветеранов педагогического труда и др.
– театрализованные игры: театрализованные праздники ко Дню защиты детей, Новогодние сказки,
Масленица и др.
– благотворительные акции: «Весенняя неделя добра» и др.
Современный актовый зал, новая звуковая аппаратура, возможность использовать световые и
другие эффекты во время исполнения номеров, содержательная костюмерная ДТДиМ – позволяют
провести любое мероприятие на высоком уровне.
12. Социальная активность и социальное партнерство Дворца
Важнейшим направлением деятельности ДТДиМ является социализация обучающихся,
которая осуществляется путем установления разнообразных контактов образовательного
учреждения с социумом через сотрудничество с вузами, учреждениями дополнительного
образования, культурными и спортивными центрами округа и города.
Социально-образовательная среда Дворца творчества
ДТДиМ им. И.Х. Садыкова
Общеобразовательные
школы
Средства
массовой
информации
Организации
дополнительного
образования
Центр социальной
помощи детям
«Веста»
Подростковые
клубы по месту
жительства
Детский дом
Библиотеки
Театр имени
Т. Миннуллина
Высшие
учебные
заведения
Творческие
союзы
Реабилитационный
центр
«Надежда»
Семья
Детские
общественные
организации
Музеи
ЗАГС
Социальные партнеры ДТДиМ им. И.Х.Садыкова
ДТДиМ им. И.Х.Садыкова
Городские
СМИ
«Нижнекамская газета»,
«Туган як»
ТВ-НТР,
«Эфир»
Шефы КГТУ имени
Нижнекамский
А.Н.Туполева
«Хлебокомбинат»
ВПЧ-62
Городской Совет
Ветеранов
Нижнекамское
педагогическое
училище
УДМиС
Управление культуры
Сеть магазинов
«СИТИ-МОЛЛ»
В последние годы у ДТДиМ установились прочные контакты с Управлением по делам
молодёжи, Центром помощи семье и детям «Веста», городским музеем, детской городской
библиотекой и другими учреждениями.
Наши обучающиеся – участники концертов и
мероприятий для ветеранов,
многодетных семей, детей-инвалидов. Ни одно значимое
мероприятие в городе не обходится без выступлений наших юных артистов: открытие
республиканской научно–практической конференции и Сабантуй, конкурс школьных изданий и
конкурсы чтецов.
Давние добрые отношения связывают Дворец с торгово-развлекательным комплексом
«Сити-Молл». Совместно с администрацией ТРК мы ежегодно организуем акцию «Помоги
собраться в школу», благодаря которой десятки детей из малообеспеченных семей получают
возможность подготовиться к новому учебному году.
Выводы:
1. В 2014-2015 учебном году в ДТДиМ была создана психологически комфортная обстановка,
способствующая творческой деятельности обучающихся.
2. В ДТДиМ осуществляется интеграция учреждений общего и дополнительного образования
детей в единое образовательное пространство, где каждое учреждение сохраняет свою специфику.
3. Анализ возрастного контингента обучающихся выделяет преобладание в учреждении детей
1-4-х и 5-6-х классов, указывает на актуальность расширения спектра образовательных программ
дополнительного образования для детей старшего и среднего школьного возраста.
4. Наблюдается рост профессионализма педагогов, стабильность категорированности
педагогических кадров, активность участия в республиканских и всероссийских конкурсах
образовательных программ и методических разработок, распространение опыта педагогической
работы в средствах массовой информации.
5. Прослеживается положительная динамика результатов достижений обучающихся ДТДиМ в
массовых мероприятиях.
6. В учреждении функционирует целостная система организации методической работы, которая
обеспечивается содержательной взаимосвязью всех структурных систем.
Анализ работы ДТДиМ за 2014-2015 учебный год свидетельствует, что в процессе
осуществления разнообразных видов деятельности, способствующих решению поставленных
задач, достигнуты положительные результаты.
13. Основные сохраняющиеся проблемы Дворца
1. Наличие противоречий в нормативно-правовой базе на федеральном и региональном уровне,
регламентирующей деятельность организаций дополнительного образования детей.
2. Кадровый состав педагогических работников позволяет ДТДиМ в высокой степени
предоставлять населению качественные услуги по дополнительному образованию детей, однако
отмечается сильная утечка профессиональных кадров Дворца. Это связано с низкой зарплатой в
дополнительном образовании по сравнению со школой.
3. Разрастание феномена профессионального выгорания.
4. Значительный износ основных фондов.
5. Недостаточный уровень доходов населения для развития платных образовательных услуг.
14. Задачи ДТДиМ на следующий год
 создавать образовательную среду, способствующую гармоничному развитию каждого
обучающегося;
 продолжать вести планомерную системную подготовку детей, занимающихся техническим
творчеством, находить новые методы и формы привлечения учащихся с техническим складом
ума для их дальнейшей поддержки и самореализации;
 содействовать профессиональному росту сотрудников ДТДиМ, развитию инфраструктуры и
материально-технической базы;
 разнообразить формы методической работы, «оживить» практику методических мероприятий
по направлениям работы ДТДиМ;
 активизировать работу педагогического, методического советов по повышению
профессионального мастерства педагогов;
 укреплять и расширять связи социального партнёрства; продолжить вовлечение ранее не
задействованных учреждений в процесс поддержки и развития технического творчества;
активизировать рекламную деятельность;
 активизировать работу по выпуску учебно-методической литературы;
 расширить информационную деятельность ДТДиМ через информационно-рекламные и
презентационные формы работы всех участников образовательного процесса;
 развивать сеть платных образовательных услуг.