Городской методический семинар «Методы активного обучения

Городской детский эколого-биологический центр
Методические рекомендации
по проведению активных
экологических мероприятий
в рамках пришкольных лагерей
г.Казань - 2013
Активные летние экологические мероприятия, как правило,
проводятся на свежем воздухе, на пришкольной территории
или на выездной экскурсии.
Календарь экологических дат предоставляет возможность
провести праздничное мероприятие в рамках лагеря.
5 июня –
Всемирный день охраны
окружающей среды
Праздничное мероприятие
План мероприятия
• Линейка, посвященная празднику
• Конкурс визиток (синхронность, громкость декламации
девиза команды)
• Эстафета по экологическим станциям
• Подведение итогов, награждение
• Экологическая экскурсия по пришкольной территории, в
природе
Станции эстафеты
1. Охрана природы. Вопросы об охраняемых природных территориях,
беседа с выявлением мнения детей, их позиции.
2. Эко-просвещение. За три минуты из различных иллюстраций
составить экологический плакат «сохраним природу!»). Заготовки
вырезанных иллюстраций из различных журналов, фломастеры, лист
бумаги А3 или А2.
3. Зеленая стоянка. Вопросы о деревьях, травах, лекарственных
растениях и т.п. Задание - составить правила поведения на природе
4. Экология города. Мини-викторина «Что является самым большим
загрязнителем», игра «Раздельный сбор мусора»
5. Народные приметы. Задание: кто больше вспомнит пословиц,
поговорок, примет о природе
6. Загадки о животных и растениях
7. Экология человека. Задание: нарисовать любое животное взявшись
за карандаш (фломастер) вчетвером или впятером (проверка на
слаженность команды, аналогия взаимозависимости компонентов в
природе и обществе) и рассказать о нем подробнее.
Загадки
Вроде сосен, вроде ёлок,
А зимою без иголок. (Лиственница)
Растёт зелёный кустик, дотронешься –
укусит. (Крапива)
В лесу густом – зелёный дом;
Сколько этажей в дому,
Столько лет ему. (Ель)
В сенокос – горька
А в мороз – сладка
Что за ягодка? (Рябина)
Нам запах свежести лесной
Бусы красные висят,
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный,
Из кисти белоснежной. (Ландыш)
Из кустов на нас глядят.
Дети, птицы и медведи.
Очень любят бусы эти. (Ягоды)
Я из крошки – бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Был рыжий Ванёк,
Кудрявый паренёк;
Стал высок я и могуч
Не боюсь ни гроз, ни туч. (Дуб)
Стал седой, белобрысый,
Ветер дунул, глядь – лысый. (Одуванчик)
С моего цветка берёт
Пчёлка самый вкусный мёд.
Удивительное солнце:
В этом солнце сто оконцев.
А меня все ж обижают:
Кору тонкую сдирают. (Липа)
Из оконцев тех глядят
Сотни маленьких галчат. (Подсолнух)
Кудри в речку опустила
И о чём-то загрустила
А о чём она груститНикому не говорит. (Ива)
Вырос в поле злой и колкий,
во все стороны иголки. (Репейник)
Игра «Раздельный сбор мусора»
Оборудование: 3-5 мусорных корзины с этикетками, бумага А4 с
надписями.
На бумаге пишется название мусора: старая ложка, сухарь, газета,
пластиковая бутылка и т.п., как можно разнообразнее.
На корзинах этикетки: «металл», «пластик», «стекло», «бумага»,
«пищевые отходы»
Бумага либо сворачивается, комкается, либо просто раскладывается в
перевернутом виде на станции «Экология города»
Цель команды - правильно собрать разбросанный на станции мусор по
корзинам
Ведущий проверяет содержание «мусорных корзин», ставит баллы в
обходной лист команды
Подведение итогов эстафеты
На маршруте набираются баллы: максимальный балл на
каждой станции – 3. Баллы заносятся в обходные листы
команды
К набранному на маршруте количеству баллов добавляется:
команде, пришедшей к финишу первой – 5 баллов, каждой
последующей снимается 1 балл
По общему количеству баллов определяется команда –
победитель.
По результатам особого мнения проводится индивидуальное
награждение (поощрительные баллы)
Конкурс рисунков на асфальте
Темы: «Живая планета»,
«Необыкновенное животное» и т.п.
Конкурс может быть командным и индивидуальным,
не нуждается в предварительной подготовке.
Оборудование: цветные мелки, влажные салфетки.
Авторы оригинальных рисунков награждаются
школьными грамотами.
Игра «Крокодил»
• Играют, как правило, две команды (возможно и больше).
• Каждая команда выделяет самого выразительного и
эмоционального участника. Команда соперников загадывает
животное и сообщает лидеру команды соперников.
Выбранный участник должен изобразить в пантомиме
животное перед своей командой, ни говоря ни слова.
• Команда должна угадать, за что и получает балл.
• Игру можно проводить на скорость угадывания, например – 3
минуты.
• Предварительной подготовки не требуется
Данную игру можно использовать и на станции эстафеты,
можно проводить во время прогулок по пришкольной
территории
Городской детский
эколого-биологический центр г. Казани
Адрес: 420061, г. Казань, ул. Космонавтов, 57
Проезд автобусами: 5, 33, 34, 63, 71 до ост. «ул. Космонавтов»
Тел./факс: 273-48-55
Эл. почта ГДЭБЦ:
• gdebc-kzn@ya.ru (администрация)
• gdebcmetod@rambler.ru (методическая служба),
Официальный сайт ГДЭБЦ:
https://edu.tatar.ru/sovetcki/page2455.htm
Расположение: Главная страница - Сайты школ Советский р-н – Дополнительное образование- ГДЭБЦ